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Année universitaire
différenciée efficacePrésenté par
Discipline
Responsable du mémoire
SOMMAIRE
SOMMAIRE
Evaluations
Evaluation diagnostique
L'Ġǀaluation critĠriĠe
PARTIE 2
Questionnement
Première hypothèse
PARTIE 3
La classe
Dispositif d'Ġǀaluation
PARTIE 4
PrĠsentation et edžplication des Ġǀolutions de l'edžpĠrimentation effectuĠes par rapport au projet initial
Analyse des Ġǀaluations formatiǀes ă l'Ġchelle de la classeCONCLUSION
BIBLIOGRAPHIE
Annexe 1
͗ Les Ġǀaluations formatiǀes 1 et 2 et l'Ġǀaluation sommatiǀe de Fabian formatiǀes 1 et 2 et l'Ġǀaluation sommatiǀe de Yanis ͗ Les Ġǀaluations formatiǀes 1 et 2 et l'é ͗ Les Ġǀaluations formatiǀes 1 et 2 et l'Ġǀaluation sommatiǀe de LorenzoIntroduction
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