[PDF] Grille dEvaluation oral EPI/Parcours 2020





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Grille dEvaluation oral EPI/Parcours 2020

27 mai 2020 Grille d'Evaluation oral EPI/Parcours 2020. Maîtrise insuffisante. Maîtrise fragile. MS : Maîtrise satisfaisante. Très bonne maîtrise.



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Qu'est-ce que la fiche de contrôle des EPI gratuit ?

Cette fiche de contrôle des EPI gratuite peut être utilisée par les responsables et les responsables de la sécurité pour sélectionner l'équipement approprié afin de réduire les risques identifiés au travail. Commencez par noter la nature du travail et les risques potentiels de contact avec les parties du corps.

Qu'est-ce que le formulaire d'évaluation EPI ?

Un formulaire d'évaluation EPI est un document utilisé pour déterminer la nécessité d'utiliser des équipements de protection individuelle, autrement appelé EPI. Le port d'un EPI peut être gênant ou difficile, mais dans certains cas, c'est une nécessité de la sécurité dans l'exécution des tâches de la personne.

Qu'est-ce que les vérifications régulières des EPI ?

Les vérifications régulières des EPI sont vitales pour toute organisation impliquée dans les industries dangereuses, car les EPI peuvent être endommagés ou perdre leur efficacité en raison de l'usure, d'une utilisation et d'une manipulation incorrectes, et de l'exposition à la saleté, aux gravillons, aux produits chimiques et autres éléments.

Qu'est-ce que l'inspection des EPI ?

Les inspections permettent de garantir la conformité et de s'assurer que les EPI dureront longtemps avec une dégradation minimale. Cette fiche de contrôle des EPI gratuite peut être utilisée par les responsables et les responsables de la sécurité pour sélectionner l'équipement approprié afin de réduire les risques identifiés au travail.

Nom : Prénom : Le 27/5/2020

Grille d'Eǀaluation oral EPIͬParcours 2020

Maîtrise

insuffisante

Maîtrise

fragile

MS : Maîtrise

satisfaisante Très bonne maîtrise

Partie I. MaŠtrise de l'EyPRESSION ORALE 50 points

COMPETENCE ORALE

effort vestimentaire, posture, expression claire et audible /10

0 à 2 3 à 5 6 à 8 9 à 10

visant à faire partager son point de vue, argumenter introduction, conclusion /15

0 à 3 4 à 8 9 à 12 13 à 15

3. Exposer les connaissances et compétences acquises en

employant un vocabulaire précis => MS si : Le vocabulaire employé est précis et en lien avec vocabulaire spécifique au sujet choisi), le registre de langue est adapté /10

0 à 2 3 à 5 6 à 8 9 à 10

4. Participer de façon constructive à des échanges oraux/

prendre en compte son interlocuteur répond aux questions, est capable de reformuler pour se faire comprendre si besoin /15

0 à 3 4 à 8 9 à 12 13 à 15

Partie II. Maîtrise du SUJET PRESENTE 50 points

CONTENU

1. Faire état du projet présenté

le projet, quelle était la production finale demandée (si EPI), concernées. Il rend compte des observations, hypothèses et conclusions de son travail /15

0 à 3 4 à 8 9 à 12 13 à 15

2. Analyser sa pratique et celle de ses pairs

connaissances il a mobilisé, les difficultés rencontrées, a appris sur lui-même, ses atouts, ses faiblesses, ses progrès (connaissance de soi) /15

0 à 3 4 à 8 9 à 12 13 à 15

3. Porter un regard critique sur le travail mené

sur le travail réalisé) /10

0 à 2 3 à 5 6 à 8 9 à 10

4. Expliquer quelles connaissances et compétences ont été

acquises méthode et de connaissances disciplinaires /10

0 1 à 2 3 à 4 5

déroulement du projet /5 RXPLOV PHLOOHXUH PMvPULVH GHV ORJLŃLHOV" ? Si non, pourquoi ?

0 1 à 2 3 à 4 5

Nom : Prénom : Le 27/5/2020

Bonus langue 15 points

Niveau A1 Niveau A2 Niveau A2 + Niveau B1

Expression en Interaction (E.O.I)

/15 => Répondre de manière spontanée aux trois questions ci-dessous lors de

1) Pourquoi avez-vous choisi ce

thème ?

2) Que pensez-YRXV GH "B ?

°XYUH PpPLHU, etc.)

facile et difficile à réaliser ?

0 à 3

Etre capable

ou ses opinions sans justifier.

Propos difficilement

intelligibles

4 à 8

Etre capable

goûts et ses opinions et de justifier.

Propos

compréhensibles moyennant beaucoup de la part de

9 à 12

Etre capable

goûts, ses opinions et de les justifier en utilisant des connecteurs logiques.

Propos

compréhensibles malgré quelques maladresses.

13 à 15

Etre capable

ses goûts et ses opinions, de les justifier et de dresser un bilan, en utilisant des connecteurs logiques.

Propos

clairement

énoncés,

fluidité du message et peu de maladresses.

TOTAL I + II / 100

Bonus langue / 15

NOTE FINALE

Appréciation du jury Noms et signatures des

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