[PDF] FLEURON : FRaNçais LaNgUE ÉtRaNgÈRE UNivERsitaiRE





Previous PDF Next PDF





Le Français sur Objectif Universitaire : de la maitrise linguistique aux

Nous nous proposons ici de montrer comment le Français sur objectif universitaire travaille au développement de savoir-faire universitaires. 1. La démarche du 



Le parcours dans le système universitaire français des étudiants

La présente étude examine pendant une durée maximale de huit ans le parcours dans l'enseignement universitaire français d'étudiants étrangers inscrits pour la 



Le Français sur Objectif Universitaire : de la maitrise linguistique aux

La formation linguistique des étudiants allophones en vue d'une intégration dans l'université française ne peut s'appuyer sur les seules formations en français 



Le Français sur Objectif Spécifique et le Français universitaire

Objectif spécifique (FOS) » et « Le Français sur Objectif universitaire. (FOU) ». Mon mémoire de maîtrise est divisé en quatre parties principales. Il s'agit de 



FLEURON : FRaNçais LaNgUE ÉtRaNgÈRE UNivERsitaiRE

FLEURON ( Français Langue Etrangère Universitaire : Ressources et Outils Numé- riques ) est un site internet destiné à des étudiants étrangers souhaitant 



Cours de français à luniversité : les stratégies des lecteurs débutants

de lecture-compréhension en langue étrangère du domaine universitaire argentin et d'une recherche sur la lecture en français réalisée à l'Université de ...



Test de Langue Française Pour lentrée à la Faculté des Lettres de

Il permet d'obtenir un diplôme de Sorbonne Université. Licence : Niveau B2. Master : Niveau C1. TARIFS. NIVEAUX. DIPLOMES. SESSIONS.



DIPLÔME UNIVERSITAIRE DE FRANÇAIS LANGUE ETRANGÈRE

PARIS-SUD /UNIVERSITé PARIS-SAcLAy. RAPPEL : Un niveau minimum de A2 en français est fortement conseillé avant l'arrivée en DU.



DIPLôme unIversItaIre enseIgner Dans un étabLIssement françaIs à

Une formation adossée à un diplôme. Le Diplôme Universitaire « Enseigner en établissement français à l'étranger » propose aux.

Mélanges CrAPel n° 37

Mélanges CrAPel n°37

I ntroduction Fleur on௘

1. origine du projet Fleuron

Fleuron : rançais angue trangère niversitaire, essources et utils umériques ௘et al.௘

2. Un contexte de mobilité étudiante propice

௘infra௘ european Community Action

Scheme for the Mobility of university Students

Mélanges CrAPel n°37

3. C adre théorique du projet Fleuron

3.1. Les documents authentiques en didactique des langues

Fleuron : rançais angue trangère niversitaire, essources et utils umériques ௘et al. ௘௘et al.௘௘

3.2. L'autoformation

: différents niveaux d'autonomie

Mélanges CrAPel n°37

Fleuron : rançais angue trangère niversitaire, essources et utils umériques ௘infra௘ data-driven learning ௘infra 3.4. D es interactions verbales situées

Mélanges CrAPel n°37

Cadre européen commun de références pour les langues௘௘ Fleuron : rançais angue trangère niversitaire, essources et utils umériques 4. D

éveloppement informatique du projet Fleuron

Figure 1

Mélanges CrAPel n°37

Figure 2

Fleuron : rançais angue trangère niversitaire, essources et utils umériques

Mélanges CrAPel n°37

Figure 4

5. le contenu de Fleuron

: des ressources, un concordancier et d"autres outils

5.1. les ressources et les outils liés aux ressources

Figure 5

Fleuron : rançais angue trangère niversitaire, essources et utils umériques

Figure 6

Figure 7

Mélanges CrAPel n°37

௘JConc௘௘ Fleuron : rançais angue trangère niversitaire, essources et utils umériques

Figure 9

Figure 10

Mélanges CrAPel n°37

exposer un problèmes'excuser Fleuron : rançais angue trangère niversitaire, essources et utils umériques ௘infra௘

6.2. Une possible médiation de FLEURON

même même même௘Ibid. du français௘et al௘ même même௘௘ ௘Ibid௘ même même

Mélanges CrAPel n°37

Figure 11

même Fleuron : rançais angue trangère niversitaire, essources et utils umériques language and Culture university௘ 7. P erspectives

Mélanges CrAPel n°37

Fleuron : rançais angue trangère niversitaire, essources et utils umériques

Mélanges CrAPel n°37

Bibliographie

Mélanges CRAPEL

31
68-69

Séminaire des lecteurs en Chine

௘௘ 4 e ௘௘147/148

Zones ௘௘௘௘

de corpus pour le FLE

Séminaire des lecteurs en Chine

Fleuron : rançais angue trangère niversitaire, essources et utils umériques ௘௘learning with Corpora même lInX 68-69
௘௘le français dans le monde ௘௘le français. usage de la langue parlée pour l"apprentissage des langues ௘௘Proceedings of 5 th

Corpus linguis-

tics Conference

Mélanges CrAPel31

l"Acedle11௘௘

Mélanges CrAPel31

lInX68-69 ௘௘௘௘les variétés du français parlé dans l"espace francophone. ressources pour l"enseignement ௘௘la variation sociale en français ௘௘Dis- tances et savoirs

Mélanges CrAPel n°37

quotesdbs_dbs1.pdfusesText_1
[PDF] france air pfu 600

[PDF] france culture émissions réécouter

[PDF] france domaine avenue janvier rennes

[PDF] france faune

[PDF] france metropolitaine 2015 physique

[PDF] france métropolitaine juin 2014 maths

[PDF] france métropolitaine reunion 2015 maths

[PDF] france métropolitaine septembre 2007 maths corrigé

[PDF] france métropolitaine septembre 2012 maths corrigé

[PDF] france métropolitaine septembre 2015

[PDF] france puissance économique

[PDF] france vigot philosophie

[PDF] françois coux

[PDF] françois mitterrand quai françois mauriac cedex 13 75706 paris

[PDF] françoise moulin civil