[PDF] RAPPORT SUR LES ÉPREUVES ÉCRITES CONCOURS 2020

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RAPPORT

SUR LES

ÉPREUVES ÉCRITES

CONCOURS

2020

Observations des correcteurs

Ponts ParisTech, ISAE-SUPAERO, ENSTA Paris, TELECOM Paris, MINES Paris, MINES Saint Étienne, MINES Nancy, IMT Atlantique, ENSAE Paris, CHIMIE ParisTech - PSL

Ce rapport est la propriété du GIP CCMP. Il est publié sur le site selon les termes de la licence :

Licence Creative Commons Attribution - Pas d"utilisation commerciale - Pas de Modification 3.0 France.

Rapport des écrits - GIP-CCMP

Table des matières

1 Avant Propos5

1.1 Orientation pour la session 2021

5

1.2 Trois conseils généraux

5

2 Mathématiques7

2.1 Remarques générales

7

2.2 Mathématiques 1 - filière MP

7

2.2.1 Généralités et présentation du sujet

7

2.2.2 Analyse détaillée des questions

8

2.3 Mathématiques 2 - filière MP

9

2.3.1 Généralités et présentation du sujet

9

2.3.2 Commentaires généraux

9

2.3.3 Analyse détaillée des questions

9

2.3.4 Conclusions

13

2.4 Mathématiques 1 - filière PC

13

2.4.1 Présentation du sujet

13

2.4.2 Commentaires généraux

13

2.4.3 Conseils aux futurs candidats

14

2.4.4 Analyse détaillée des questions

14

2.5 Mathématiques 2 - filière PC

15

2.5.1 Généralités et présentation du sujet

15

2.5.2 Analyse détaillée des questions

16

2.6 Mathématiques 1 - filière PSI

18

2.6.1 Généralités et présentation du sujet

18

2.6.2 Analyse détaillée des questions

19

2.7 Mathématiques 2 - filière PSI

20

2.7.1 Généralités et présentation du sujet

20

2.7.2 Commentaires généraux

20

2.7.3 Analyse détaillée des questions

20

2.7.4 Conseils aux futurs candidats

22

2.7.5 Conclusion

23

3 Physique24

3.1 Remarques générales

24

3.2 Physique 1 - filière MP

24

3.2.1 Présentation du sujet

24

3.2.2 Remarques générales

25

3.2.3 Remarques sur les questions

25

3.3 Physique 2 - filière MP

27

3.3.1 Généralités et présentation du sujet

27

3.3.2 Commentaires généraux

27

3.3.3 Analyse détaillée des questions

28

3.3.4 Conseils aux futurs candidats

29

3.3.5 Conclusions

29

3.4 Physique 1 - filière PC

30

3.4.1 Présentation du sujet

30

3.4.2 Commentaires généraux

30 2

Rapport des écrits - GIP-CCMP

3.4.3 Analyse détaillée des questions

31

3.4.4 Conseils aux futurs candidats

32

3.5 Physique 2 - filière PC

32

3.5.1 Généralités et présentation du sujet

32

3.5.2 Commentaires généraux

33

3.5.3 Analyse détaillée des questions

33

3.5.4 Conseils aux futurs candidats

35

3.5.5 Conclusions

35

3.6 Physique 1 - filière PSI

35

3.6.1 Généralités et présentation du sujet

35

3.6.2 Commentaires généraux

35

3.6.3 Analyse détaillée des questions

35

3.6.4 Conseils aux futurs candidats

36

3.6.5 Conclusions

37

3.7 Physique 2 - filière PSI

37

3.7.1 Généralités et présentation du sujet

37

3.7.2 Commentaires généraux

37

3.7.3 Analyse détaillée des questions

37

3.7.4 Conseils aux futurs candidats

39

3.7.5 Conclusions

39

4 Chimie40

4.1 Remarques générales

40

4.2 Chimie - filière MP

40

4.2.1 Généralités et présentation du sujet

40

4.2.2 Commentaires généraux

40

4.2.3 Analyse détaillée des questions

40

4.2.4 Conseils aux futurs candidats

42

4.2.5 Conclusion

42

4.3 Chimie - Filière PC

42

4.3.1 Présentation de l"épreuve

42

4.3.2 Conseils généraux

42

4.3.3 Analyse de l"épreuve

43

4.3.4 Conclusion

47

4.4 filière PSI

47

4.4.1 Remarques générales

47

4.4.2 Remarques particulières

47

4.4.3 Conclusion

48

5 Informatique49

5.1 Informatique pour tous

49

5.1.1 Remarques générales

49

5.1.2 Commentaires spécifiques à chaque question

49

5.2 Informatique option MP

51

5.2.1 Généralités

51

5.2.2 Analyse Globale

51

5.2.3 Analyse de Forme

52

5.2.4 Analyse par question

52 3

Rapport des écrits - GIP-CCMP

6 Sciences Industrielles

54

6.1 Remarques générales

54

6.2 Présentation du sujet

54

6.3 Analyse détaillé des questions

55

6.4 Conclusions

58

7 Français59

7.1 Présentation du sujet

59

7.1.1 Remarques préliminaires

59

7.1.2 Analyse de la citation

60

7.1.3 Problématisation

60

7.2 Commentaires généraux sur les copies et rappels méthodologiques

60

7.2.1 L"introduction

61

7.2.2 Le développement

62

7.2.3 La conclusion

64

7.2.4 Quelques remarques sur l"expression

64

7.2.5 Conseils aux candidats, bilan et perspectives

65

8 Langues Vivantes

67

8.1 Anglais

67

8.1.1 Modalités de l"épreuve

67

8.1.2 Remarques générales

67

8.1.3 Thème

68

8.1.4 Question de compréhension

69

8.1.5 Expression personnelle ou "essay». . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69

8.2 Allemand

70

8.2.1 Thème

71

8.2.2 Expression écrite

72

8.3 Arabe

74

8.3.1 Remarques générales

74

8.3.2 Expression écrite

74

8.3.3 Thème

75

8.4 Espagnol

76

8.4.1 Thème

76

8.4.2 Expression écrite

76

8.5 Italien

76

8.5.1 Considérations générales

76

8.5.2 Observations sur la session 2020

77

8.5.3 Conseils

78

8.6 Russe

78

8.6.1 Remarques générales

78

8.6.2 Remarques particulières

79

8.6.3 Conseils

80

9 Annexe - Exemple de dissertation rédigée

82 4

Rapport des écrits - GIP-CCMP

1

A vantProp osÉlèves et enseignants des classes préparatoires aux grandes écoles d"ingénieurs, ce rapport sur les

épreuves écrites de la session 2020 du Concours commun Mines Ponts (CCMP) vous est avant tout destiné.

Ses rédacteurs, correcteurs, ont formulé des conseils pratiques. Aussi, la lecture attentive de ce document

doit conduire à éviter les erreurs trop souvent observées à l"écrit et doit permettre de comprendre

l"esprit du concours et ce qui est attendu des épreuves écrites. Il est donc indispensable d"en prendre

connaissance.

Je souligne que les mêmes recommandations et remarques ont déjà été présentées dans les rapports

des années précédentes, preuve qu"ils ne sont pas suffisamment pris en compte par chaque candidat. Il

convient de les considérer comme un pré-requis pour réussir les épreuves.

Avant de parcourir chacune des épreuves par matière et par filière, je répète quelques conseils généraux

capitalisés lors de la dernière édition de 2020 mais aussi lors des années précédentes.

1.1

Orien tationp ourla session 2021

Le CCMP organisera en 2021 le recrutement dans les filières MP, PC, PSI des 10 Grandes Écoles du

Concours. 1467 places sont ouvertes pour ces 3 filières, par les écoles qui recrutent toutes de très hauts

niveaux scientifiques et sont toutes dans le Top 25 du classement des revues spécialisées.

Le Concours Mines-Télécom (CMT) utilise les épreuves écrites du CCMP. La Banque Mines Ponts est

constituée du CCMP et du CMT. Cette année, le concours TPE/EIVP, qui offre 250 places environ, fusionne avec le CMT, pour un total de 1250 places offertes environ. Au total, la Banque Mines-Ponts

offrira 2950 places en écoles d"ingénieurs dans ces 3 filières. Par ailleurs, le concours Centrale-Supélec

utilise également les épreuves écrites du CCMP pour le recrutement de son cycle international.

J"invite les candidats à se renseigner sur les écoles du Concours commun Mines Ponts et les écoles des

concours adhérents à la Banque Mines Ponts. Les informations concernant le concours, y compris la

notice 2021, peuvent être consultées sur le site : https ://www.concoursminesponts.fr

Une bonne connaissance de la notice 2021 est un préalable incontournable pour passer les épreuves

dans les meilleures conditions. Cette notice présente notamment les modalités du concours dont les

épreuves et les notes ont pour but de classer les candidats les uns par rapport aux autres.

Le concours, avec les correcteurs et les examinateurs, a pour ambition de permettre aux 16 000 candidats

qui passent l"écrit, de mettre en avant leurs qualités dans le respect de l"équité dans l"évaluation. Les

épreuves écrites, réparties sur quatre jours, sont exigeantes et permettent aux candidats d"exposer leurs

capacités de raisonnement. Par rapport aux notes en classes préparatoires, la notation ne juge pas la

qualité d"une copie mais permet de comparer les candidats entre eux et de les classer. Les correcteurs

adaptent le barème des épreuves écrites pour valoriser non seulement les connaissances présentées dans

les copies des candidats, mais surtout la qualité du raisonnement développé. 1.2

T roisconseils généraux

La plupart des conseils et des commentaires des correcteurs des épreuves écrites, classiques parce que

répétés chaque année, restent importants pour tirer le meilleur parti du travail en classe préparatoire

et sont synthétisés sous trois recommandations générales.5

Rapport des écrits - GIP-CCMP

1.

APPRENEZ LE COURS ET MAÎTRISEZ LES NOTIONS DE BASE C"est ce que répètent correcteurs. Les résultats d"un cours (théorèmes, application de méthodes,

etc.) dépendent d"un contexte qui a été intelligemment étudié et utilisé. Mettez en valeur le contexte

avant l"utilisation d"un résultat de cours. Citez les conditions d"utilisation avant d"utiliser des outils

dans la réponse proposée. Ceci est présenté dans les conclusions générales des rapports de chacune

des épreuves. Lisez donc le rapport. 2. SOIGNEZ LA F ORME,SO YEZCLAIR, RIGOUREUX ET HONNÊTE

Ainsi, une copie bien présentée et propre est le fruit d"une vision claire de la solution. Qualité de la

rédaction, orthographe correcte et présentation claire sont indispensables.

La note finale, quelle que soit la discipline, reflètera très souvent ces aspects. La négligence ne paie

pas.

Les correcteurs répètent hélas plusieurs constatations comme le manque d"honnêteté intellectuelle,

le manque de concrétisation par des schémas, le manque de clarification, et le jury recommande de

ne pas tenter de développer une réponse si le candidat sait manifestement qu"il n"a pas compris

ce qui était demandé. Admettre le résultat d"une question est préférable à de longs gribouillis

inutiles, ou à la simulation d"une évidence qui n"existe pas. La production de schémas, l"encadrement

des résultats ou encore la vérification de l"homogénéité d"une formule littérale prouvent un sens

indéniable de l"organisation. 3.

RÉFLÉCHISSEZ ET OR GANISEZ-VOUS

Exprimez-vous en révélant votre logique et votre démarche. Une réflexion permet de comprendre le

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