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Chapitre dHISTOIRE : LA GUERRE FROIDE
En 1945 la création de l'ONU a pour but d'empêcher une nouvelle guerre mondiale .Mais on assiste aussi à une très forte période de tensions qui.
Le paragraphe argumenté en histoire géographie
D'une manière générale il faut absolument éviter de se lancer de suite dans la rédaction sans avoir au préalable réfléchi au sujet. 1.2. Ce qu'il faut faire.
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FICHE METHODE : DEVELOPPEMENT CONSTRUIT
C'est une rédaction qui répond à un sujet posé. Il s'agit de rédiger un texte organisé qui répond à une question précise. Ce développement construit se
Sujet type brevet / Histoire / La construction européenne
Marie Desmares professeur d'histoire-géographie au collège Cousteau (56). Deuxième partie : Rédaction d'un paragraphe argumenté.
Rédaction dun développement construit en HISTOIRE ou en
Rédaction d'un développement construit en HISTOIRE ou en GEOGRAPHIE pour le 2e DNB blanc de mai 2017. Exercice 2 : Maîtriser les différents langages (en
Brevet blanc Epreuve dHistoire-Géographie et dEducation civique
C'est la fin de la Troisième République. Le nouveau gouvernement se nomme désormais l'Etat français ou régime de Vichy. Pétain exerce un pouvoir personnel en
Chapitre 4 : Régime de Vichy Collaboration et Résistance en
La France subit de nombreuses défaites militaires. Le 22 juin 1940 la France signe l'armistice avec l'Allemagne. La moitié nord de la France est occupée.
Méthodologie de la rédaction - ac-versaillesfr
Méthodologie de la rédaction Sur le brouillon doivent apparaître trois parties : - L’analyse du sujet = il faut en premier lieu se référer au tableau ci-dessous - Le plan de la rédaction = établir ensuite les différentes parties de son texte et donner un titre à chacune
Des lettres de Poilus en classe de 3e Faire rédiger des
Les élèves sont invités à pratiquer l'écriture d'invention (Fiche Eduscol) en en rédigeant une histoire : -contextualisée dans une période et un lieu donné -ordonnée en thématiques -ancrée dans un passé historique -en s’inspirant de sa lecture de lettres de « Poilus »
Quelle est la séquence complète en histoire pour la 3ème ?
Séquence complète en Histoire pour la 3ème : Démocraties et totalitarisme dans l’entre-deux-guerres Thème I : l’Europe, un théâtre majeur des guerres totales (914-1945) Cours en Histoire : Démocraties et totalitarisme dans l’entre-deux-guerres Problématique : Quels régimes politiques s’opposent dans l’Europe de l’entre-deux-guerres ?
Qu'est-ce que le programme d'histoire de troisième ?
Le programme d'histoire de Troisième se centre essentiellement sur les aspects politiques, économiques et sociaux de la France. Cependant, pour bien comprendre et analyser les mutations vécues dans nos contrées, il est nécessaire d'appréhender l'histoire d'un point de vue européen et même mondial.
Pourquoi les élèves sont-ils prêtés à l’analyse et la compréhension d’un texte ?
Néanmoins, en raison d’erreurs de lecture de consignes et/ou d’habitudes de travail, certains élèves se sont de nouveau prêtés à l’exercice de l’analyse et de la compréhension d’un texte, ne s’attachant pas à la forme mais uniquement aux informations présentées.
Comment rédiger un plan de rédaction ?
Ceci vous donnera le plan de votre rédaction. De manière générale, et surtout si on vous le demande dans le sujet, insérer un dialogue donne vie au texte. Attention, il ne faut pas se contenter d’un dialogue ; il faudra également des passages narratifs et descriptifs.
Document 1 : ChronologieEtude des documents 1 et 21- Qu'est-ce que la CECA ? Quels sont les six pays fondateurs de la CECA ?
2- Contre quel danger veulent se protéger les Etats-membres de la CECA ? Justifie ta réponse en citant un passage du
texte.Etude du document 33- Dans le domaine économique, l'Union européenne doit créer un " espace sans frontières intérieures » : explique.
4- Que prévoit le Traité de Maastricht dans le domaine politique ?
A l'aide des documents et de tes connaissances, rédige un paragraphe argumenté d'une vingtaine de lignes montrant les
étapes de la construction européenne. A chaque étape, tu insisteras sur les objectifs fixés et précisera s'ils ont été atteints
ou non.Document 2 : La création de la CECASujet type brevet / Histoire / La construction européennePremière partie : Etude de documentsMarie Desmares, professeur d'histoire-géographie au collège Cousteau (56)Deuxième partie : Rédaction d'un paragraphe argumenté1951Traité de Paris : création de la CECA entre 6 pays
1957Traité de Rome : naissance de la CEE1973-2007Adhésions de 21 pays2007Adhésions du Royaume-Uni, de l'Irlande et du DanemarkAdhésion de la GrèceAdhésions de l'Espagne et du PortugalEntrée de l'Allemagne de l'Est, par réunification de l'AllemagneAdhésions de la Suède, de la Finlande et de l'AutricheAdhésions Chypre, Estonie, Hongrie, Lettonie, Lituanie, Malte, Pologne, République tchèque, Slovénie , SlovaquieAdhésion de la Roumanie et de la Bulgarie1992Traité de Maastricht : naissance de l'UE2002Création de la monnaie unique dans les 12 pays de la zone euroLe président de la République fédérale d'Allemagne, Son Altesse Royale le prince de Belgique, le président de la
République française, le président de la République italienne. Son Altesse Royale la grande-duchesse de Luxembourg, Sa
Majesté la reine des Pays-Bas. Considérant que la paix mondiale ne peut être sauvegardée que par des efforts créateurs à la mesure des dangers qui la
menacent ; Convaincus que la contribution qu'une Europe organisée et vivante peut apporter à la civilisation est indispensable au
maintien des relations pacifiques ; Conscients que l'Europe ne se construira que par des réalisations concrètes créant d'abord une solidarité de fait et par
l'établissement de bases communes de développement économique ; Soucieux de concourir par l'expansion de leurs productions fondamentales au relèvement du niveau de vie et au progrès
des oeuvres de paix ; (...) Ont décidé de créer une Communauté européenne du charbon et de l'acier (...).Extrait du Traité de Paris, 18 avril 1851
L'Union [européenne] se donne pour objectifs :
- de promouvoir un progrès économique et social équilibré, notamment par la création d'un espace sans frontières
intérieures, par le renforcement de la cohésion économique et sociale et par l'établissement d'une union économique et
monétaire comportant à terme une monnaie unique ;- d'affirmer son identité sur la scène internationale, notamment par la mise en oeuvre d'une politique de défense
commune, qui pourrait conduire, le moment venu, à une défense commune ;- de renforcer la protection des droits et des intérêts des ressortissants de ses membres par l'instauration d'une
citoyenneté de l'Union ;- de développer une coopération étroite dans le domaine de la justice (...).Extraits du Traité de Maastricht, 7 février 1992Document 3 : Le Traité de Maastricht
Etude des documents 1 et 21- Qu'est-ce que la CECA ? Quels sont les six pays fondateurs de la CECA ?La CECA est la Communauté européenne du charbon et de l'acier.Les six pays fondateurs de la CECA sont la France, la République fédérale d'Allemagne, la Belgique, les Pays-Bas, le Luxembourg et l'Italie).2- Contre quel danger veulent se protéger les Etats-membres de la CECA ? Justifie ta réponse en citant un passage du
texte.Les Etats-membres de la CECA veulent éviter une nouvelle guerre mondiale, comme le dit ce passage du traité
de Paris : " Considérant que la paix mondiale ne peut être sauvegardée que par des efforts créateurs à la
mesure des dangers qui la menacent (...) ».Etude du document 33- Dans le domaine économique, l'Union européenne doit créer un " espace sans frontières intérieures » : explique.L'Union européenne doit supprimer les droits de douane aux frontières séparant ses Etats-membres.4- Que prévoit le Traité de Maastricht dans le domaine politique ?
Dans le domaine politique, le Traité de Maastricht prévoit la création d'une citoyenneté européenne.A l'aide des documents et de tes connaissances, rédige un paragraphe argumenté d'une vingtaine de lignes montrant les
étapes de la construction européenne. A chaque étape, tu insisteras sur les objectifs fixés et précisera s'ils ont été atteints
ou non.L'Union européenne est le résultat d'une longue construction, débutée en 1951 avec la CECA, qui s'est
poursuivie en 1957 avec la CEE et en 1992 avec l'UE. Aujourd'hui, la construction est encore incomplète.En 1951, la signature du traité de Paris fonde la CECA, la Communauté européenne du charbon et de l'acier.
Créée à l'initiative des français Jean Monnet et Robert Schuman, elle réunit six pays européens - France, RFA,
Belgique, Italie, Luxembourg, Pays-Bas - et prévoit une coopération économique entre ses membres (la
suppression des droits de douane sur le charbon et l'acier).La CECA devait augmenter les échanges afin d'éviter une nouvelle guerre. L'objectif a été atteint puisqu'aucune
guerre n'a éclaté entre les pays-membres de la CECA. En 1957 est signé le traité de Rome, transformant la CECA en CEE (Communauté économique européenne).Ses objectifs sont d'établir un marché commun permettant la libre circulation des personnes, des biens, des
services et des capitaux (en éliminant les droits de douane et les frontières) et d'instaurer des politiques
économiques communes.A partir de 1973, d'autres pays entrent dans la CEE.La CEE a atteint la plupart de ses objectifs.En 1992, le traité de Maastricht transforme la CEE en UE (Union européenne).Dans le domaine économique, Maastricht prévoit un marché commun, dans le domaine monétaire une monnaie
unique, dans le domaine de la défense, une défense commune, dans le domaine politique la citoyenneté
européenne et dans le domaine de la sécurité la collaboration des systèmes nationaux de justice.Les objectifs économiques, monétaires et politiques ont été atteints (marché commun, euro, citoyennété
européenne), par contre la défense et la sécurité européenne ne sont qu'à leurs débuts (l'Eurocorps ne compte
que 60 000 hommes pour 495 millions d'Européens, les systèmes de justice commencent à collaborer).CORRIGE / Histoire / La construction européennePremière partie : Etude de documentsMarie Desmares, professeur d'histoire-géographie au collège Cousteau (56)Deuxième partie : Rédaction d'un paragraphe argumenté
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