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LES JEUX COLLECTIFS A LECOLE
Conseils pour construire une unité d'apprentissage en jeux collectifs … Accepter de jouer le même jeu que les autres. CYCLE 1. Grands. 4-6 ans.
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3/6 ans 6/9 ans
Peinture sur visage. Dents de monstres. (jeux d'intérieur). 6/9 ans. Le projet d'animation: HOU!HOU! Rrrrrr!!! Petits et grands monstres petites et.
atelierset animations
spécial 3-6-9 ans. Animation “Nous profiterons des jeux installés et de la nature”. ... En fonction de la météo l'animation pourra être annulée.
ffr
Le Baby Rugby s'adresse à des enfants à partir de 3 ans guide pédagogique du Baby Rugby par la mise en place et l'animation des séances.
1 LES JEUX
COLLECTIFS
A L'ECOLE
Equipe EPS premi
er degré (Calvados),2001Sommaire
DEFINITION D'UNE
U NITE D'APP
R ENTIS S A G E... ......2Une unité de temps...............
.........2Une unité d'acquisition
(ou d'appropiration)........2Constructi
on d'une u n ité d'apprentissage..........................2 Conseils pour construire une unité d'apprentissage en j eux collectifs ............ .3/4/5 Les t y pes d eCYCLE 1
.......3Pour les plus jeunes (2/
4 ans).........................3Pour les plus grands (4/
6 ans).........................3CYCLE 2 et
3 4 L'organisation pédagogique..............................3CYCLE 1
..3/4Pour les plus jeunes (2/
4 ans).........................3Pour les plus grands (4/
6 ans).........................4 CYCLE S2 et 3 .........
........4 La séance............................................. ...........5CYCLE 1
.......5 CYCLE S2 et 3.........
........5Conseil pour faire évoluer une situation pédagogique de jeu collectif..............................5
Tablea A: Le
s savoi r s à e n sei gne r dan s les je ux coll ectifs... ..............6Tablea
u B: L e s nive aux d e com p lexité d'un je u col l ectif ou d' un jeu traditionn el... ...7Tablea
u C: L a com p lexité des je ux co lle ctifs et de s je ux traditionne ls du livret........................ ..................8/9PROPOSITIONS
D'EMB OITEMENTS
DE SITUA
TIONS POUR LE
CYCLE 1
....10PROPOSITIONS
D'EMB OITEMENTS
DE SITUA
TIONS POUR LE
CYCLE 3 (CE2)......
.....11Les jeux :
C y cle 1Minuit dans
la bergerie 12Le chat perché
13Les sorcier
s 1 14Les 3 tapes
15Remplir la maison
16Les déménageurs
17Les éperviers déménageurs
18Les balles b
rûlantes
19L'horloge 1
20 C y cle 2Les sorcier
s 2 21Chat couleu
r 22L'épervier
23Gendarmes et
voleurs 24La chasse a
u x fennecs 25La baguette
26Double drapeau
27Les balles b
rûlantes 2
28L'horloge 2
29Les ballon
s voyageurs 30La passe à
5 31C y cle 3
Les sorcier
s 3 32Poules, ren
a rds, vipères 33Le drapeau
34Le béret
35La balle assise
36Le béret ballon
37Le ramasse foulard
38Le ballon ca
pitaine 392
DEFINITION DE L'UNITE
D'APPRENTISSAGE
L'unité d'ap
prentissag e estUne unité de temps
C'e s t un en semble d e sé ances a r ticulées et
coh rentes d e stin e s à fai r e prog re sser le s enfant s.Elle se
réfè re à un e a c tion motri c e (ex "agir su r l'objet" en cy cle 1 , un thème (ex "p rise de ri squ e ") u ne A c tivité physiq ue (ex "la d a n s e") o u u n domain e d'a ctivité (ex "l'athlétisme"Pour le
cy cle1, l'unité d'
a ppre n tissag e se com p o s e d'un mi nimu m de 5à 8
séa n c e sPour le
s cy cl es 2 et 3, un e unité d'a p p r entissa ge d o i t se co mpo s er de 715 sé
an ce s. Elle peut vari er sel on l'a ctivité suppo rt.Une unité d'acquisition (ou d'appropriation)
L'enfant y co
nstruit se s sa voirs.Il acqui
ert u n niveau de pratiqu e dé fini dan s un e activité ou domain e d'activités. Il maîtrise de s com péten ces défini e s p a r les p r o g ra mmes q ue l' on pou rraévaluer à p
a rt ir de critère s de réu s site d termin ée s et hiéra r chisée s.LA CONSTRUCTION D'
UNE UNITE
D'APPRENTISSAGE :
Schém
a pro p o sé p our le s cycle s2 et 3
Activ i té de l'enseignan tSituations
pédago giqu e Activ i té de l'élèv e -Fait dé couvri r -Anime -InciteSituation de d
co uverte de l'activité Prend conta c t avec un milieu Découvre l'activitéquotesdbs_dbs21.pdfusesText_27[PDF] jeux de connaissance 3-5 ans
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