[PDF] [PDF] Devoir Maison n°7 - Chimie en PCSI





Previous PDF Next PDF



[PDF] Thermodynamique et chimie des solutions Cours et Exercices

Appliquons la loi d'action de la masse (Loi de Guldberg et Waage) pour calculer la L'acide chlorhydrique est un acide fort donc entièrement dissocié



[PDF] Exercices de révisions : Physique-chimie

Combustion de l'aluminium : équation Exercice n°6 : Action du cuivre sur le zinc On plonge une lame de zinc Zn(s) dans une solution de sulfate de 



[PDF] Cours et exercices de chimie des solutions - Elearning-ESGEE

L'acide et la base d'un même couple sont dit conjugués 1- Calculer le pH d'une solution d'acide chlorhydrique de concentration C dans Ces 3 cas:



[PDF] Devoir Maison n°7 - Chimie en PCSI

12 jui 2018 · Dans la solution (S) il y a de l'acide chlorhydrique donc des ions Utilisation de l'aluminium métallique dans l'industrie aéronautique



[PDF] Chimie II (Thermodynamique) - Faculté des Sciences Appliquées

assimiler les nouvelles notions pour mener à bien son examen Le polycopié est composé de sept Lois d'action de masse et les constantes d'équilibre 



[PDF] 11201441tpdf - Université dOran 1 Ahmed Ben Bella

L'activation avec des acides comme l'acide chlorhydrique augmente la contenant du silicium encadrant une couche octaédrique contenant de l'aluminium



[PDF] 3eme_sciences_physiques_courspdf - Cours Pi

2) Écrire l'équation chimique de la réaction de l'acide chlorhydrique sur l'aluminium Exercice 21 1) Quels ions sont forcément présents en grande quantité 



[PDF] 9:HSMAOH=XZ][YV:

MÉTHODE DE L'EXAMEN cours exercices et TP réalisés avec son professeur au lycée Une réaction acide-base fait intervenir l'acide d'un couple



[PDF] COURS DE CHIMIE Avec EXERCICES

1-Constante d'équilibre – Loi d'action de masse important de se rappeler que « l'acide dans l'eau c'est correcte et l'eau dans l'acide c'est danger »



Séance 7 - Réactions de quelques métaux avec les solutions acides et

Le bilan littéral est : et les ions d’hydrogène H+ et les et la solution de chlorure de zinc zinc + acide chlorhydrique ? dihydrogène + solution de chlorure de zinc Equation bilan de la réaction : Zn + 2(H+ + Cl-) (Zn2++ 2Cl-) + H2 Equation simplifié : Zn + 2H+ Zn2+ + H2



ACTIONS DES SOLUTION ACIDES ET BASIQUES SUR QUELQUES METAUX

I Action des acides sur quelques métaux : 1) Action d’acide chlorhydrique sur le fer : a) Expérience : v Dans un tube à essai contenant de la poudre de fer ajouter environ 5 mL d'une solution d'acide chlorhydrique v On approche une allumette enflammée de l’entrée du tube à essais b) Observation : v Lorsqu'on ajoute de l'acide

Devoir Maison n°7 CORRIGE Option PC - à remettre le mardi 12 juin 2018 CHIMIE D.Lecorgne*PCSI*LycéeJeanDautet*2017-2018

PREMIEREXERCICEe3aPCDISTILLATIOND'UNMELANGEEAU-AMMONIAC:APPLICATIONAUDOSAGEDEL'AMMONIACDANSLEDestop® DONNEES A 25°C : § !(!⊕/!)=0 !(!⊕/!)=9,2 !(!/⊝)=14,0 § Phénolphtaléine : teinte acide (<10) : incolore teinte basique (>10) : rose Le Des top® est utilisé afin de déboucher les canalisations. Il est c onsti tué d'une solution aqueuse concentrée d'hydroxyde de sodium ⊕+⊝(!") (à 20 % en masse) à laquelle on ajoute un colorant et de l'ammoniac dont l'odeur désagréable permet de ne pas le confondre avec de l'eau. On souhaite vérifier la concentration ! en ammoniac indiquée par le fabricant : !=3,5.10!! .!!. Distiller sous hotte un volume !=10,0 de Destop® à l'aide du montage ci-après ; le gaz formé - constitué d'eau et d'ammoniac - barbote et se dissout totalement dans un volume !=100 d'acide chlorhydrique !⊕+⊝(!") de conc entration égale à !=5,00.10!! .!!. On note () la solution obtenue après barbotage. Au bout d'une heure, remplacer l'erlenmeyer collecteur par un barboteur rempli d'eau distillée contenant de la phénolphtaléine. La solution dans le barboteur reste incolore. Doser simultanément par -métrie et par conductimétrie la totalité de la solution () par une solut ion aqueus e d'hydroxyde de sod ium ⊕+⊝(!") de conc entration !. Repérer les deux équivalences é!! et é!!. DOCUMENT 1 - MODE OPERATOIRE Destop®

Simulation des courbes de dosages -métrique et conductimétrique (la conductivité est notée gamma ) d'une solution aqueuse contenant un mélange de chlorure d'ammonium !⊕+⊝(!") et d'acide chlorhydrique !⊕+⊝(!") par une solut ion aqueus e d'hydroxyde de sodium ⊕+⊝(!"). C6. Montrer en quoi le prot ocole expér imental permet de doser l' ammoniac dans le Destop®. Pour cela : Œ Expliquer qualitativement l a nécessité de distiller l'ammoniac au lieu de le doser directement. Aide 1 : si on dosai t l'ammoni ac directement, que doserait-o en même temps ? En quoi cela n'est pas du tout judicieux ? Laconcentrationdel'ammoniacestvoisinede0,35mol.L-1;celledelasoudeestvoisinede20%enmassesoit20gdans100mLd'eauou200gdans1litre,cequireprésenteuneconcentrationde(200/MNaOH)=200/40=5mol.L-1.5et0,35:laconcentrationdel'ammoniacestbeaucouptropfaiblepourquel'onpuisseladoserenmêmetempsquecettesoudetrèsconcentrée,lesconcentrationsnesontpasdutoutdumêmeordredegrandeur.  Indiquer l'intérêt de placer un barboteur contenant de la phénolphtaléine à la fin de la distillation. Laphénolphtaléineestroseenmilieubasique.Auboutd'uneheure,onpensequetoutl'ammoniacestpassédansleflacon.Ons'enassureencontinuantdefairebarbotercequis'échappeduballondansunbarboteurcontenantlaphénolphtaléine:silasolutionresteincolore,c'estdoncquelemilieun'estpasbasique,c'estdoncquetoutl'ammoniacabienétérécupéréavant! Ž Indiquer les espèces acido-basiques présentes dans la solution (). Aide 2 : lisez bien l'énoncé : " l'ammoniac se dissout dans l'acide chlorhydrique » ; quelle DOCUMENT 2 - SIMULATION D'UNE COURBE DE DOSAGE

EnVéq1:findeH3O++HO-=2H2O(l)[H3O+].V2=C3.Véq1EnVéq2:findeNH4++HO-=NH3+H2O(l)[NH4+].V2=C3.(Véq2-Véq1)Or[NH4+].V2=n{NH4+}=n{NH3quiabarboté}=n{NH3présentdans10mLdeDestop}:[NH4+].V2=n{NH3présentdans10mLdeDestop}=C1.V1D'où:[NH4+].V2=C3.(Véq2-Véq1)s'écritaussi:C1.V1=C3.(Véq2-Véq1)CalculonsVéq1attendu:Véq1=Véq2-C1.V1/C3Véq1=20-0,35x10/0,25Véq1=6mL DEUXIEMEEXERCICECentraleMP2015L'ALUMINIUMDANSL'INDUSTRIEAÉRONAUTIQUELa croûte terrestre contient 7,5 % d'aluminium. C'est le métal le plus utilisé sur la planète après le fer. La production mondiale progresse chaque année, atteignant 100 tonnes par jour. Ce sujet a pour but d'illustrer quelques aspects de la chimie de ce métal familier. Les quatre parties sont indépendantes. Données Constantes : Constante d'Avogadro : NA = 6,02.1023 mol-1 Constante des gaz parfaits : R = 8,31 J.K-1.mol-1 Constante de Faraday : F = 96 500 C.mol-1

Utilisation de l'aluminium métallique dans l'industrie aéronautique L'aluminiumtientuneplace dechoixdansla fabrication despiècesmétalliquesdesavionsenparticuliersousformed'alliage.Danslesavionsrécentscommel'A380,lesalliagesd'aluminiumreprésentent75%delamassedel'avionvide.Lasensibilitédecesalliagesàlacorrosionjustifielenombreélevéd'étudesrécentesdansleslaboratoiresderecherche,publicsetprivés.Étudedel'alliage2024L'alliage"2024»aluminium-cuivreutilisédanslafabricationdesavions.L'alliage2024contientessentiellementdel'aluminiumetducuivreàhauteurd'environ4%.Lacomposi tionchimiquede cetalliagealuminium-cuivrepeut êtredéterminéepartitrageselonleprotocolesuivant.A)Premièrephase:Séparationducuivreetdel'aluminiumAprèsavoirréduitl'alliageàl'étatdepoudre,unemassem0=1,0gestintroduitedansunballon de250mL.100mLd'unesolution d'hydroxydedesodium (Na+,HO x)àenviron8mol.L-1sontverséssurl'alliage.Quandledégagementgazeuxdedihydrogènetendàdiminuer,lecontenuduballonestportéàébullitionpendant15minutes.Aprèsrefroidissement,lecontenuduballonestfiltré.Lesparticulessolidesrestéessurlefiltresontrincées,puisplacéesdansunbécherde200mL.1) Pourquoi utilise-t-on l'alliage sous forme de poudre ? Utilisétrèsfinementdivisé,lasurfaced'échangeaveclasoudedevienttrèsgrande,etcelaaugmenteconsidérablementlavitessedelaréaction.C'estdoncpourdesraisonscinétiquesquel'onaugmenteutilisel'alliagesousuneformetrèsdivisée.

Lesdiagrammespotentiel-pHdesélémentsaluminiumetcuivreontététracéspouruneconcentrationenespècesdissouteségaleà1,0.10x2mol.L-1surchaquefrontière(figures1et2).Lesfrontièresassociéesauxcouplesdel'eauontétéajoutéesentraitsplusfins.2) Attribuer un domaine à chacune des espèces suivantes : Al(s), AlO2-(aq), Al3+(aq) et Al(OH)3(s). Le mieux est de faire un petit tableau prévisionnel : EspèceDegréd'oxydationAl(s)0Al3+(aq)+IIIAl(OH)3(s)+IIIAlO2-(aq)+III Ecrivons aussi des " demi-équations protoniques » : Al3+(aq) + 3 H2O(l) = Al(OH)3(s) + 3 H+ Al3+(aq) est donc un acide car il fait céder 3 protons au solvant. (mais attention, il les fait céder sans les prendre, ce n'est donc pas du tout une base !). Al(OH)3(s) prend 3 protons, c'est une base dans ce couple. Al(OH)3(s) = AlO2-(aq) + H2O(l)+ H+(aq) Al(OH)3(s) est capable de céder un proton, c'est un acide. Al(OH)3(s) possédant à la fois des propriétés acides et des propriétés basiques est une espèce amphotère.NousvenonsderemarquerqueAl3+estunacide,dontlabaseconjuguéeestl'hydroxyded'aluminium,lui-mêmeacideconjuguédeAl(OH)4-.Parconséquent,nouspouvonsdresserlepetittableauprévisionneletattribuerensuitechaquedomaineàuneespèce: d.oIIIAl3+(aq)Al(OH)3(s)AlO2-0Al(s)pHAinsi,lesdomainespeuventêtrefacilementattribués:

3) Retrouver le pH d'apparition du solide Al(OH)3(s) dans une solution contenant les ions Al3+(aq) à la concentration C = 1,0.10-2 mol⋅L. Lorsque le premier cristal d'hydroxyde d'alumi nium apparaît, alors le quotient réactionnel est égal à Ks : !!°= Et quand le premier cristal apparait, on peut considérer que la concentration des ions aluminium est encore égale à C : .!!°!= Ainsi : 1,0.10!!.!!°!=1,0.10!!" Ce qui conduit à : !"!!!°!=1,0.10!!" [HO-] = 1,0.10-10 mol.L-1 Soit : pH = 4,0, et c'est bien la valeur du diagramme potentiel-pH. 4) Déterminer la valeur théorique de la pente de la frontière séparant les domaines de stabilité des espèces Cu2+(aq) et Cu2O(s). Ecrivons la demi-équation électronique du couple Cu2+(aq) et Cu2O(s) : 2 Cu2+(aq) + 2 e- + H2O(l) = Cu2O(s) + 2 H+ Relation de Nernst en utilisant RT/F Ln x : Al

3+ (aq)

Al(OH)

3(s) AlO 2 (aq) Al (s)

=°+ [!]! soit : =°+ 102[!!]!! =°+ 10[!!]°+ 101!! =+ 1021!! =+ 10. La pente vaut donc : + !"#$!"! Soit pente = + 0,06 V à 298 K 5) Au moyen des deux diagrammes potentiel-pH, justifier l'utilisation du traitement par la soude pour séparer les éléments aluminium et cuivre. Écrire l'équation de la (ou des) réaction(s) qui ont lieu au cours de cette phase. Al et H2O n'ont aucun domaine de stabilité commun, et en particulier en milieu basique. Donc en milieu basique, Al va être oxydé en AlO2-, et l'eau est réduite en dihydrogène, ce que nous dit l'énoncé. La réaction observée est : [1] : Al(s) + 2 H2O(l) = AlO2- + 4 H+ + 3 e- [2] : 2 H+ + 2 e- = H2(g) Ainsi : 2x[1] + 3x[2] donne : Al

(s) H 2 O

2 Al(s) + 4 H2O(l) = 2 AlO2- + 2 H+ + 3 H2(g) Mais le milieu est très basique, donc réécrivons cette équation avec des ions HO- plutôt qu'avec des ions H+ : 2 Al(s) + 2 HO- + 2 H2O(l) = 2 AlO2- + 3 H2(g) Qu'en est-il pour Cu ? On remarque que Cu(s) a un domaine de stabilité commun avec celui de l'eau, y compris en milieu basique. Il ne sera donc pas attaqué par l'eau en milieu basique. En conclusion : Al est oxydé en milieu très basique tandis que Cu n'est pas oxydé. Grâce à ce traitement en milieu très basique, on peut donc oxyder sélectivement Al, et donc séparer les deux éléments métalliques. 6) Pourquoi est-il judicieux de travailler en milieu très basique plutôt que neutre ? En milieu neutre, Al serait oxydé en un solide, Al(OH)3(s), ce qui rendrait difficile la séparation des deux solides Cu et Al(OH)3(s). En milieu très basique, Al est oxydé en une espèce soluble qui est donc facilement éliminé avec l'eau, par lavage par exemple. 7) Quel peut être l'intérêt de porter le mélange à ébullition quand le dégagement gazeux faiblit ? Le chauffage en fin de traitement est là pour augmenter la vitesse de la réaction, et donc pour achever rapidement l'oxydation, la température étant un facteur cinétique.

B)Deuxièmephase:DissolutionducuivreLecuivresolideCu(s)récupéréàl'issuedelapremièrephaseesttotalementdissoutaumoyende10mLd'unesolution d'acidenitriqueconcentr ée(H+(aq)+NO3x(aq)).Undégagementgazeuxdemonoxyded'azoteNOestobservé.8) Écrire l'équation (R1) de la réaction de dissolution du cuivre Cu (s) en présence d'acide nitrique. Proposons les deux demi-équations électroniques : Cu2+ + 2 e- = Cu(s) [1] NO3-(aq) + 4 H+(aq) + 3 e- = NO(g) + 2 H2O(l) [2] Effectuons 2x[2] - 3x[1] : 3 Cu(s) + 2 NO3-(aq) + 8 H+(aq) = 3 Cu2+(aq) + 2 NO(g) + 4 H2O(l) C)Troisièmephase:Dosageducuivredansl'alliageAprèsadditiond'unequantitéexcédentaired'ioduredepotassium(K+,Ix),lasolutionprendunecolorationbruneattribuableàlaformationdediiodeI2.Cedernierestensuitedoséparunesolutionaqueusedethiosulfatedesodium(2Na+,S2O32-)àC1=5,0quotesdbs_dbs42.pdfusesText_42

[PDF] action de l'acide chlorhydrique sur l'oxyde de cuivre PDF Cours,Exercices ,Examens

[PDF] action de l'acide chlorhydrique sur le zinc PDF Cours,Exercices ,Examens

[PDF] action de l'acide nitrique sur le metal cuivre PDF Cours,Exercices ,Examens

[PDF] action de l'acide sulfurique sur l'hydroxyde de cuivre PDF Cours,Exercices ,Examens

[PDF] action de lamylase sur lamidon PDF Cours,Exercices ,Examens

[PDF] action de l'eau sur les roches PDF Cours,Exercices ,Examens

[PDF] action de l'état en mer pdf PDF Cours,Exercices ,Examens

[PDF] action de lhomme sur lenvironnement 6ème PDF Cours,Exercices ,Examens

[PDF] action de l'onu dans le monde PDF Cours,Exercices ,Examens

[PDF] Action de Louise Weiss et Simone Veil 1ère Histoire

[PDF] Action de Martin Luther King 5ème Education civique

[PDF] action de prévention tabac PDF Cours,Exercices ,Examens

[PDF] Action de solidarité au collège 4ème Autre

[PDF] action définition économique PDF Cours,Exercices ,Examens

[PDF] Action des hormones ovariennes 3ème SVT