Grammaire CE1 Le genre du nom : masculin ou féminin
3) Classe les noms dans le tableau ci-dessous en fonction de la rue dans laquelle on pourrait les emporter. Ajoute un déterminant devant chaque nom.
Le genre des noms communs
-at le chat le plat. -ie la partie la vie l'incendie le parapluie. Sylvie Auger EIF UQTR. Page 2. Le genre des noms communs. Ces mots sont-ils féminins ou
USAGE DUN LANGAGE NEUTRE DU POINT DE VUE DU GENRE
dans toutes les langues officielles sur l'emploi d'un langage inclusif et équitable du point de vue du genre. Au nom du Groupe de haut niveau
Le genre du nom
Masculin Féminin un pantalon une loupe la tomate la ville une personne un éléphant le lit la sardine un poisson l'autruche. Grammaire - CE1. Le genre du nom.
sable – mer – vague – vent – embrun – bateau – voile – mât
Le genre du nom Souligne les noms masculins en bleu et les noms féminins en rose. ... Ecris M sous chaque nom masculin et F sous chaque nom féminin.
Le genre et le pluriel des noms communs exercices et corrigé web
Le genre et le nombre des noms communs. 1. Écrivez les mots suivants au féminin. 1. un enseignant : ................................. 6. un employé : .
RSEEG - Leçon 17 - Le genre du nom - féminin ou masculin
Il existe 2 genres : le genre féminin et le genre masculin. 2. Un nom est féminin ou masculin. 3. C'est le déterminant placé devant le nom qui indique son genre
Recommandations et règles de rédaction des noms scientifiques de
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CE2 - Le cahier pour la classe - le genre et le nombre des noms.pdf
Identifier Ie genre et le nombre d'un nom . Le pluriel des noms en -al et -ail . ... Exercice 6 : Écris ces noms au singulier.
Le genre dun nom
Le genre d'un nom. 1. Copie ces noms dans la bonne colonne. Un garçon – une fille – un manège – la neige – ma joue – mon pantalon – un sac – une souris –.
GRAMMAIRE Le genre des noms - Les coccinelles
les noms d’arbres (le chêne) les métaux (le fer) les langues (le français) les jours (le lundi) les mois (en mai dernier) et les saisons (le printemps) Savez-vous que sont féminins les noms de sciences (la chimie la phonétique) les mots qui se terminent par –ise (la bêtise) -aison (la saison) et -ille (la fille)
GRAMMAIRE Le genre des noms - Les coccinelles
Reproduction interdite hors du cadre de la classe GRAMMAIRE Le genre des noms Je retiens bien : Un nom peut être masculin ou féminin Pour connaître le genre d’un nom on se sert des articles : un/une – le/la Une table le nom table est féminin Un cahier le nom cahier est masculin
1/GENRE URS - Langues et grammaires en (Ile-de-)France
Le genre grammatical est une propriété morphologique (affectant la forme des mots) qui se propage par accord sur les dépendants du nom Le genre d'un nom n'est révélé sur le nom lui-même que s'il porte certains suffixes (ex danseuse: féminin) En l'absence d'un
Le genre du nom - Réseau Canopé
Émergence d’une problématique : donner un nom ici un nom propre lui-même dépendant de la connaissance du genre définie par le nom commun Introduction du lexique grammatical : le mot « genre » se remplit de sens à travers la dénomination Premier élément de synthèse : Le mot « chat » est du genre masculin
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Le genre du nom : féminin ou masculin 1-Lecture et compréhension : texte « Un curieux village » -à lire soit par l’enfant soit par l’adulte -questionner votre enfant pour contrôler la compréhension (De qui parle-t-on ? Combien y a-t-il de personnages dans le texte ? Pourquoi le garde stoppe-t-il la sorcière ? Que doit-elle faire ?
Comment connaître le genre d’un nom ?
GRAMMAIRE Le genre des noms Un nom peut être masculin ou féminin. Pour connaître le genre d’un nom, on se sert des articles : un/une – le/la. Une table ? le nom table est féminin Un cahier ? le nom cahier est masculin Classe dans le tableau les noms masculins ou féminins en les faisant précéder d’un article (un ou une).
Quel est le genre d'un nom?
N. masculin N. masculin N. masculin Remarque : le nom a un genre donné par le dictionnaire ex cahier nom masculin , c'est le genre du nom qui impose la forme du déterminant ( son au masculin) Déroulement
Quels sont les deux genres de noms?
certains noms peuvent avoir les deux genres (ex. : artiste, élève, enfant) Æ ÆE Identifier : j. le nom dans un groupe du nom Æ 2. Le déterminant Connaitre des caractéristiques du déterminant : a. le déterminant est un mot variable Æ b. le déterminant sert à introduire un nom Æ c. le déterminant est placé i.
Quels sont les genres et les déterminants d’un nom?
2 e ii. le nom donne son genre et son nombre à l’adjectif Æ i. certains noms peuvent avoir les deux genres (ex. : artiste, élève, enfant) Æ ÆE Identifier : j. le nom dans un groupe du nom Æ 2. Le déterminant Connaitre des caractéristiques du déterminant : a. le déterminant est un mot variable Æ b.
Le genre et le nombre des noms communs
1. Écrivez les mots suivants au féminin.
1. un enseignant : .................................... 6. un employé : ....................................
2. un dans
eur : ......................................... 7. un dirigeant : ....................................
3. un créat
if : ............................................ 8. un marathonien : ..............................
4. un concep
teur : .................................... 9. un champion : .................................
5. un coméd
ien : ..................................... 10. un jaloux : .......................................
2. Écrivez ces mots irréguliers au féminin.
1. un taureau : ......................................... 6. un copain : .......................................
2. un mari : .............................................. 7. un coq : ............................................
3. un roi
: ................................................. 8. un prince : ........................................
4. un chat : .............................................. 9. un chien : .........................................
5. un fils : ................................................ 10. un boeuf : .......................................
3. Écrivez le ou la devant les mots suivants.
1. ................ journalisme 11. ................ souffrance
2. ................ communica
tion 12. ................ parade3. ................ comi
té 13. ................ confiture4. ................ lav
age 14. ................ pinceau5. ................ bicycl
ette 15. ................ documentation6. ................ pl
age 16. ................ programme7. ................ docu
ment 17. ................ carreau8. ................ roul
eau 18. ................ méthode9. ................ téle
scope 19. ................ précision10. ................ mod
èle 20. ................ pâté
Sylvie Auger ÉIF UQTR
4. Écrivez les mots suivants au pluriel.
1. un parent : ........................................... 6. une étagère : ....................................
2. un cas : ................................................ 7. une leçon : .......................................
3. un château
: ......................................... 8. une croix : .........................................
4. un zèbre : ............................................. 9. un carnet : ........................................
5. un dos : ................................................ 10. un manteau : ...................................
5. Écrivez les mots en
-eu au pluriel.1. un voeu : ........................................... 5. un... bleu : .........................................
2. un pneu : ........................................... 6. un jeu : ..............................................
3. un cheveu
: ........................................ 7. un dieu : ............................................
4. un aveu : ............................................ 8. un adieu : ..........................................
6. Écrivez les mots en -al au pluriel.
1. un bal : ............................................... 5. un cheval : .........................................
2. un journal : ......................................... 6. un ... fatal : .........................................
3. un canal
: ........................................... 7. un carnaval : ......................................
4. un rival : ............................................. 8. un ... banal : .......................................
6. Écrivez les mots en -ou au pluriel.
1. un bijou : ............................................. 5. un genou : .........................................
2. un voyou : ........................................... 6. un clou : .............................................
3. un cou: ............................................... 7. un caillou : .........................................
4. un chou : ............................................. 8. un fou : ..............................................
7. Écrivez les mots suivants au pluriel.
1. monsieur : ............................................ 3. un oeil : ................................................
2. mademoiselle
: ..................................... 4. madame : .............................................
Sylvie Auger ÉIF UQTR
Le genre et le nombre des noms communs CORRIGÉ1. Écrivez les mots suivants au féminin.
1. un enseignant : une enseignante 6. un employé : une employée
2. un dans
eur : une danseuse 7. un dirigeant : une dirigeante3. un créat
if : une créative 8. un marathonien : une marathonienne4. un concep
teur : une conceptrice 9. un champion : une championne5. un coméd
ien : une comédienne 10. un jaloux : une jalouse2. Écrivez ces mots irréguliers au féminin.
1. un taureau : une vache 6. un copain : une copine
2. un mari : une femme 7. un coq : une poule
3. un roi
: une reine 8. un prince : une princesse4. un chat : une chatte 9. un chien : une chienne
5. un fils : une fille 10. un boeuf : une vache
3. Écrivez le ou la devant les mots suivants.
1. le journalisme 11. la souffrance
2. la communication 12. la parade 3. le comité* 13. la confiture 4. le lavage 14. le pinceau 5. la bicyclette 15. la documentation 6. la plage* 16. le programme 7. le document 17. le carreau 8. le rouleau 18. la méthode 9. le télescope 19. la précision 10. le modèle 20. le pâté*Sylvie Auger ÉIF UQTR
4. Écrivez les mots suivants au pluriel.
1. un parent : des parents 6. une étagère : des étagères
2. un cas :
des cas 7. une leçon : des leçons3. un château
: des châteaux 8. une croix : des croix4. un zèbre :
des zèbres 9. un carnet : des carnets5. un dos :
des dos 10. un manteau : des manteaux5. Écrivez les mots en
-eu au pluriel.1. un voeu : des voeux 5. un... bleu : des ... bleus*
2. un pneu :
des pneus* 6. un jeu : des jeux3. un cheveu
: des cheveux 7. un dieu : des dieux4. un aveu :
des aveux 8. un adieu : des adieux6. Écrivez les mots en -al au pluriel.
1. un bal : des bals* 5. un cheval : des chevaux
2. un journal :
des journaux 6. un ... fatal : des ... fatals*3. un canal
: des canaux 7. un carnaval : des carnavals*4. un rival :
des rivaux 8. un ... banal : des ... banals*6. Écrivez les mots en -ou au pluriel.
1. un bijou : des bijoux 5. un genou : des genoux
2. un voyou :
des voyous 6. un clou : des clous3. un cou:
des cous 7. un caillou : des cailloux4. un chou :
des choux 8. un fou : des fous7. Écrivez les mots suivants au pluriel.
1. monsieur : messieurs 3. un oeil : des yeux
2. mademoiselle
: mesdemoiselles 4. madame : mesdamesSylvie Auger ÉIF UQTR
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