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A1A8 . /2 CEB 2017

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FRANÇAIS

SAVOIR

ÉCOUTER

SAVOIR ÉCRIRE

MATHÉMATIQUES

GRANDEURS

SOLIDES ET

FIGURES ÉVEIL INITIATION

FORMATION HISTORIQUE ET GÉOGRAPHIQUE

NOMBRES ET OPÉRATION CEB 2017 FRANÇAIS SAVOIR ÉCOUTER SAVOIR ÉCRIRE MATHÉMATIQUES GRANDEURS SOLIDES ET FIGURES ÉVEIL INITIATION FORMATION HISTORIQUE ET

GÉOGRAPHIQUE NOMBRES ET OPÉRATION CEB 2017

FRANÇAIS SAVOIR ÉCOUTER SAVOIR ÉCRIRE MATHÉMATIQUES GRANDEURS SOLIDES ET FIGURES ÉVEIL INITIATION FORMATION HISTORIQUE ET GÉOGRAPHIQUE NOMBRES ET OPÉRATION CEB 2017 FRANÇAIS SAVOIR ÉCOUTER SAVOIR ÉCRIRE MATHÉMATIQUES GRANDEURS SOLIDES ET FIGURES ÉVEIL INITIATION FORMATION HISTORIQUE ET GÉOGRAPHIQUE NOMBRES ET

OPÉRATION CEB 2017 FRANÇAIS SAVOIR ÉCOUTER SAVOIR ÉCRIRE MATHÉMATIQUES GRANDEURS SOLIDES

ET FIGURES ÉVEIL INITIATION FORMATION HISTORIQUE ET GÉOGRAPHIQUE NOMBRES ET OPÉRATION CEB 2017 FRANÇAIS SAVOIR ÉCOUTER SAVOIR

ÉCRIRE MATHÉMATIQUES GRANDEURS

SOLIDES ET FIGURES

ÉVEIL INITIATION

FORMATION

HISTORIQUE ET GÉOGRAPHIQUE

NOMBRES ET OPÉRATION

français savoir

écouter

savoir écrire mathématiques grandeurs solides et figures éveil initiation formation historique et géographique nombres et opération ceb 2017 français savoir écouter savoir écrire mathématiques grandeurs solides et figures

éveil initiation formation historique et

géographique nombres et opération ceb 2017 français savoir écouter savoir écrire mathématiques grandeurs solides et figures éveil initiation formation historique et géographique nombres et opération ceb 2017 français savoir écouter savoir écrire mathématiques grandeurs solides et figures éveil initiation formation historique et géographique nombres et opération ceb 2017 français savoir écouter savoir écrire mathématiques grandeurs solides et figures éveil initiation formation historique et géographique nombres et opération ceb 2017 français savoir écouter savoir

écrire mathématiques grandeurs

solides et figures éveil initiation formation historique et géographique nombres et opération NOM ________________________________

Pré

NOM _____________________________

CLASSE

____________________________ __

N° d'

O rdr

E : ___

N° FASE

: ______ V2

Arial 14

Li V ret 8 | MA r D i 20 JU in ... /70 nO mb RES ET O pé R aTIOnSCEB 2017 - QUESTIONNAIRES ADAPTATION 14.indd 118/04/17 14:28 2

Tu as exactement

10 M inutes pour effectuer les 10 opérations de la question 1 ci-contre. CEB 2017 - QUESTIONNAIRES ADAPTATION 14.indd 218/04/17 14:28 3

Tu as exactement

10 minutes

pour effectuer les 10 opérations ci dessous.

ÉCR

is le résultat. a)

639 : 9 = __________

b)

19,98 + 7,52 = __________

c)

16 × 2,3 × 0 =

__________ d) __________ + 17,5 = 38,6 e)

75 % de 44 000 =

__________ f) __________ × 1,2 = 8,4 g)

200 000 - 480 =

__________ h)

2 250 + 330 + 1 750 + __________ = 5 000

i)

888 × 0,125 =

__________ j)

5 032 - 298 = __________

Zone de travail.

1

Question

/10 CEB 2017 - QUESTIONNAIRES ADAPTATION 14.indd 318/04/17 14:28 4

Pour les

2 questions qui

suivent, on te demande d' esti M e R

Tu disposes de

3 M inutes tu n'as donc pas le temps de calculer avec précision. CEB 2017 - QUESTIONNAIRES ADAPTATION 14.indd 418/04/17 14:28 5 entou R e , dans chaque ligne, l'estimation la plus proche du résultat de l'opération. entou R e l'opération qui donnera la réponse la plus proche de l'esti mation. 2 3

Question

Question

o pérationsestimations 70

095 - 29

003± 30 000± 35 000± 40 000± 50 000

45

048 + 7

602± 49 000± 50 000± 52 000± 55 000

898 × 50± 4000± 4500± 40 000± 45 000

24
059
: 61± 350± 400± 3 500 ± 4 000 e stimationsopérations

50025 780 - 5 2003 499 : 7,112,5 x 9407,98 + 0,197

40,009 × 4702 - 59811,9 : 3 3,994 + 1,989

/4 /2 CEB 2017 - QUESTIONNAIRES ADAPTATION 14.indd 518/04/17 14:28 6 4 5

Question

Question

entou R e la seule opération qui permet de vérifier cette division. (34 + 5) × 12 (34 × 12) + 5 (34 × 12) - 5 (413 : 34) - 5

ÉCR

is en chiffres. trente-cinq-mille unités vingt-sept millièmes _____________ mille-huit-cent-douze centièmes _____________ un million quinze-mille-neuf-cent-cinquante-trois unités _____________ 41312
-36 34
53
-48 5 /1 /3 CEB 2017 - QUESTIONNAIRES ADAPTATION 14.indd 618/04/17 14:28 7 6 7 8

Question

Question

Question

Dans chaque suite de chiffres,

P l AC e la virgule afin que

2 représente le chiffre des unités de mille

2 0 5 3 8 6 0 9

9 représente le chiffre des millièmes

2 0 5 3 8 6 0 9

6 représente le chiffre des dixièmes

2 0 5 3 8 6 0 9

C o MP l te les comptages. a)

799 996 ; 799 997 ; 799 998 ; _____________ ; _____________ ; _____________

b) _____________ ; _____________ ; _____________ ; 59,02 ; 59,03 ; 59,04 C o MP l te les cases.

3,63,9

/3 /2 /4 CEB 2017 - QUESTIONNAIRES ADAPTATION 14.indd 718/04/17 14:28 8 Un nombre a été décomposé en parts équivalentes puis recomposé. C o MP l te toutes les cases de l'arbre. 9

Question

10

Question

Il y a deux intrus dans ces différentes écritures d'un même nombre. BARR e -les. 12

101,021,2

1200
1000
6

51,20012

0,75 /4 /2 CEB 2017 - QUESTIONNAIRES ADAPTATION 14.indd 818/04/17 14:28 9

Multiples

de 5Multiples de 8 . 10 . 24 . 40 . 345 . 56 . 160 . 35 . 104 . 17 . 42 a) entouRe dans le cadre un nombre qui est multiple de 8 mais pas de 5. b) ÉCRis, à l'endroit qui convient dans le cadre, les nombres ci-dessous. 72
123
340
720
11

Question

/5 CEB 2017 - QUESTIONNAIRES ADAPTATION 14.indd 918/04/17 14:28 10 C oloquotesdbs_dbs1.pdfusesText_1

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