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Second thème : Espaces urbains : acteurs et enjeux. • Le territoire français est marqué par la prédominance de Paris objectifs du développement.

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Faire des territoires des espaces de croissance compétitifs par la valorisation de leurs ressources potentiels. Page 5. Transformer tous les acteurs

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21 oct. 2010 Le rôle des acteurs de l'aménagement du territoire. ... Etapes et objectifs de l'élaboration du SNAT 2030 .

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23 oct. 2019 Paris et le désert français : les métropoles d'équilibre ... territoires en proximité d'interaction (villes moyennes espaces ruraux) par la.

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L'espace joue un rôle majeur dans la dynamique économique et dans la production de l'innovation. (proximité des acteurs effets d'agglomération

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VOIE PROFESSIONNELLE

Informer et accompagner

les professionnels de l'éducation 2 DE 1 RE T LE CAP

COMMUN

ENSEIGNEMENT

TRANSPORTS, MOBILITÉS

ET ESPACES URBAINS

SECOND THÈME - ESPACES URBAINS

ACTEURS ET ENJEUX

Sommaire

Contribution au programme de cycle

3 3 3

Articulation avec le thème 1 4

4 4

ʣʢʣ 5

ʣ 5

ʣ 6

6 6 7 7 7 eduscol.education.fr/ - Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Janvier 2020 2 DE

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Second thème : Espaces urbains : acteurs et enjeux

Le territoire français est marqué par la prédominance de Paris, capitale politique, économique

et culturelle, et des métropoles dans les régions. Des formes de spécialisations territoriales

intercommunalités. métropole, périurbanisation, intercommunalités et " communautés urbain du quartier d'affaires d'un paysage périurbain d'un territoire. services présents dans la ville d'action intercommunale, montrer la coopération françaises. ou du centre de formation. d'intercommunalité eduscol.education.fr/ - Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Janvier 2020 3 DE

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Contribution au programme de cycle

dynamiques spatiales du territoire national. concerne toutes les aires urbaines. Les villes petites et moyennes connaissent des évolutions

contrastées bien qu'elles soient le cadre de vie de la moitié de la population urbaine française.

1 évolution dans le cadre de la tertiarisation de l'économie et de la mondialisation. Pour

aborder avec les élèves, de même qu'il n'est pas nécessaire d'étudier l'ensemble des organisations administratives.

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Articulation avec le thème 1

doivent être articulées.

Il n'y a pas d'ordre pour traiter les différents points, le professeur est libre de son organisation.

mondiale (dont le professeur étudiera le paysage d'un quartier d'affaires comme celui un support pour la réalisation d'un croquis sur un paysage périurbain ou d'un croquis sur un eduscol.education.fr/ - Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Janvier 2020 5 DE

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acteur ou développer une contre-argumentation. e e d'étude en baccalauréat professionnel. e

ɸʣʣGéoimage en lien avec

peuvent également être un support de travail.

ʣɸVilles et croissance urbaine dans

ville-capitale et ville mondiale. eduscol.education.fr/ - Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Janvier 2020 6 DE

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numériques accessibles gratuitement comme Géoimage et Géoportail fournissent un éventail entre étalement urbain et risques notamment avec les ressources documentaires que propose modèle de villeɸ uniquement négatif de la situation. petites et moyennes. Déséquilibrer le temps de traitement des différentes parties. eduscol.education.fr/ - Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Janvier 2020 7 DE

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ET ESPACES URBAINS

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ACTEURS ET ENJEUX

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ʣɸVilles et croissance urbaine dans

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