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LA COURSE DORIENTATION

intense (course de durée : parcours d'orientation en endurance) savoir prendre son pouls. LES PROBLEMES FONDAMENTAUX DE LA COURSE D'ORIENTATION.

Problèmes fondamentaux en orientation

Jean- Michel Guilhermet – mars 2012 – à partir du livre « la course d'orientation » CRDP de Grenoble. L'orientation va permettre de se déplacer en se 

La Course dOrientation (6 - 4 et A.S.) : Ressources sollicitées Les

La Course d'Orientation (6 ème. - 4 ème et A.S.) : C'est une course individuelle contre la montre en milieu varié Les Problèmes fondamentaux.

LA COURSE DORIENTATION: DEFINITION

Les problèmes fondamentaux La course d'orientation est un sport qui se caractérise notamment par le fait que les performances.

dossier Course dOrientation

Définition de la course d'orientation. 5. Les enjeux d'apprentissage et les apprentissages visés. 6. Les problèmes fondamentaux.

Les activités dorientation à lécole primaire

Les problèmes fondamentaux . Pratique sociale de référence : l'activité « course d'orientation » pratique sportive

COURSE DORIENTATION Définition Enjeux Problèmes

D'ORIENTATION. Définition. Enjeux. Problèmes fondamentaux. IO. Composantes course individuelle ou en petits groupes contre la montre ou en temps limité

Course dorientation cycle 2 : Problèmes fondamentaux démarches

Course d'orientation cycle 2 : Problèmes fondamentaux démarches

COURSE DORIENTATION

Définition – Essence--- Enjeux -- Problème fondamental La course d'orientation dans une pédagogie de construction de savoirs.

COURSE DORIENTATION

une course en forêt pour découvrir des balises. IV] PROBLEMES FONDAMENTAUX : - gestion simultanée du conflit vitesse-précision trouver le juste équilibre 

CYCLE 1 CYCLE 2 CYCLE 3 - ac-lillefr

Des situations d’enseignement et d’apprentissages qui porteront sur l’espace De nouveau la situation de référence complexifiée (évaluation formative et formatrice) Des situations d’enseignement et d’apprentissages qui porteront sur les aspects problématiques rencontrés

Cartographie de Course d’Orientation – Cap-Orientation

La course d’orientation est un sport qui se caractérise par le fait que la performance du coureur dépend à la fois de son habileté à s’orienter à l’aide d’une carte et d’une boussole et de sa capacité à courir en tout terrain

Problèmes fondamentaux en orientation

Jean- Michel Guilhermet – mars 2012 – à partir du livre « la course d’orientation » CRDP de Grenoble L’orientation va permettre de se déplacer en se situant dans l’espace On va tendre vers un déplacement seul en prenant des points de repère rapidement dans un milieu inconnu

La Course d’Orientation (6 ème - 4 et AS)

La pratique de la course d’orientation contribue à l’acquisition d’un certain nombre de compétences du socle commun : C1 : maîtrise de la langue française : Savoir s’exprimer à propos de l’activité pratiquée avec des termes appropriés (apprentissage et utilisation d’un vocabulaire spécifique)

Comment pratiquer la course d’orientation ?

Elément essentiel à la pratique de la Course d’Orientation, la carte doit représenter le plus fidèlement possible le terrain. Elle permet à l’utilisateur de faire la relation entre les représentations de la carte et la réalité du terrain pour se repérer et progresser en sécurité.

Quels sont les problèmes de l’élève en course d’orientation?

L’élève en course d’orientation va se retrouver confronté à différents problèmes liés aux spécificités de l’activité et notamment aux caractéristiques du milieu, à la représentation de ce milieu sur le support cartographique, et aux déplacements spécifiques.

Quels sont les objectifs de la course d’orientation?

La Course d’Orientation : éducation à la sécurité. - Apprendre à l’enfant mais aussi à l’adulte à évoluer en sécurité est un objectif essentiel en Course d’Orientation. - La sécurité ne résulte pas de la suppression de la prise de risque, mais d’une bonne gestion de l’incertitude qu’elle provoque.

Quels sont les points incontournables dans la mise en place de la course d’orientation?

Cependant, un certain nombre de points sont incontournables dans la mise en place de la course d’orientation : L’activité est basée sur la lecture de carte et la relation que le coureur va faire entre celle-ci et ce qu’il peut observer sur le terrain. La carte est donc l’élément essentiel de la pratique.