La méthodologie de la question sur corpus
Ex : Un corpus sur la poésie comportera des textes poétiques mais peut-être aussi un extrait de préface. Dans un corpus sur la fable
La question de corpus : cours et exemple Barème : Sur 4 points pour
OBJET D'ETUDE : L'argumentation. Question de corpus : comparez et commentez l'art de l'argumentation dans ces trois textes. Texte A. VOLTAIRE Candide (
Question de corpus : 4 points. Texte l: Victor Hugo << Melancholia
11 févr. 2016 Baccalauréat blanc entralnement 1è*. Ecriture poétique ct quêtc dê rcns du Moyen-âge à nos jours. Poésie
Corrigé du bac S-ES Français (1ère) 2019 - Métropole
Question sur corpus le poète entretient-il avec la nature dans les poèmes du corpus ? ... Dans le poème d'A. de Noailles l'être s'identifie à la.
Table des matières
75 La question de corpus : exemple rédigé pour l'objet d'étude. « La poésie du XIXe siècle au XXe siècle : du romantisme au surréalisme » 228.
DE LA PRESENTATION DU CORPUS
Quelle(s) méthode(s) pour appréhender un corpus en bac ? Question n°1 : Présentez le corpus en ... Corpus : il s'agit d'un ensemble de documents.
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Cours • Méthode • Exercices • Corrigés 2ème Leçon Méthodologie : Question sur le corpus. 3ème Leçon Cours : Le roman le théâtre
La question de corpus
EXEMPLE 2 Avec deux questions. 1. Comparez la forme de ces différents poèmes. 2. Étudiez une image remarquable dans chacun des cinq poèmes.
19FRESMLR1 CORRIGE
Question sur corpus L'exploitation de l'ensemble des textes du corpus ... Vous commenterez le poème d'Andrée Chédid » Destination : arbre » (Texte C).
Département de français Département français
Poésie et méthodologie Question de civilisation : étude d?un essai ou d?un choix de textes (XVIIIe siècle) ... 1- Observation d?un corpus.
Conseils généraux (simplifiés) et modèle pour la question de
Conseils généraux (simplifiés) et modèle pour la question de corpus 1 Ouvrir par une petite introduction qui commencera par : « Le corpus que nous devons étudier se compose de (nombre de textes) textes qui appartiennent tous au genre du roman du théâtre de l’argumentation de la poésie (choisir le genre concerné) Ils
La question de corpus cours et exemple - lyc-luynesac-aix
La question de corpus : cours et exemple Barème : Sur 4 points pour les séries S / ES et L sur 6 points pour la série STG Elle consiste en une question qui amène à comparer des textes portant sur le même objet d'étude signalé clairement (pas de risque de confusion donc !)
Fiche méthode : la question sur le corpus
Fiche méthode : la question sur le corpus La question de corpus doit vous occuper 1 heure maximum(ce qui veut dire qu’il faut être rapide et se mettre au travail dès la distribution du sujet) Il faut rédiger environ 1 page (minimum ½ page maximum 2 pages)
Qu'est-ce que la question de Corpus?
La question de corpus : cours et exemple Barème : Sur 4 points pour les séries S / ES et L, sur 6 points pour la série STG. Elle consiste en une question qui amène à comparer des textes portant sur le même objet d'étude, signalé clairement (pas de risque de confusion, donc !)
Quels sont les textes du corpus ?
Ce corpus est composé de 4 textes : « Du souverain ou de la République » de J. de la Bruyère issu de Caractères (texte A) ; l'article « Paix » de E.N Damilaville issu de l'Encyclopédie (texte B) ; le récit « Guerre » de Voltaire issu du Dictionnaire philosophique (textes C) ; et enfin d'un... [...]
Comment rédiger une question sur corpus?
Dans une question sur corpus, il est préférable que tous les documents soient utilisés et cités dans toutes les parties du plan, d’où l’idée de confrontation. ATTENTION Étape 5 (au brouillon) : rédiger l’introduction L’introduction est identique pour les deux exercices et comporte trois phases : Phase 1 : phrase d’accroche
Comment définir un corpus ?
Si vous définissez votre corpus autour d'un thème ou d'une notion, la meilleure méthode consiste à définir une série de mots-clés et de synonymes pertinents par lesquels vous interrogerez les répertoires, catalogues et bases de données de livres anciens.
La question
de corpus1. Analyser la question du corpus9
1Analyser la question
du corpus - Quand on ne sait pas ! - ŰOn appelle " corpus » un ensemble de textes et de documents rassemblés au tour d'un même objet d'étude (titre d'une des parties du programme).Un corpus comprend donc plusieurs textes :
Ce s textes ont en commun : I ls peuvent soit : ŰCette première partie de l'épreuve peut être composée d'une ou deux questions. Q uelques exemples de question de corpus :EXEMPLE 1 Avec une seule question.
En comparant ces quatre textes, vous dégagerez les éléments caractéristiques d'une scène.EXEMPLE 2 Avec deux questions.
1. Comparez la forme de ces différents poèmes.
2. Étudiez une image remarquable dans chacun des cinq poèmes.
10La question de corpus
- Que faire ? -Identifi er la nature du document
ŰIl faut d'abord identifi er la nature des documents grâce au paratexte en étant attentif à leur date et à leur statut : textes littéraires ou documentaires, préfaces, incipit ou excipit, reproduction de tableau...Comprendre les consignes
ŰPour bien analyser la question posée, il faut repérer les mots clés dans la que stion posée et veiller à bien comprendre la consigne. Exemples de consignes et démarche à suivre : ... » : Apportez la preuve de ce que vous avancez en donnant des arguments tirés de l'étude du texte, de vos connaissances, et en fournissant des exemples. (en employant un vocabulaire adéquat) et interprétez (en donnant un sensà votre observation) l'objet de l'analyse.
lexicaux, fi gures de style, formes de discours...) choisis par l'auteur. raire, et justifi ez votre réponse en citant les textes. auteurs ont rédigé leur texte. Justifi ez votre réponse. textes. montrant qu'elle peut être nuancée. réponse par oui ou non (jamais commencer une phrase par oui ou non !), justifi ez-la précisément. rents points de vue).1. Analyser la question du corpus11
- Conseils - Cette première partie de l'épreuve anticipée du bac de français parait anecdotique cependant elle constitue un travail préparatoire très important pour la deuxième partie de l'épreuve. Plus la question de corpus sera traitée avec soin meilleure sera la deuxième partie. - Exemple traité -ͮCorpus
Texte A :
G u stave Flaubert, Un Coeur simple, 1877Texte B :
Emile Zola, Au bonheur des dames, 1883
Texte C :
Guy de Maupassant, Une Partie de campagne, 1881
ͮQu
e stion En quoi ces extraits montrent-ils des personnages réalistes ?ŰAnalyse du corpus :
L e corpus : 3 textes littéraires.Genre : Roman.
Époque : le XIX
e siècle. Mouvement littéraire : Réalisme et/ou naturalisme.ŰAnalyse de la question :L
e thème à traiter : Les personnages.Précision : Réalistes.
En quoi : Ce mot outil insiste aussi bien sur le fond que la forme (c'est pourquoi il est très utilisé pour les problématiques). Il faut donc rechercher pourquoi et comment.ŰReformulation :
P ourquoi on peut dire, à travers ce corpus, que les personnages présents ne sont pas idéalisés, et par conséquent qu'ils sont réalistes. Mais, on doit aussi le démontrer en analysant et en retrouvant dans chaque texte les caractéris- tiques d'une présentation réaliste (les informations données sur les person- nages correspondent à l'époque du roman, la description faite des personnages montre aussi bien les défauts que les qualités).12La question de corpus
- Exercices -Exercice 1.1
1 Encadrez la consigne et soulignez le thème de la question.
2 Reformulez la question afi n de mettre en évidence la démarche attendue.
a. À la lecture des textes de ce corpus, identifi ez quelques éléments caracté- risant la rêverie. b. Comment l'écriture de ces trois textes de théâtre rend-elle compte du processus de transformation des personnages ? c. Quelles visions du peuple les trois extraits du corpus donnent-ils ? d. Après avoir identifi é la cible de la critique dans les textes du corpus, vous dégagerez les principaux arguments utilisés. e. Analysez et comparez le statut du narrateur et le point de vue dans ces débuts de roman. f. Justifi ez le rapprochement de ces quatre poèmes.Exercice 1.2
Observez et relevez les mots-clés (consigne et thème) de chacune des questions de corpus. Identifi ez l'objectif à travers ces questions de corpus. Pour aider, choisissez parmi la liste suivante : a. Analysez le sens des textes. c. Questionner un registre. e. Analysez un ou des procédés d'écriture. b. Questionner un genre. d. S'interroger sur le thème. f. Justifi er la constitution du corpus.1 Dégagez la thèse commune soutenue par les auteurs de ces textes ?
2 Quelle vision de la relation amoureuse ces textes proposent-ils ?
3 Identifi ez la forme poétique employée dans chacun de ces poèmes ?
4 Quelle vision de l'esclavage les textes proposent-ils ?
5 Comment le lyrisme se manifeste-t-il dans ces textes ?
6 Identifi ez les procédés argumentatifs qui visent à convaincre le lecteur.
1. Analyser la question du corpus13
Exercice 1.3
1 Identifi ez la consigne ainsi que la démarche en reformulant la question comme
dans l'exemple suivant : Exemple : En quoi ces extraits présentent-ils les personnages de façon réaliste ? Pour reformuler, utilisez les expressions suivantes : Je dois montrer que ... (le but) en analysant... (les moyens) a. Qu'est-ce qui, selon les quatre textes du corpus, permet à l'homme d'être libre ? b. Quelle est la leçon commune à ces trois textes ? c. Quel comportement de l'homme en société ces textes dénoncent-ils ? - Pour vous aider à démarrer - Exercice 1.1 Pour trouver la consigne, on se pose la question de ce qu'on d oit faire. La consigne peut être introduite par un verbe (relever, analyser, comparer...) mais aussi par un mot inter- rogatif (quelle, en quoi, comment...). Exercice 1.2 Revoyez la défi nition de registre, procédé, genre, thème. Exercice 1.3 Essayez de reprendre l'expression " je dois » pour vous conce ntrer sur ce que vous avez à faire.14La question de corpus
- Solutions des exercices -Exercice 1.1
1 La consigne est surlignée en gris et le thème de la question souligné.
a. À la lecture des textes de ce corpus, identifi ez quelques éléments caracté- risant la rêverie.Reformulation :
Trouver ce qui justifi e qu'on peut parler de rêverie dans ces textes. b. Comment l'écriture de ces trois textes de théâtre rend-elle compte du processus de transformation des personnages ?Reformulation :
Comment, grâce à l'écriture, se transforment les personnages ? c. Quelles visions du peuple les trois extraits du corpus donnent-ils ?Reformulation :
Ces textes offrent différents visages de la société, lesquels ? d. Après avoir identifi é la cible de la critique dans les textes du corpus, vous dégagerez les principaux arguments utilisés.Reformulation :
De quelle critique ces textes font-ils l'objet et quels sont les arguments pour le justifi er ? e. Analysez et comparez le statut du narrateur et le point de vue dans ces débuts de roman.Reformulation :
Quel type de narrateur retrouve-t-on dans ces incipits et quel est le point de vue adopté ? f. Justifi ez le rapprochement de ces quatre poèmes.Reformulation :
Quel est le point commun de ces poèmes ?
Exercice 1.2
Les mots-clés de la question sont indiqués en gras et le thème en italique.1 Dégagez la thèse commune soutenue par les auteurs de ces textes ?
f. Justifi ez la constitution du corpus.2 Quelle vision de la relation amoureuse ces textes proposent-ils ?
a. Analysez le sens des textes.1. Analyser la question du corpus15
Solutions
3 Identifi ez la forme poétique employée dans chacun de ces poèmes ?
e. Analysez un ou des procédés d'écriture.4 Quelle vision de l'esclavage les textes proposent-ils ?
d. S'interroger sur le thème.5 Comment le lyrisme se manifeste-t-il dans ces textes ?
c. Questionner un registre.6 Identifi ez les procédés argumentatifs qui visent à convaincre le lecteur.
b. Questionner un genre.Exercice 1.3
a. Qu'est-ce qui, selon les quatre textes du corpus, permet à l'homme d'être libre ? Je dois montrer que ces quatre textes exposent les conditions de la liberté humaine en analysant les différentes formes proposées dans ces textes. b. Quelle est la leçon commune à ces trois textes ? Je dois montrer que les trois textes développent la même leçon de morale en analysant les procédés qui amènent à cette morale. c. Quel comportement de l'homme en société ces textes dénoncent-ils ?Je dois
montrer un comportement général de l'homme en tant qu'être social en analysant les procédés pour dénoncer.quotesdbs_dbs31.pdfusesText_37[PDF] réécriture de la fable le loup et l'agneau
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