[PDF] Un dictionnaire élémentaire français – farsi / dari -? luxembourgeois

04.05.2017Undictionnaireélémentairefrançais-farsi/dari-luxembourgeoisPourlesdemandeursdeprotectioninternationalevenusd'Iranetd'AfghanistanauLuxembourgetceuxquilesaccueillentLeGrand-Duchéconnaîtunimportantaffluxderéfugiésdepuisl'été2015,venantnotammentduMoyenOrient.Lasociétéluxembourgeoiseyaréponduparunélandesolidarité,quis'estdéclenchéspontanémentenrépliqueàl'énorme détressequ ifrappedesmillionsdeper sonnesf uyantdessituationsdeguerreetderépression.Lesdemandeursdeprotectioninternationale,unefoisauLuxembourg,ontcertesgagnélasécuritéphysique,maisilsontenc oreunlongchemin devanteuxavantde renouerav ecuneformedenormalité.Lapremi èreétapeversuneintégr ationréussie dansnot repaysest sanscontestel'apprentissagedeslangues.Ellesleurspermettentdecommuniquer,decomprendrelasociétéquilesaccueille,d'échangeretd'accéderaumondedutravail.Denombreuxbénévolesassurentainsidescoursdelanguespourréfugiés.C'estdanscecontextequ'estnéel'initiatived'undictionnaireélémentairefrançais-farsi/dari-luxembourgeois,àtraversleprojetMa'an,Zesummen,Ensemblemisenoeuvreparl'ASTIetsoutenuparl'OEuvrenationaledesecoursGrande-DuchesseCharlotte.Le ministère del'Éducationnationale,d el'Enfan ceetdelaJeunesseaassurélamiseenpageetassumélesfraisd'impression.Ledictionnairetrilingueestconçucommeunoutilpourpermettreauxapprenantspersanophonesdepoursuivreleurapprentissagedu françaisdefaçonaut onome,toutensefamiliarisantav ec leluxembourgeois.Ils'adressedoncauxdemandeursdeprotectioninternationalevenusd'Iran(quiparlentfarsi)etd'Afghanistan(quiparlentda ri,variantedufarsi) auLux embourg,ma isaussiauxno mbreuxbénévolesetenseignantsquileurdispensentdescoursdelangue.Dansle adreduprojetMa'an,Zesummen,EnsembleLedictionnairefrançais-farsi/dari-luxembourgeoisest,aprèsledictionnairefrançais-arabe-luxembourgeoisparuennovembre2-16,lesecondouvragequiaétérédigédanslecadreduprojetMa'an,Zesummen,Ensemble,unprogrammed'apprentissageprogressifdeslanguesmisenoeuvreparl'ASTI(Associationdesoutienauxtravailleursimmigrés).Àtraversceprojetpilotedémarréenjanvier2-16,l'objectifdel'ASTIestdecontribueràdévelopperunestratégiepermettantderendrelesréfugiésquenotrepaysaaccueillis"opérationnels»leplus

2rapidementpossible.Ils'agitd'éviterqu'ilsnerestentisolésdansleurscommunautésetleursfoyerspendantladuréedelaprocéduredereconnaissancedelaprotectioninternationaleetqu'ilsnes'installentdansladépendance.Lapremièrelanguequelesréfugiésapprennentdanslecadredeceprojetestlefrançais,suivantlesrecommandationsémisesparl'Agencepourledéveloppementdel'emploi(ADEM).Pourapprendrelefrançais,ilsdoiventconnaîtrel'alphabet,êtreàmêmededéchiffrerdesmotsetavoiruneidéedelaconstructiongrammaticaledesphrases.Parcons équent,avantdedémarreravecunapprent issagedufran çaispr oprementdit,ilest préférabledecommencerparunephased'alphabétisationquidoitévidemmentavoirlieudanslecontexted'unelangue,enl'occurrencelefrançais.LeprojetMa'an,Zesummen,Ensembleeststructuréen4étapessuccessives:étape1étape2étape3étape4alphabétisationfrançaisintensifA1françaisintensifA2françaisintensifB1CeprogrammeestsuiviparleprogrammeConnections,égalementélaboréparl'ASTI,pourpréparerlesparticipantsàleurentréedanslemondedutravail.Lesdeuxprogrammessontfinancésparleprogramme"Mateneen»del'OEuvredesecoursnationalGrande-DuchesseCharlotte.Ave lesoutiendel'OEuvrenationaledese oursGrande-Du hesseCharlotteDanslecadre deson appelàprojetsMateneen,quis'ins critdansl'effortduLuxembourget notammentdesasociétéc ivile d'accueilliretd'intégrerle sdemand eursetbénéficiairesdeprotectioninternationale,l'OEuvrenationaledesecoursGrande-DuchesseCharlotteaentreautresencouragélesinitiativesquipermettrontauxréfugiésdemaîtriserunedeslanguesdupays,alorsqueleurintégrationreposeessentiellementsurleurcapacitédecommunicationetd'échangeaveclapopulationrésidente.Plusd'informationssurhttp://www.oeuvre.lu/mateneen/Une ollaborationave leministèredel'Édu ationnationale,del'Enfan eetdelaJeunesseLedictionnairefrançais-farsi/dari-luxembourgeoiss'adresseauxdemandeursd'asilevenusd'Iranquiparlentfarsietàceuxvenusd'Afghanistanquiparlentdari(variantedufarsi).Ladéci sionderédigerdeuxdicti onnaires,l'u npourles arabophones,l'a utrepourlespersanophones,aétépriseavecleministredel'Éducationnationale,del'EnfanceetdelaJeunesse,ClaudeMeisch,dè sfévrier2-16.Le dictionnair efrançais-arabe-luxembourgeoisestparuennovembre2-16.Editéà25--exemplaires,ilaétéépuiséendeuxsemaines.Des25--exemplairesdela2eédition,ilreste8--exemplaires.Lesdictio nnairesfarsi-françaissontencoreplu sdifficilesà trouverquele sdictionnair esarabe-français.D'oùl'idéedeconfectionnerrapidementcetoutilsousformed'unrépertoiredemotspourpermettreauxapprenantsd'approfondir,demanièreautonome,lamatièreexpliquéeencours.Plusieurscollaborateursbénévolesdel'ASTIontréaliséletravaildetraduction.Leministèredel'Éducationnationale,del'EnfanceetdelaJeunesseaassurélamiseenpageetassumélesfraisd'impression.1590motspourunelangueétonnammentpro hedelanôtreCetouvragecomprend159-motsfrançaistraduitsenfarsiet,lecaséchéantendari,ainsiqu'enluxembourgeois.Ledictionnairepossèdedeuxentrées:• levolet"compréhension»