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Langage familier courant et soutenu 1. Les registres de langue 2

20 oct. 2019 On peut très bien utiliser le langage neutre ou familier à l'écrit également comme par exemple dans des mails



EXERCICES COMPLEMENTAIRES a. Classe ces mots selon quils

27 avr. 2020 Classe ces mots selon qu'ils appartiennent au langage familier courant ou soutenu : ... exemple



Exercice 1 : Relie le mot courant avec le mot familier qui lui Exercice 1 : Relie le mot courant avec le mot familier qui lui

Exercice 5 : Recopie les phrases puis indique leur niveau de langage : familier courant ou soutenu. • Vi ce e ige ie à l e e cice !



LES DIFFERENTS REGISTRES DE LANGAGE LES DIFFERENTS REGISTRES DE LANGAGE

16 mar. 2020 Donnez d'autres exemples pour chaque niveau de langage (ligne 5). NIVEAU. FAMILIER. NIVEAU. COURANT. NIVEAU. SOUTENU. Définitions. Ce ...



corrige-lexique-registres-de-langue.pdf corrige-lexique-registres-de-langue.pdf

➡ Exercice 4 : Complète le tableau avec des verbes synonymes appartenant aux différents registres de langage. soutenu courant familier rouspéter se quereller.



1. a. Langage familier: un pif • un toubib • un gosse/un môme • un

Langage courant: J'étais en train de manger quand j'ai rencontré celle que j'aimais tant. Langage soutenu: Je me restaurais quand entra dans ma vie celle pour 



CM1 Français Les niveaux de langue

1) Le langage soutenu : le plus fréquemment employé à l'écrit. Exemple : Où vas - tu te restaurer? 2) Le langage courant : employé à l'oral comme à l'écrit.



Cm2 Exercices Niveau langue.pdf

un flic – un représentant de l'ordre – un policier. Récris ces mots du langage soutenu dans le langage courant. Récris ces mots du langage familier dans le 



Langage familier / langage courant - Texto +

Remplacer les expressions du langage familier (voire argotique) par des équivalents du langage courant. Déroulement : Exemple (ouvrir le document nommé Fiche 12).



Langage familier courant et soutenu 1. Les registres de langue 2

20 oct. 2019 On peut très bien utiliser le langage neutre ou familier à l'écrit également comme par exemple dans des mails



LES DIFFERENTS REGISTRES DE LANGAGE

Donnez d'autres exemples pour chaque niveau de langage (ligne 5). NIVEAU. FAMILIER. NIVEAU. COURANT. NIVEAU. SOUTENU. Définitions. Ce registre de langage 



Exercice 1 : Relie le mot courant avec le mot familier qui lui

Exercice 5 : Recopie les phrases puis indique leur niveau de langage : familier courant ou soutenu. • Vi ce e ige ie à l e e cice !



correction ex Niveaux de langue

21 avr. 2020 « rigolo » (langage familier) signifie « amusant drôle » (langage courant)



Familier Courant Soutenu Un boulot Un travail Une profession Se

L'autre jour par exemple. En sciant du bois



EXERCICES COMPLEMENTAIRES a. Classe ces mots selon quils

27 avr. 2020 Classe ces mots selon qu'ils appartiennent au langage familier courant ou soutenu : ... expressions dans un niveau de langue courant :.



CM1 Français Les niveaux de langue

1) Le langage soutenu : le plus fréquemment employé à l'écrit. Exemple : Où vas - tu te restaurer? 2) Le langage courant : employé à l'oral comme à l'écrit.



cm2-exercices-niveau-langue.pdf

un flic – un représentant de l'ordre – un policier. Récris ces mots du langage soutenu dans le langage courant. Récris ces mots du langage familier dans le 



Interligne CM2 - Livre de lélève

2. Indique le niveau de langage de chaque phrase: familier courant ou soutenu. a) Paul a mis ses nouvelles pompes. b) Nous fûmes.



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21 avr. 2020 Indique le niveau de langue employé dans chaque phrase (familier courant ou soutenu. Exemple : Je me délecte de ces mets appétissants. (Langage ...

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Mardi 21 avril 2020

Lexique

Les niveaux de langue

Correction

1. Associe les mots de la colonne de gauche (langage courant) à ceux de la colonne

de droite (langage familier) qui veulent dire la même chose.

Langage courant Langage familier

un travail ͻ ͻ un gosse un livre ͻ ͻ un pote un frère ͻ ͻ un boulot un enfant ͻ ͻ un frangin un ami ͻ ͻ une godasse une chaussure ͻ ͻ un bouquin

2. ĂƌƌĞů͛ĞdžƉƌĞƐƐŝŽŶĞŶůĂŶŐĂŐĞĨĂŵŝůŝĞƌ͘

Exemple : Il a du bol. / Il a de la chance.

" bol » (langage familier) signifie " chance » (langage courant).

a) Ŷŵ͛ĂǀŽůĠŵĂǀŽŝƚƵƌĞͬ͘Ŷŵ͛ĂƉŝƋƵĠŵĂďĂŐŶŽůĞ͘

" piquer » (langage familier) signifie " voler » (langage courant), " dérober, subtiliser » (la ngage soutenu) ; " bagnole » (langage familier) signifie " voiture » (langage courant), " automobile » (langage soutenu).

b) ĞŶ͛ĞƐƚƉĂƐƌŝŐŽůŽ͘ ͬĞŶ͛ĞƐƚƉĂƐĚƌƀůĞ͘

" rigolo » (langage familier) signifie " amusant, drôle » (langage courant), " plaisant, distrayant, divertissant » (langage soutenu). c) Ils se sont paumés. / Ils se sont égarés. " se paumer » (langag e familier) signifie " se perdre » (la ngage courant), " Ɛ͛ĠŐĂƌĞƌ » (langage soutenu). d) ͛Ăŝmanqué mon bus. / ͛ĂŝůŽƵƉĠŵŽŶďƵƐ͘ " louper, rater » (langage familier) signifie " manquer » (langage courant). e) Ce job me plaît vachement. / Ce travail me plaît beaucoup. " job » (la ngage familier) signifi e " travail, métier » (la ngage courant), " profession, act ivité » (langage soutenu) ; " vachement » (la ngage familier) signifie " beaucoup » (la ngage courant), " considérablement » (langage soutenu).

3. Indique le niveau de langue employé dans chaque phrase (familier, courant ou

soutenu. Exemple : Je me délecte de ces mets appétissants. (Langage soutenu) " se délecter » (langage soutenu) signifie " se régaler » (langage courant) ; " des mets » (langage soutenu) sont " des aliments préparés » (langage courant) que

ů͛ŽŶƐĞƌƚƉŽƵƌůĞƐƌĞƉĂƐ ; " appétissants » (langage soutenu) signifie " qui sont

bons à manger » (langage courant). a) Il nous a raconté des salades. (Langage familier) " raconter des salades » (langage familier) signifie " dire des mensonges, des choses fausses » (langage courant), " affabuler » (langage soutenu).

b) ƵĞůƋƵ͛ƵŶĂƐƵďƚŝůŝƐĠůĞƐƚLJůŽĚĞŵŽŶǀŽŝƐŝŶ͘;ĂŶŐĂŐĞsoutenu)

" subtiliser » (la ngage soutenu) signif ie " voler » (la ngage courant), " chaparder, piquer, chourrer » (langage familier).

c) ůĨĂƵƚƋƵĞũ͛ĂƌƌŝǀĞăů͛ŚĞƵƌĞ͘ (Langage courant)

" ƐĞƉŽŝŶƚĞƌăů͛ŚĞƵƌĞ » (langage familier), " être ponctuel » (langage soutenu).

d) ŶĂĞƵůĂƚƌŽƵŝůůĞĚĞů͛ŽƌĂŐĞ. (Langage familier)

" la trouill e » (la ngage familier) signifie " la peur » (l angage courant), " la crainte, la frayeur » (langage soutenu). e) Il me manque une pièce essentielle pour clore ce dossier. (Langage soutenu) " clore » (langage soutenu) signifie " fermer » (langage courant), " boucler » (langage familier).

Langage familier Langage courant Langage soutenu

la flotte ů͛ĞĂƵ ů͛ŽŶĚĞ trouillard, froussard peureux poltron, couard, craintif, timoré chourer, piquer voler dérober un job (un boulot) un travail, un métier une profession, une activité filer donner remettre gonfler, soûler agacer, énerver exaspérer un bouquin un livre un ouvrage

Remarque :

Il est possible que tu aies trouvé Ě͛ĂƵƚƌĞƐƌĠƉŽŶƐĞƐƋƵĞĐĞůůĞƐƉƌŽƉŽƐĠĞƐĚĂŶƐůĂ

correction. On les vérifiera dès la reprise des cours.quotesdbs_dbs2.pdfusesText_3
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