[PDF] Réussir en grammaire au CM1 Textes à lire Compréhension

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Réussir en grammaire

au CM1

Textes à lire

Compréhension,

Fluence

Livret de ________________

SOMMAIRE

S1 : Les groupes dans la phrase ² Les apprentis sorciers

S2 : Le sujet ² Le tigre

S3 : Les phrases affirmatives et négatives ² Eau précieuse !

S4 : Le verbe ² Leçon de conjugaison

S5 : Le présent des verbes en ER, être et avoir ² La vie des seigneurs S6 : Le présent des autres verbes ² La fête surprise S7 : La ponctuation dans la phrase ² Quelle finale ! S8 : Les constituants du GN ² Le Lion et le Rat S9 : Le passé composé avec avoir ² Faits divers S10 : Le passé composé avec être ² -HMQQH G·$UŃ S11 : Les phrases interrogatives ² Le pince-sans-rire S12 : I·Mdjectif qualificatif épithète ² Loup-Garou S13 : Le complément de phrase ² Petite balade dans Paris S14 : I·LPSMUIMLP ² Cendrillon ou La petite pantoufle de verre S15 : Le complément du verbe ² Enquête au sommet S16 : Le complément du nom ² Le travail des enfants

S17 : Le futur ² La smart city

S18 : Les phrases exclamatives ² Nuit étoilée

S19 : Le passé simple - Cendrillon

S20 : Le GN enrichi ² Une soirée bien ordinaire

S21 : Les phrases injonctives ² Les crêpes

S22 : I·MPPULNXP GX VXÓHP ² Portrait

TEXTE 1

SEQUENCE 1 : LES GROUPES DANS LA PHRASE

VOCABULAIRE : H[SOLTXH ŃH TXH YHXP GLUH "

COMPRÉHENSION : UpSRQGV MX[ TXHVPLRQV "

Quelle est la particularité de cette école ?

Comment sont habillés les élèves ?

4X·MSSUHQQHQP-ils ?

Quels sont les cours proposés dans cette école ?

FLUENCE : combien lis-tu de mots en 1 minute ?

Choixpeau

Gryffondor

propriété ingrédient sorcellerie

TEXTE 2

SEQUENCE 2 : LE SUJET

VOCABULAIRE : H[SOLTXH ŃH TXH YHXP GLUH "

COMPRÉHENSION : UpSRQGV MX[ TXHVPLRQV "

Que fait le tigre la nuit ?

Le tigre est-il toujours représenté comme un animal dangereux ? Pourquoi dit-RQ GX PLJUH TX·LO HVP XQ MQLPMO VROLPMLUH ?

4XHOOH HVP O·HVSqŃH GH PLJUH OM SOXV ŃRQQXH ?

FLUENCE : combien lis-tu de mots en 1 minute ?

prédateur fiction bondissant solitaire félidé

TEXTE 3

SEQUENCE 3 : LES PHRASES AFFIRMATIVES ET

NEGATIVES

VOCABULAIRE : H[SOLTXH ŃH TXH YHXP GLUH "

COMPRÉHENSION : UpSRQGV MX[ TXHVPLRQV "

G·RZ YLHQP O·HMX ?

Combien y a-t-il de conseils ?

3RXUTXRL O·HMX HVP-elle précieuse ?

FLUENCE : combien lis-tu de mots en 1 minute ?

économiser

source produits ménagers biodégradable actionner

TEXTE 4

SEQUENCE 4 : LE VERBE

VOCABULAIRE : H[SOLTXH ŃH TXH YHXP GLUH "

COMPRÉHENSION : UpSRQGV MX[ TXHVPLRQV "

Que font les enfants ?

Par quoi leur attention est-elle accaparée ?

4XH IMLP .MULP SRXU MLGHU VM V±XU ?

Alia récite-t-elle tout le verbe à son frère ?

Karim apprend-il sa leçon ?

FLUENCE : combien lis-tu de mots en 1 minute ?

attablés accaparée

V·LQPHUURPSUH

conviction

TEXTE 5

SEQUENCE 5 : LE PRÉSENT DES VERBES EN ER,

ÊTRE ET AVOIR

VOCABULAIRE : H[SOLTXH ŃH TXH YHXP GLUH "

COMPRÉHENSION : UpSRQGV MX[ TXHVPLRQV "

De qui parle-t-on dans ce texte ?

Comment vit un seigneur ?

Qui sont les protégés du seigneur ?

Qui peut devenir chevalier ?

FLUENCE : combien lis-tu de mots en 1 minute ?

revenus protégés consommer adoubement

TEXTE 6

SEQUENCE 6 : LE PRÉSENT DES AUTRES VERBES

VOCABULAIRE : H[SOLTXH ŃH TXH YHXP GLUH "

COMPRÉHENSION : UpSRQGV MX[ TXHVPLRQV "

De qui parle-t-on dans ce texte ?

Que va-t-il se passer samedi ?

Qui ne peut pas venir ?

Qui apporte les bonbons ?

Que vont-ils faire à la fin du texte ?

FLUENCE : combien lis-tu de mots en 1 minute ?

faire la moue accueillir la nouvelle

UpSRQGUH HQ ŃO±XU

à O·XQLVVRQ

TEXTE 7

SEQUENCE 7 : LA PONCTUATION DANS LA

PHRASE

VOCABULAIRE : H[SOLTXH ŃH TXH YHXP GLUH "

COMPRÉHENSION : UpSRQGV MX[ TXHVPLRQV "

GH TXHO VSRUP V·MJLP-il ?

Qui regarde le match et où ?

4XHOOHV VRQP OHV pTXLSHV TXL V·MIIURQPHQP ?

4X·HVP-ce que le tapis vert ?

Qui gagne ? Combien y a-t-il eu de but ?

FLUENCE : combien lis-tu de mots en 1 minute ?

retransmise scotchés lucarne clameur

TEXTE 8

SEQUENCE 8 : LES CONSTITUANTS DU GN

VOCABULAIRE : H[SOLTXH ŃH TXH YHXP GLUH "

COMPRÉHENSION : UpSRQGV MX[ TXHVPLRQV "

Qui est le Roi des animaux ?

Qui est le plus petit ?

4X·MUULYH-t-il au rat au début de la fable ?

4X·MUULYH-t-il au lion à la fin ?

Que dit la morale ?

FLUENCE : combien lis-tu de mots en 1 minute ?

abonde rets maille ouvrage

TEXTE 9

SEQUENCE 9 : LE PASSÉ COMPOSÉ AVEC AVOIR

VOCABULAIRE : H[SOLTXH ŃH TXH YHXP GLUH "

COMPRÉHENSION : UpSRQGV MX[ TXHVPLRQV "

4X·HVP-ŃH TX·XQ IMLP GLYHUV ?

Combien y a-t-il de faits divers dans ce texte ?

Où peut-on trouver des faits divers ?

Ces faits divers sont-ils réels ?

FLUENCE : combien lis-tu de mots en 1 minute ?

établissement

larcin jacuzzi véhicule porcelet

TEXTE 10

SEQUENCE 10 : LE PASSÉ COMPOSÉ AVEC ÊTRE

VOCABULAIRE : H[SOLTXH ŃH TXH YHXP GLUH "

COMPRÉHENSION : réponds aux TXHVPLRQV "

4XL HVP -HMQQH G·$UŃ ?

Pourquoi rejoint-elle le dauphin Charles ?

Pourquoi les renforts ne sont-ils pas venus à Compiègne ?

4XL ŃMSPXUH -HMQQH G·$UŃ ?

FLUENCE : combien lis-tu de mots en 1 minute ?

Chinon

Domrémy

Reims Rouen

Orléans

TEXTE 11

SEQUENCE 11 : LES PHRASES INTERROGATIVES

VOCABULAIRE : H[SOLTXH ŃH TXH YHXP GLUH "

COMPRÉHENSION : UpSRQGV MX[ TXHVPLRQV "

Qui est Monsieur Bill ?

Pourquoi subit-il un interrogatoire ?

4XHO HVP OH ŃOHI G·MŃŃXVMPLRQ ? (De quoi est-il accusé ?)

Qui est le pince-sans-rire ? Pourquoi ?

3RXUTXRL O·LQVSHŃPHXU GLP-LO TX·LO PLHQP VRQ ORPPH ?

FLUENCE : combien lis-tu de mots en 1 minute ?

déclinez suspect comtesse

ŃOHI G·MŃŃXVMPLRQ

interrogatoire pince-sans-rire officier cellule

TEXTE 12

SEQUENCE 12 :

EPITHÈTE

VOCABULAIRE : H[SOLTXH ŃH TXH YHXP GLUH "

COMPRÉHENSION : UpSRQGV MX[ TXHVPLRQV "

4X·HVP-il arrivé à Antoine ?

3RXUTXRL OM ŃOMVVH V·HVŃOMIIH-t-elle ?

Quelles sont les réactions du maitre ?

Quels étaient les LQGLŃHV OMLVVpV SMU O·MXPHXU VXU O·LGHQPLPp GX PMLPUH PRXP MX long du texte ?

FLUENCE : combien lis-tu de mots en 1 minute ?

gantées rauque

V·HVŃOMIIHU

TEXTE 13

SEQUENCE 13 : LE COMPLÉMENT DE PHRASE

VOCABULAIRE : H[SOLTXH ŃH TXH YHXP GLUH "

COMPRÉHENSION : UpSRQGV MX[ TXHVPLRQV "

Quel est le genre de ce texte ?

Quels sont les monuments cités dans le texte ?

Quels sont ceux qui offrent une vue exceptionnelle de Paris ?

4XHO HVP O·MVSHŃP GX ÓMUGLQ GHV 7XLOHULHV ?

Comment est appelé celui qui se promène dans Paris ?

FLUENCE : combien lis-tu de mots en 1 minute ?

patrimoine ascension panorama authentique incontournable surplomber illustre cultiver charme

TEXTE 14

SEQUENCE 14 :

VOCABULAIRE : H[SOLTXH ŃH TXH YHXP GLUH "

COMPRÉHENSION : UpSRQGV MX[ TXHVPLRQV "

Qui sont les personnages de cette histoire ?

GH TXHOOH SMUPLH GH O·OLVPRLUH HVP LVVX ŃHP H[PUMLP ?

4X·HVP-il arrivé à la maman de Cendrillon ?

Qui gouverne la maison ?

Pourquoi la belle-mère a-t-elle changé ?

FLUENCE : combien lis-tu de mots en 1 minute ?

gentilhomme

Cucendron

vile les noces parquetées quoique haïssables communément de son humeur elle ne put souffrir montées méchante paillasse souffrait tout le gouvernait méchants habits

TEXTE 15

SEQUENCE 15 : LE COMPLÉMENT DU VERBE

VOCABULAIRE : H[SOLTXH ŃH TXH YHXP GLUH "

COMPRÉHENSION : UpSRQGV MX[ TXHVPLRQV "

Qui est le détective ?

4XL HVP O·MVVLVPMQŃH ?

4XH V·HVP-il passé dans la pièce ?

Qui est la coupable ?

Quelle est la nature du forfait ?

FLUENCE : combien lis-tu de mots en 1 minute ?

incriminée minutieusement raisonnement bonbonnière artificiel

TEXTE 16

SEQUENCE 16 : LE COMPLÉMENT DU NOM

VOCABULAIRE : H[SOLTXH ŃH TXH YHXP GLUH "

COMPRÉHENSION : UpSRQGV MX[ TXHVPLRQV "

GH TXHO P\SH G·pŃULP V·MJLP-il ?

Qui écrit cette lettre ? À qui est-elle adressée ?

De quand date-t-elle ?

4XHO HVP O·RNÓHP GH ŃHPte lettre ?

3RXUTXRL O·LQVPLPXPHXU GLP-LO TX·LO HVP ŃRQPHQP GH OM ORL GX 28 PMUV 1841 ?

FLUENCE : combien lis-tu de mots en 1 minute ?

article infraction nullement la bonté la fabrique ayez

TEXTE 17

SEQUENCE 17 : LE FUTUR

VOCABULAIRE : H[SOLTXH ŃH TXH YHXP GLUH "

COMPRÉHENSION : réponds aux TXHVPLRQV "

Pourquoi les architectes doivent-ils trouver des aménagements compatibles avec les ressources de la planète ?

Quel serait le modèle urbain ?

4X·HVP-ŃH TX·XQH smart city ?

Quels sont les exemples de Paris, de New York proposés dans le texte ?

Où peut-on voir des villes du futur ?

FLUENCE : combien lis-tu de mots en 1 minute ?

citadin modèle urbain hyperconnectée capteurs réactive interactif responsable vivante et vivable

TEXTE 18

SEQUENCE 18 : LES PHRASES EXCLAMATIVES

VOCABULAIRE : H[SOLTXH ŃH TXH YHXP GLUH "

COMPRÉHENSION : UpSRQGV MX[ TXHVPLRQV "

Où se trouvent les deux jeunes filles ?

Pourquoi doivent-elles patienter dehors ?

Qui est très documentée sur le sujet ?

Combien y a-t-LO G·pPMSHV GMQV OM SUpSMUMPLRQ ? Quelle ±XYUH est la préférée d·Alia ?

Quel nom porte la toile ?

FLUENCE : combien lis-tu de mots en 1 minute ?

agglutinés serrer des coudes contemplation onduler documentée transporter harmonieux

TEXTE 19

SEQUENCE 19 : LE PASSÉ SIMPLE

VOCABULAIRE : H[SOLTXH ŃH TXH YHXP GLUH "

COMPRÉHENSION : UpSRQGV MX[ TXHVPLRQV "

Quelle partie du conte est présentée ici ?

En quoi diffère-t-elle de celle que vous connaissez ?

Est-ce la version originale ?

Quelles sont les qualités de Cendrillon ?

FLUENCE : combien lis-tu de mots en 1 minute ?

loger son de trompe duchesse pantoufle parée cire

TEXTE 20

SEQUENCE 20 : LE GROUPE NOMINAL ENRICHI

VOCABULAIRE : H[SOLTXH ŃH TXH YHXP GLUH "

COMPRÉHENSION : UpSRQGV MX[ TXHVPLRQV "

La personne dans cette histoire est-elle une femme ou un homme ? Que fait-elle avant de regarder la télévision ?

4XHOV VRQP OHV SURJUMPPHV 79 TX·HOOH M UHJMUGpV ?

Où se trouve-t-elle lorsque le cauchemar prend fin ?

Quels sont les indicateurs de temps ?

FLUENCE : combien lis-tu de mots en 1 minute ?

tumulte capitonné comtoise frôlements

TEXTE 21

SEQUENCE 21 : LES PHRASES INJONCTIVES

VOCABULAIRE : H[SOLTXH ŃH TXH YHXP GLUH "

COMPRÉHENSION : UpSRQGV MX[ TXHVPLRQV "

Quel est le genre de ce texte ?

Quelle préparation est-elle décrite dans ce texte ?

Combien y a-t-LO G·LQJUpGLHQPV ?

Combien y a-t-LO G·pPMSHV GMQV OM SUpSMUMPLRQ ?

4XHOOH HVP O·pPMSH UHŃRQGXLPH ÓXVTX·j pSXLVHPHQP GH OM SkPH ?

FRPPHQP O·MXPHXU GH OM UHŃHPPH V·MGUHVVH-t-il au lecteur ?

FLUENCE : combien lis-tu de mots en 1 minute ?

faire un puits fluide grumeaux consistance

ÓXVTX·j pSXLVHPHQP GH OM SkPH

anti-adhésive

TEXTE 22

SEQUENCE 22 :

VOCABULAIRE : H[SOLTXH ŃH TXH YHXP GLUH "

COMPRÉHENSION : UpSRQGV MX[ TXHVPLRQV "

GH TXHO P\SH GH PH[PH V·MJLP-il ?

quotesdbs_dbs26.pdfusesText_32

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