[PDF] Fiche outil – Comment écrire une critique littéraire ?





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Fiche méthodologique – Les comptes-rendus de lecture

Quelle est la thèse générale du texte ? Quelle est sa progression ? Page 2. 3. Deuxième lecture complète et attentive :.



METHODOLOGIE DANALYSE DUN TEXTE : I/ Avant la lecture : II

e partie ou en conclusion) par une analyse critique : - le texte est-il à la hauteur de ses enjeux ? - l'argumentation est-elle solide cohérente ?



Fiche méthode : Le texte argumenté

Fiche méthode : Le texte argumenté Une deuxième phrase (partie) qui pose le sujet : on reformule le sujet en reprenant ses.



Fiche outil – Comment écrire une critique littéraire ?

Dans sa première acception une critique est donc un texte court (il excède rarement Deuxième paragraphe (5 lignes) : la partie narrative.



FICHES- NOTIONS SUR LARGUMENTATION Une argumentation

argumentative rassemble des activités écrites et orales sans se limiter au seul texte argumentatif. • Les genres de l'argumentation.



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Argumenter : défendre une idée un point de vue. Le locuteur argumente afin d'agir sur son destinataire. Les questions sur le texte argumentatif : - Quel est l' 



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5-72 ; de même Logique et argumentation reprend



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30 sept. 2019 S 2 : organiser l'argumentation. 26. Lecture méthodique n°5 (1h). Séance 3 : Rédiger un texte argumentatif (2 h). ÉVALUATION SOMMATIVE (04h.



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OBJET D'ETUDE : L'argumentation. Question de corpus : comparez et commentez l'art de l'argumentation dans ces trois textes. Texte A. VOLTAIRE Candide (1759).



Programmes détudes révisé: français; classe de seconde

Relation du programme de français de la classe de seconde avec les autres Argumenter un texte ... communiquer à l'oral ou argumenter à l'oral ;.



Comment rédiger un texte argumentatif - ecolescfwbbe

Activité 3 : rédiger un paragraphe de concession ou de réfutation Réagissez aux affirmations ci-dessous en rédigeant un paragraphe de deux ou trois phrases Celui-ci doit comporter soit une concession soit une réfutation (au choix) Veillez à trouver un argument personnel ayant plus de poids que le contre-argument Dans



FICHES- NOTIONS SUR L’ARGUMENTATION - ac-limogesfr

Un argument est un énoncé utilisé pour justifier ou rejeter une proposition une idée un point de vue Son ut est de provoquer l’adhésion du pu li ou de modifier son opinion Un argument peut être un énoncé présentant une vérité acceptée par tous et qui ne peut pas être ontestée

Comment rédiger un texte argumentatif ?

Comment rédiger un texte argumentatif Un texte argumentatif(ou argumenté) est un texte dont le but est de convaincre. Il porte sur un sujet précis (le thème), sur lequel l’auteur donne son point de vue, son opinion (la thèse). Pour défendre sa thèse, l’auteur a reours à des argumentset, bien souvent, illustre ces arguments par des exemples. 1.

Quelle est la différence entre un argument d'analogie et un argument de logique ?

L'argument d'analogie, qui fait des comparaisons pour mieux faire comprendre la thèse au lecteur. L'argument de logique, qui résulte d'une démonstration préalable. L'exemple est un cas particulier évoqué pour illustrer l'argument. Il permet au locuteur de justifier le bien-fondé de celui-ci.

Qu'est-ce que le discours argumentatif ?

Le discours argumentatif a pour fonction de faire adhérer le destinataire à une idée (ou thèse) défendue par le locuteur. Pour obtenir l'adhésion du destinataire, le locuteur peut démontrer, convaincre ou persuader. La démonstration est un raisonnement logique qui expose l'enchaînement logique de faits observables et vérifiables.

Quelle est la différence entre argumentation directe et argumentation indirecte ?

- L'argumentation directe expose clairement et directement l'opinion de l'auteur, sans le détour de la fiction. Les discours, les lettres ouvertes, les pensées, les maximes sont des exemples d'argumentation directe. - L'argumentation indirecte atteint le lecteur en recourant à la fiction.

GONCOURT DES LYCÉENS

L"APPRENTISSAGE DE LA CRITIQUE LITTÉRAIRE

Fiche outil

- Comment écrire une critique littéraire

DÉFINITION ET DESCRIPTION

Le terme " critique » signifie : jugement portant sur une oeuvre d'art (par exemple, un roman) ou auteur

de ce jugement. Dans sa première acception, une critique est donc un texte court (il excède rarement

une demi-page) qui présente une opinion, positive ou négative, sur une œuvre d"art, dans notre cas,

une œuvre littéraire.

Ce texte comporte en général trois parties, correspondant à trois types de discours -narratif, informa-

tif et argumentatif-, qui peuvent être mêlées dans des proportions variables, en fonction du support

(souvent un journal, ou une revue), de son intention et du public ciblé.

-La partie informative apporte des informations sur l"œuvre et permet au destinataire de se repré-

senter plus complètement l""objet» de la critique. C"est cette partie qui lui fournit les références

complètes de l"œuvre (on évoque des éléments concrets du succès et/ou des précédents romans).

(résumé de l"histoire). Cela aide le destinataire à se faire une première idée de l"œuvre. La fin de

l"histoire n"est donc pas souvent divulguée.

-La partie argumentative est l"élément essentiel de la critique, celui qui justifie le nom de ce genre de

texte. Dans certains textes très courts, très simples, l"opinion présentée peut prendre la forme d"un

jugement limité à quelques adjectifs, sans nuances.

RÈGLES POUR L'ÉCRITURE DE VOTRE CRITIQUE

Titre de la critique (un trait d'esprit ou un jeu de mots contenant d'emblée, si possible, le parti pris

positif ou négatif).

Développement (30 lignes)

-Premier paragraphe (5lignes): la partie informative

Présenter l'oeuvre, le titre, l'auteur, la date de publication, l'éditeur. Resituer l'oeuvre dans le parcours

de son auteur, après avoir donné des informations sur sa biographie. Dire comment l"œuvre a été

reçue par le public. -Deuxième paragraphe (5lignes): la partie narrative

Présenter le sujet traité par l'oeuvre et résumer les principaux éléments du récit, sans en dire trop. Il

-Troisième paragraphe (20lignes): la partie argumentative

Exprimer une opinion argumentée sur l'oeuvre en s'appuyant sur le fond et la forme. L'avis est expli-

cite ou implicite (quand l"auteur laisse au destinataire le soin de conclure). Exprimer un point de vue

subjectif, c"est-à-dire un parti pris (pour ou contre), le plus net possible, mais le propos doit porter

sur l"œuvre, il ne s"agit pas de parler de soi. Être subjectif, mais avoir des arguments objectifs (qui

s"appuient sur des éléments, des passages que l"on peut vérifier).

Vous devez utiliser des termes appréciatifs/dépréciatifs qui soutiennent votre avis sur l"œuvre. Il

faut distinguer les arguments sur "le fond» (les idées, les thèmes, les circonstances, les enjeux, les

symboles, etc.) de ceux sur le style utilisé (le lexique, les niveaux de langue, le genre, les registres, la

structure, etc.) et donner des exemples précis. Dans tous les cas, une série de termes évaluatifs (appré-

ciatifs ou dépréciatifs) exprime le point de vue de l"auteur de la critique.

Conclusion qui clôture le texte et qui donne envie (ou non) de lire le livre. La conclusion fera une ou

2 lignes maximum.Goncourt_lyceens_9_fiches_V02.indd 7

Goncourt_lyceens_9_fiches_V02.indd 824/09/2018 14:57quotesdbs_dbs6.pdfusesText_12
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