[PDF] GRILLE DINSPECTION PÉDAGOGIQUE

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GRILLE D'INSPECTION PDAGOGIQUE

IDENTIFICATION

DRENETFP/DDENETFP

IEPP Zone Ecole

Date de l'inspection

Matricule (ou identifiant CODIPOST)

Cours

ETAT DE PRESENCE

Effectifs classe

Total

Filles

Garçons

Effectifs absents

Total

Filles

Garçons

DISCIPLINE

Discipline

Leçon

Séance

ANALYSE DES PRODUCTIONS Oui Pas

Possède un carnet de bord à jour

Soumet régulièrement ses fiches au visa du Directeur Amène ses élèves à faire des productions dans des cahiers de devoirs journaliers Contrôle les productions écrites de ses élèves dans des cahiers de devoirs journaliers

A - PREPARATION DE LA SEANCE

La fiche de préparation de l'enseignant(e) mentionne les six (6) items (la discipline, le thème, le titre, la séance, le matériel et le tableau des habiletés).

B - DEMARCHE PEDAGOGIQUE

PHASE DE PRESENTATION

L'enseignant(e) :

Utilise le pré requis ou un rappel

la circonstance, les tâches)

PHASE DE DEVELOPPEMENT

L'enseignant(e) :

Etablit une relation entre la situation d'apprentissage et le développement du cours Utilise un matériel adapté et suffisant de préférence provenant de Fait manipuler par les élèves le matériel prévu à bon escient Fait formuler les règles par les élèves après analyse des résultats des observations 2/3

GRILLE D'INSPECTION PDAGOGIQUE

L'enseignant(e) :

Apporte des remédiations aux erreurs des élèves

L'enseignant(e) :

6 Utilise un vocabulaire adapté aux contenus enseignés

Donne les informations justes

Adapte le langage au niveau des élèves

Apprécie les réponses des élèves

Respecte les trois phases didactiques (présentation, développement et

évaluation)

Respecte le temps imparti à la séance

D - CLIMAT DE LA CLASSE

L'enseignant(e) :

confiance) Utilise les stratégies proposées dans les livrets IFADEM

Utilise des pratiques pédagogiques apaisantes

Fait identifier et corriger les erreurs dans les productions orales des élèves Fait corriger les erreurs de français dans les productions écrites Identifie les erreurs d'interférences phoniques ou linguistiques Corrige les erreurs d'interférences phoniques et linguistiques

CP - FRANCAIS

L'enseignant(e) :

Amène les élèves à effectuer une discrimination auditive des sons Amène les élèves à effectuer une discrimination visuelle des lettres Apprend aux élèves à mémoriser les correspondances entre les lettres et les sons Amène les élèves à assembler les sons pour constituer des syllabes Amène les élèves à assembler les syllabes pour former des mots Amène les élèves à déchiffrer des syllabes dans les mots Amène les élèves à lire les mots à voix haute

Amène des élèves à écrire des mots

Amène les élèves à lire des phrases à voix haute Amène les élèves à écrire des phrases

Fait prononcer les mots difficiles d'un texte

Fait lire de façon expressive la phrase ou le texte

CP - MATHEMATIQUE

0HP HQ °XYUH GH IMoRQ HIILŃLHQPH OHV pPMSHV GH O

MSSUHQPLVVMJH GHV

nombres Conduit correctement les étapes de l'apprentissage des opérations Évalue de manière adéquate les activités d'apprentissage des nombres et des opérations

CE1 - FRANCAIS

L'enseignant(e) :

Fait repérer les liaisons obligatoires dans le texte 3/3

GRILLE D'INSPECTION PDAGOGIQUE

Fait lire le texte avec fluidité et à voix haute Fait respecter la ponctuation au cours de la lecteur Faire établir une relation entre l'image et le texte

Explique les mots difficiles

Fait prononcer correctement les mots

Fait lire le texte avec expressivité

Fait identifier les types de textes

CE1 - MATHEMATIQUE

Explicite les mots ou expressions mathématiques Formule correctement les énoncés et les consignes Exploite efficacement les énoncés et les consignes planes Fait utiliser correctement les instruments géométriques Fait construire des figures planes à partir de leurs propriétés caractéristiques Fait respecter les démarches de construction des figures planes

ENTRETIEN POST-INSPECTION PÉDAGOGIQUE

Fait une autocritique pertinente

Respect le temps imparti à l'autocritique

du jury

OBSERVATIONS ET COMMENTAIRES

Difficultés observées

Solutions apportées

Appréciation générale

MEMBRES DU JURY D'INSPECTION

Président

Nom et Prénoms

Genre

Qualité

Assesseur

Nom et Prénoms

Genre

Qualité

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