[PDF] LA RELATION DACTIVATION PÈRE-ENFANT de la théorie à l





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Interactions mère/bébé

Grille d'observation TISF Périnatalité Interactions mère/bébé. Interactions. Corporelles. Visuelles ... mère : ? oui. ? non. Explore l'environnement :.



Grille dobservation des habiletés parentales 6-12 ans.pdf

Leur évaluation se fonde sur l'examen des agissements actuels du parent envers intitulée : L'évaluation de la qualité des interactions mère-enfant à la.



Validation de la version française du Coding Interactive Behavior

[12] qui ont développé la grille RAF de Bobigny une évaluation d'interaction mère–enfant nécessite une observation à trois niveaux de lecture : le comportement 



LA RELATION DACTIVATION PÈRE-ENFANT de la théorie à l

ÉVALUATION DE LA RELATION D'ACTIVATION. ? INTERACTIONS MÈRE-ENFANT VERSUS PÈRE-ENFANT. ? INTERVENTION. ? ILLUSTRATION PAR L'EXEMPLE 



Observation des interactions precoces mere-bebe en situation de

Scale (PIR-GAS) les Grilles de Bobigny et le Guide pour l'évaluation du dialogue adulte-nourrisson (GEDAN). Revue de littérature. Instruments d'observation.



guide dévaluation des capacités parentales au cjm-iu

basé sur les grilles d'évaluation du Groupe de recherche du. Toronto Parenting Capacity Assessment Project Lors des interactions la mère ne semble pas.



STÉPHANIE LARIN ÉVALUATION DE LEFFICACITÉ DU

interactions mère-enfant prématuré et à affiner la capacité de la mère à détecter et répondre Critères d'évaluation des interventions.



UNIVERSITE DU QUEBEC MEMOIRE PRESENTE A LUNIVERSITE

Appendice A - Questionnaire et grille d'évaluation du Brazelton ••• 77 tion et d'évaluation de l'interaction mere-enfant publiée d'abord sous.



UNIVERSITÉ DE SHERBROOKE MÉMOIRE DOCTORAL

mêmes outils que ceux utilisés pour évaluer la sensibilité des mères sans égard aux caractéristiques spécifiques de l interaction père-enfant et sans tenir 



Observation des interactions précoces mère-bébé en

Grille d’évaluation des interactions Parent(s)-Enfant Nom de l’enfant : Parent : père – mère – les deux Modalité d’évaluation : vidéo réalisée au cabinet-vidéo réalisée à domicile Date : I Réceptivité-Réactivité Réceptivité aux initiatives Mahoney 2008 1= non réceptif



Proposition de grille d’observation des interactions mère

Proposition de grille d’observation des interactions mère/bébé dès la naissance A partir de celle élaborée par l’équipe « PREAUT » Le rapport nourricier Le bébé tète activement avec plaisir ? Oui Non Après la tétée est-il repu ? Oui Non L’installation de la mère est-elle confortable et adaptée à chacun ? Oui Non



INTERACTIONS CORPORELLES VISUELLES VOCALES SOURIRES GRILLE D

GRILLE D’OBSERVATION DES INTERACTIONS MÈRE-PÈRE-NOURRISSON (DE 0 À 3-4 MOIS) INTERACTIONS CORPORELLES VISUELLES VOCALES SOURIRES BÉBÉ Recherche le fouissement : Oui Non S’agrippe : Oui Non Apprécie les contacts corporels : Oui Non Maintient le regard à regard : Sourit Oui Non Évite le regard

Quels sont les différents types d’interactions entre la mère et son bébé ?

Les interactions visuelles concernent la durée, la fréquence, la réciprocité des regards entre la mère et son bébé. Les interactions vocales comprennent les cris, pleurs et vocalises, le langage d’adresse de la mère, les intonations et les temps de pause (Lebovici, et al., 1991).

Quels sont les différents types d’interactions corporelles et visuelles ?

Les interactions corporelles s’observent par les ajustements corporels respectifs, les postures favorisant ou limitant l’interaction. Les interactions visuelles concernent la durée, la fréquence, la réciprocité des regards entre la mère et son bébé.

Quels sont les différents types d’interactions vocales ?

Les interactions vocales comprennent les cris, pleurs et vocalises, le langage d’adresse de la mère, les intonations et les temps de pause (Lebovici, et al., 1991). Ces interactions se déroulent sous forme de cycles (attention/retrait), correspondant aux capacités d’attention du bébé.

Quels sont les différents types d’interactions précoces ?

Les interactions précoces se déclinent selon trois modalités : comportementales, affectives et fantasmatiques. Les interactions comportementales sont l’ensemble des échanges directement observables entre la mère et son bébé suivant trois registres : corporel, visuel et vocal (Lebovici, et al., 1991).

PÈRE

Edwige

Journée de la recherche en 1ère ligne

et sa communauté

Institut Universitaire de 1ère

Marie, psychoéducatrice,

Edwige -

Aniktechnicienne en éducation spécialisée, Direction du programme jeunesse Mariepsychoéducatrice, Direction du programme jeunesse Magali psychoéducatrice, Direction du programme jeunesse

Daniel Paquette,

Montréal

caractéristiques et évaluation

Journée de la recherche en 1ère ligne

et sa communauté

Edwige

Chercheuse

Anik Marie P

SOMMAIRE

Š VERSUS

Les pères et les services sociaux et de santé

LES PÈRES ET LES INTERVENTIONS

la relation mère récemment

Conséquences

Théorie, outil

intervention

Pourquoi une formation?

LES PÈRES ET LA RECHERCHE

qualifier la relation père de q

Pourquoi une formation?

INTERACTIONS

MÈREVERSUS

Les soins de base

La nature des interactions

PÈRE ET MÈRE : POINTS COMMUNS

La nature des interactions

Le jeu

PÈRE ET MÈRE : POINTS DIVERGENTS

Avec les nourrissons

La nature des interactions

Le jeu

PÈRE ET MÈRE : POINTS DIVERGENTS

Les différentes formes

LES JEUX PHYSIQUES PARENT

toupie, etc.

La nature des interactions

LES JEUX DE BATAILLE

jeu de bataille et 1 vraie bataille de la bataille avec une bataille (ex : déguisement)

La nature des interactions

LES JEUX DE BATAILLE PARENT

La nature des interactions

Fonctions

Discipline et chaleur

SPÉCIFICITÉ DU PÈRE

Le Camus (1995)

Catalyseur de prise de risque

Environnement physique

face aux

La nature des interactions

RELATION

RELATION

Définition

répondre au , au dépassementprendre des risques protégé

RELATION

Contexte de jeux

Autant besoin de sécurité et

e

Nourrissons et

La complémentarité des rôles

RELATION

1er er

Jeux physiques

La complémentarité des partenaires

Ou père au foyer

ÉVALUATION

SITUATION RISQUÉE

La situation risquée

1 risque social, 1 risque physique et 1 interdit

Paquette et

PENDANT LES PÉRIODES DE JEUX LIBRES

libres, à partir de réconfort, stimulation

Évaluation

Ö: en 2 minutes

de jeux libres pendant les visites en milieu familial

Edwige

INTERVENTION

FORMATION ADAPTÉE AUX PROGRAMMES

Intervention

Ducreux

Les buts spécifiques de cette formation

Répondre

Moss et al (2011)

Enregistrement

Rétroactions au parent

Interaction parent

Visionnage

points faibles

Intervention

MERCI POUR VOTRE ATTENTION!!!!!

quotesdbs_dbs44.pdfusesText_44
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