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PLAFONNEMENT DE CARRIERE DES ENSEIGNANTS

8 févr. 2023 (2021) : « Contribution à l'étude du plafonnement des carrières enseignants chercheurs au Maroc ». ... chercheurs du grade de PH au grade de PES.



Évaluation de lépuisement professionnel chez les enseignants

4 juin 2016 ... enseignants universitaires au Maroc. Cent vingt et un professeurs à ... grade selon le système marocain) moins épuisés que les autres grades.



1 REFERENCE : B.O n° 4681- - 28 hija 1419 (15-4-99) Décret n° 2

15 avr. 1999 L'ancienneté acquise par ces enseignants-chercheurs dans leurs anciens grades ... Maroc d'un congé de recherche ou de perfectionnement ou de ...



Note de la DGRH

2 févr. 2023 En 2022 24 500 enseignants-chercheurs étaient promouvables à un avancement de grade



Référence : B.O N° 4458 - 12 chaoual 1417 (20-2-97) Décret n° 2

20 févr. 1997 - La nomination la titularisation et l'avancement d'échelon et de grade des enseignants-chercheurs visés à l'article 2 ci-dessus



Guide pour la présentation du dossier de candidature à une

Guide de promotion des Enseignants-Chercheurs - 2021. 1. Guide pour la présentation du dossier de candidature à une promotion de grade. I - RECOMMANDATIONS 



Grille dAvancement 2012-2013 avec barème (1)

AVANCEMENT EN GRADE DES ENSEIGNANTS CHERCHEURS. Données personnelles : Nom universitaires extérieures à l'EST : licence master



La production scientifique des enseignants-chercheurs de la FSJES

14 nov. 2013 Quid de la visibilité de l'output scientifique des enseignants-chercheurs marocains ? Au Maroc le passage du grade de professeur habilité (PH) ...



Textes Législatifs et Réglementaires Relatifs à lEnseignement

grades cités ci-dessus aient été rendus effectifs. L'ancienneté acquise dans leurs anciens grades par les enseignants-chercheurs visés au 1er alinéa ci-dessus ...



Guide pour la présentation du dossier de candidature à une

Le dossier de candidature à une promotion de grade doit être constitué de deux fixant les critères d'avancement de grade des enseignants-chercheurs ...



ROYAUME DU MAROC Ministère de l¶enseignement supérieur de

20 fév. 2020 universitaires ainsi que la liste des diplômes dont ils assurent la ... tion administrative ou celle d'un enseignant-chercheur d'un grade ...



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6 avr. 2021 Grade exceptionnel professeurs associés



Référence : B.O N° 4458 - 12 chaoual 1417 (20-2-97) Décret n° 2

20 fév. 1997 - La nomination la titularisation et l'avancement d'échelon et de grade des enseignants-chercheurs visés à l'article 2 ci-dessus



1 REFERENCE : B.O n° 4681- - 28 hija 1419 (15-4-99) Décret n° 2

15 avr. 1999 grade des enseignants-chercheurs visés à l'article 2 ci-dessus ... Maroc dans un centre hospitalier siège de faculté de médecine et de.



Grille dAvancement 2012-2013 avec barème (1)

Ecole Supérieure de Technologie. Commission scientifique. DOSSIER DE CANDIDATURE. AVANCEMENT EN GRADE DES ENSEIGNANTS CHERCHEURS. Données personnelles :.



La production scientifique des enseignants-chercheurs de la FSJES

14 nov. 2013 Enseignants-chercheurs Science marocaine



Textes Législatifs et Réglementaires Relatifs à lEnseignement

d'avancement de grade des enseignants-chercheurs de l'enseignement supérieur la valorisation du patrimoine culturel marocain et le rayonnement de ses ...



Évaluation de lépuisement professionnel chez les enseignants

4 jui. 2016 RESUME: L'objectif de l'étude est d'évaluer le burnout chez un échantillon d'enseignants universitaires au Maroc. Cent vingt.



Untitled

Imprimerie Lawne: 11 ruc Dakar

• Grade exceptionnel, professeurs associés, ouverture sur des profils étrangers...

• Le projet bientôt finalisé

• Une revalorisation salariale également en perspectiveSupplément de L'Economiste N°5983Page III

Femmes en entreprise familiale:

Plaidoyer pour plus d"équité

Page II

UM6SS: Un diplôme pour les

malades du cancer

Page VII

L"intelligence artificielle n"existe

pas vraiment... La tribune de Rachid

Guerraoui

Page VIII

Pages IV & V

Enseignants-chercheurs

Les inédits du nouveau statut

(Ph. YS)

Définir les modes

d"apprentissage de demain, un réel défi! Younes Sekkouri, doyen de la région Afrique de l'Ecole des

Ponts Business School

Cet ouvrage vient enrichir la réflexion sur la place de la femme en entreprise. Il s"est basé, en partie, sur les témoignages de cheffes d"entreprises, telles que Saloua Karkri Belkeziz, Laila Miyara, Khalida

Azbane, Bouthayna Iraqui, Halima Khayatey,

Myriam Lahlou Filali, Lamia Tazi ..

Mardi 6 Avril 2021

II la question du genre, et analyse la contribution des femmes, leurs attentes, leurs modèles, leurs défis, leurs motivations et leurs secrets de réussite. Fruit de deux ans de recherche, il est basé sur des té- moignages et des revues de litté- ratures dédiées. "Il s"agit d"un travail de recherche dans le cadre de la

Chaire Entreprises Familiales au

sein de notre établissement, qui contribue à de nombreux tra- vaux menés par l"équipe dirigée par Pr. Badr Habba», explique

Thami Ghorfi. Cet ouvrage est

également une suite logique du

premier publié en 2016, "En- treprises Familiales, des para- doxes aux opportunités», qui met en lumière les spécificités des entreprises familiales dans le contexte marocain. "C"est un travail de recherche origi- nal, une contribution à analyser et comprendre sous un autre angle le monde de l"entre- prise au Maroc. Nous pensons justement qu"un projet de ce

Un ouvrage co-écrit par Dora

Jurd de Girancourt et Thami

Ghorfi

Basé sur des témoignages de

cheffes d"entreprises de diffé- rents secteurs

ESCA Ecole de management

s"est toujours intéressée aux problé- matiques des entreprises familiales.

De nombreuses conférences ont été

organisées autour de la thématique, et plusieurs travaux de recherches s'y sont penchés. Aujourd'hui, le patron de la business school, Thami

Ghorfi, vient de publier l"ouvrage

"Femmes au cœur des entreprises familiales». Un travail co-écrit avec

Dora Jurd de Girancourt, cher-

cheuse en marketing et communi- cation des entreprises familiales.

Paru aux éditions "La croisée

des chemins», l"ouvrage traite de la faible représentation des femmes dans les entreprises familiales, de type peut plaider en faveur d"un rôle effectif de la femme dans les entreprises, et donc dans la société», tient à préciser Ghorfi.

À travers l"exemple de plu-

sieurs femmes leaders en entre- prises, l"ouvrage se présente comme une plaidoirie pour plus d"équité au sein des entreprises familiales marocaines. "Cette recherche nous montre que les femmes sont de plus en plus pré- parées pour rejoindre les entre- prises familiales et en prendre les rênes. C"est une forme d"engage- ment qu"elles assument pleine- ment», souligne l"auteur. "Elles gèrent en même temps une forme de perméabilité accrue entre la vie professionnelle et la vie familiale.

Elles jouent un rôle essentiel dans

l"harmonie familiale, souvent à un prix conséquent pour leur propre

épanouissement», poursuit-il.

Esca organise ce jeudi 8 avril une

conférence en ligne pour présenter l"ouvrage et débattre du sujet.

T.E.G.

Femmes en entreprise familiale

Plaidoyer pour plus d"équitéReprise

Restons vigilants!

"De réelles Role models!»

Elles se démarquent dans un

environnement qui leur est sou- vent hostile Le sens du devoir et l'attache- ment émotionnel les animent - L"Economiste: Discrimination salariale, harcèlement, sexisme..., sont autant de freins pour les femmes dans la vie active. Avez- vous retrouvé ces mêmes réalités au sein des entreprises familiales? - Thami Ghorfi: L'entreprise est à l"image de la société maro- caine, hostile à l"égard des femmes.

Toutefois, nous pouvons affirmer

que les entreprises familiales diri- gées par des femmes ou qui ont des membres de la famille dans le ma- nagement consacrent généralement plus d"espace pour l"épanouissement professionnel de l"élément féminin.

Nous avons aussi découvert de très

belles réalisations de femmes indé- pendantes, engagées, charismatiques et qui démontrent leur leadership au sein de l"entreprise et de leur famille, comme dans la société. - Malgré des discours égali- taires, l"organisation de l"entre- prise familiale favorise le maintien des hommes au pouvoir. Pourquoi cette pratique a-t-elle la peau dure? - La société en général favorise le maintien des hommes au pou- voir. Le travail que nous avons mené montre que les femmes sont à même de diriger des entreprises familiales et de prendre le relais. Les enseigne- ments sont nombreux. Nous pouvons affirmer que les leaders d"entre elles aujourd"hui ont souvent été inspirées par d"autres femmes. Elles s"appuient aussi sur les hommes de leurs familles pour déployer leur leadership. Les femmes savent clairement utiliser les réseaux internes au sein de la famille et au sein de l"entreprise pour faire progresser les activités. Ces figures sont justement à considérer comme des exemples qui bousculent les pra- tiques sexistes dans les entreprises, et par conséquent dans la société. Elles constituent de réels "role models» et sont certainement inspirantes pour de nombreuses jeunes femmes. - Dans votre ouvrage vous dites: "Bien que les femmes travaillent dans l"ombre ... elles doivent se battre pour entrer dans la lu- mière». Le plafond de verre est-il aussi étanche en entreprise fami- liale? - Il faut commencer par voir que les femmes travaillent dans les entre- prises familiales depuis des généra- tions. Elles doivent se battre d"une cer- taine manière pour s"imposer auprès des hommes de leurs familles, pères, frères, époux, oncles. Ces hommes restent des modèles incontournables.

Elles prennent ensuite de plus en plus

de responsabilités. Elles font vivre les valeurs de la famille au sein de l"entre- prise, tout en imposant de nouveaux modèles de leadership.

Nous observons également qu"elles

sont certainement mieux intégrées, mais cela veut dire qu"elles accèdent

à des responsabilités plus vite, et

qu"elles doivent gérer des complexi- tés majeures. Elles font preuve d'habi- lités exceptionnelles à maintenir les

équilibres dans les relations au sein

de la famille et de l"entreprise. Elles travaillent dans la structure familiale par sens du devoir et par attachement

émotionnel.

L"entreprise familiale doit être

ainsi un laboratoire pour montrer ce que les femmes peuvent accomplir en termes de développement et de perfor- mance. Il faut que la société dans son ensemble les mette plus en lumière.

Propos recueillis par

Tilila EL GHOUARI

Thami Ghorfi, Président de l'ESCA Ecole

de management. Co-auteur de l"ouvrage "Femmes au cœur des entreprises fami- liales», il a également dirigé celui paru en

2016, "Entreprises Familiales -Des para-

doxes aux Opportunités» (Ph. F. Alnasser) fisamment de recul par rapport à la crise et ses implications pour réus- sir cet exercice? A mon avis, même s"il est encore tôt pour tirer des conclusions, il est possible de faire un choix en matière de direction et de méthode. Nous pouvons choisir d"orienter les efforts pour produire des réflexions et des contenus, afin d"inciter les décideurs à préparer les réponses aux prochaines pandémies, ou à celle en cours, si elle continue.

Nous pouvons aussi mettre l"accent

sur les nouveaux modes d"organi- sation de nos sociétés pour mieux absorber les chocs futurs. Cette pers- pective nécessite des stratégies qui pourraient se traduire par des inves- tissements massifs dans l"immatériel, un recadrage du rôle et des capacités des institutions, une transformation culturelle... Ce type de changement ne se conçoit ni ne se déploie sans innovation. - Vous avez fait partie d'un programme unique en son genre à

Harvard University. Pouvez-vous

nous en parler davantage? - Nous avons été une quarantaine de doyens d"universités, patrons d"entreprises, professeurs et consul- tants dans le monde à développer une sorte de réflexion sur les modes Mardi 6 Avril 2021 - Les modes d'apprentis- sage et de transmission du savoir connaissent des mutations pro- fondes suite à la crise pandémique.

Quelle analyse en faites-vous?

- La pandémie est un accélérateur de changement sans précédent dans l"histoire récente de l"humanité. Elle a ce caractère systémique qui rend l"exercice de la transformation inté- ressant, car très incertain. Les déci- deurs se trouvent face au paradigme du "unknown-unknown». Les modes d"apprentissage sont donc confron- tés à une double question de contenu et de forme dans un monde encore inconnu et incertain. De nouvelles questions émergent au sujet de la pertinence du savoir accumulé dans le passé, et la mesure dans laquelle il serait utile aujourd"hui. Cette nou- velle donne s"applique aussi bien aux systèmes de démocratie et de gou- vernement, qu"aux modes de mana- gement des organisations. Penser la stratégie d"entreprise avec les mo- dèles d"hier peut être hasardeux pour les décideurs d"aujourd"hui. En effet, les extrapolations et benchmarks ont perdu beaucoup de leur attractivité, car pas ou peu applicables au "new normal». - Justement, comment s'adap- ter à ce "new normal» encore in- connu? - Nous sommes appelés à construire de nouveaux contenus, de nouveaux référentiels de gouver- nement et de management, et leurs corollaires pour les apprentissages.

Mais la question est: avons-nous suf-

"Penser la stratégie d'entre- prise avec les modèles d"hier peut

être hasardeux pour les décideurs

d"aujourd"hui», souligne Younes

Sekkouri. Selon le doyen de la ré-

gion Afrique de l"Ecole des Ponts

Business School, les transforma-

tions découlant de la crise pandé- mique s"appliquent aussi bien aux systèmes de gouvernement qu"aux modes de management des organi- sations. A cet égard, une nouvelle formation verra le jour d"ici juillet prochain au sein de son établisse- ment. Entretien. - L"Economiste: La filiale maro- caine des Ponts et Chaussées, spé- cialisée dans l"Executive Education en Management, date de trois ans maintenant. Quel bilan en faites- vous? - Younes Sekkouri: Le point de départ de notre vision a été une intui- tion forte quant à la dynamique du marché marocain, et aux aspirations des dirigeants et cadres de notre pays.

Cette intuition a été confirmée et tra-

duite par une activité soutenue de nos formations, qui ont offert à notre pu- blic la qualité, la contextualisation et en même temps, une certaine exposi- tion à l"international. Le marché maro- cain est assez mature et les ressources humaines de notre pays aspirent à des cursus authentiques qui ne se limitent pas à l"importation du savoir. Nous avons su négocier ce positionnement de façon précise, ce qui a permis à notre structure d"occuper une place de choix et de qualité dans le paysage de l"Executive Education au Maroc. d"apprentissage de demain. Nous avons mobilisé pour cela des cadres de réflexion assez précis pour nous assurer que notre démarche collec- tive ait des chances d"aboutir. Ce programme de co-construction du "monde post-covid» a duré environ

6 mois. Il a été l"occasion de se poser

des questions de fond couvrant un large éventail de sujets, comme les modes de pensée, de leadership et d"exécution qui sont générés par la crise sanitaire. - Quelles sont les réflexions et conclusions qui en ressortent? - Il m'est difficile de partager en quelques lignes l"originalité et la profondeur de ce travail. Mais je peux vous dire que la synthèse est enquotesdbs_dbs1.pdfusesText_1
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