ACQUISITION ET EVALUATION DE LA CP4
20 févr. 2012 Le handball est une activité physique et sportive d'opposition et de ... Niveau 4 (ou niveau 1 cycle terminal) : Pour gagner le match ...
HANDBALL : DES SITUATIONS DAPPRENTISSAGE PAR THEME
Handball. Niveau 1. Thème. Conduite de balle Type situation Manipulation Remarque : le jeu à 4 contre 4 est l'idéal mais on peut aller jusqu'à 5.
CONSTRUIRE UNE PRATIQUE SCOLAIRE DU HANDBALL PAR
Hand à 4 POUR VISER L'EGALITE DES CHANCES. PORTES Maurice. ETAPE 4. Niveau 3 et 4 et. 5 des lycées. Niveau 5. Le Traverseur/. CONTOURNEUR/passeur.
Situations de référence en handball Niveaux 1/2/3/4
Bénédicte Lacoste IA-IPR EPS. Florian Ouitre
Fiches dactivités physiques sportives et artistiques- ressources
sportive (EPS) des lycées d'enseignement général technologique et formateurs
Dossier : préparation FPC
Ce que je connais du handball niveau 2 p.56. G.3. Ce que je connais du handball au lycée p.57. G.4. Fautes commises leurs réparations
Club EPS Clermont-Ferrand – Cycle Handball scolaire proposé par
Dans le cadre du niveau 2 de compétence en Handball (2e cycle d'enseignement au 2 – au lycée) permet de poser des obstacles surmontables aux attaquants.
CP 4 HANDBALL NIVEAU 4
CP 4 HANDBALL. NIVEAU 4. Compétence attendue de niveau 4 : pour la voie professionnelle au bulletin officiel n°2 du 19 février 2009.
GRILLE DEVALUATION HANDBALL BAC GENERAL ET
Compétence attendue : NIVEAU 4 : Pour gagner le match mettre en œuvre une organisation offensive capable de faire évoluer le rapport de force en sa faveur
CA4 AFL1 AFL2 AFL3
Fiche Certificative d'APSA CA4 – HANDBALL – Baccalauréat EPS Général et Technologique – Enseignement Commun – Lycée Bellepierre – 9741046U – Académie de La
![GRILLE DEVALUATION HANDBALL BAC GENERAL ET GRILLE DEVALUATION HANDBALL BAC GENERAL ET](https://pdfprof.com/Listes/25/27609-25handball_bac2013.castel_21_complile.pdf.pdf.jpg)
Compétence attendue : NIVEAU 4 : Pour gagner le match, mettre en oeuvre une organisation offensive capable de faire évoluer le rapport de force en sa faveur par l'occupation permanente de l'espace de jeu (écartement et étagement), face à une défense qui se replie collectivement pour défendre sa cible ou
récupérer la balle. Eléments à évaluer0 Niveau 4 non acquis
9 10à 16
Niveau 4
17 20Pertinence et
efficacité de l'organisation collective10 points
En attaque
4 points
En défense
4 points
Maintient le rapport de force quand il est favorable Org anisation limitée, repérable mais sans adaptation.Jeu dans couloir de jeu direct
Jeu à 2 en relais rapide, tentatives de tirs
0 3.5
Organisation défensive désordonnée, individuelleResponsabilité d'un adversaire direct.
Pression directe en nombre sur le porteur de balle. Exploite le rapport de force quand il est favorable ou équilibré Attaque organisée par rapport à l'espace, utilisation alternative des couloirs latéraux et du couloir central Alternance jeu rapide et jeu placé, occupation des espaces clés (trapèze)Début du jeu de transition
4 6
Défense organisée et étagée
Gêne la montée de balle
Aide au partenaire dépassé
Fait basculer le rapport de force en sa faveur qu'il soit favorable, équilibré ou défavorable
Attaque organisée et adaptée à l'équipe adverse Comb inaisons d'actions de plusieurs joueursDistribution des rôles adaptée
Placements et replacements des joueurs constants
6.5 8 Organisation défensive qui évolue en fonction du contexte et du scoreEquipe structurée loin ou près du but
Entraide effica
ceGain des rencontres
2 points
0 ptPlus de matchs perdus que gagnés
1 ptAutant de matchs perdus que gagnés
2 ptsPlus de matchs gagnés que perdus
Efficacité
individuelle dans l'organisation collective10 points
Efficacité du joueur en attaque
6 po intsJoueur intermittent
Joueur impliqué quand le ballon arrive à proximité de son espace de jeu.Joueur engagé et réactif
Joueur capable de répondre à une situation rapidement et de coordonner ses actions avec ses partenaires.Joueur ressource : organisateur et décisif
Joueur capable d'anticiper et d'enchaîner des actions décisives et coordonnées avec ses partenaires.Porteur de
balle4 points
GARCONS
Dribble ou passe en avant sans analyse de la pressionTire en position peu favorable
0 1,75
GARCONS
Joue en mouvement dans les
intervallesFixe, décale un partenaire
Effectue des passes précises
Conserve le ballon
Tirs opportuns
2 2,5
GARCONS
Anticipe e
t enchaîne des actions décisivesGagne ses duels
Effectue des passes décisives
Tirs variés et efficaces (puissants
-placés)2,75 4
FILLES
Dribble ou passe dans la précipitation
: se débarrasse de la ballePeu ou pas de tir ou en situation défavorable
0 1,75
FILLES
Conserve le ballon dans un es
pace proche Effectue des passes précises courtes et sur un joueur démarquéProgresse vers le but en mouvement
Tentatives de tir en situation favorable
2 2,5
FILLES
Joue en mouvement dans les interval
lesFixe, décale un partenaire
Effectue des passes précises
Tirs variés et efficaces (rebond
-placés)2,75 4
Non porteur
de balle2 points
GARCONS
Disponible dans l'espace de jeu proche a
vantMauvaise appréciation de la distance de passe
0 1,75
GARCONS
Joue autour
ou à l'intérieur de la défenseSe démarque
Fait des appels de balle en mouvement
Occupe des zones favorables de tirs
1 1,25
GARCONS
Crée des espaces libres et des opportunités dans l'attaque : écran, bloc, démarquages1,5 2
FILLES
Pas dispo
nible dans l'espace proche, statique et/ou passiveEn attente de la passe
0 1,75
FILLES
Des tentatives de démarquage qui n'intègrent pas la distance de passeSe place en fonction de la posit
ion du ballonPerçoit l'espace libre pour s'engager
1 1,25
FILLES
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