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utilisant un champ lexical des sentiments et des figures de style comme l'hyperbole par exemple. Des extraits tirés de « la boîte à merveilles » :.
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Il existe de nombreux mots pour exprimer des sentiments et des émotions Relevez les différents champs lexicaux qui les expriment
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Pour chaque bulle, choisis des mots qui conviennent le mieux pour qualifier ce que ressentent Boule et Bill : Joie - enthousiasme - être alléché - jubiler - se réjouir - plaisir - gaieté - sourire - être enchanté - radieux - satisfait - être surexcité - indignation - colère - déception - fureur - dépit - être en rage - s"emporter - fulminer - courroux - s"énerver - être outré - furibond - inquiétude Le champ lexical des sentiments-trace écriteCE2Vocabulaire
Répertoire :
La joieLa joieLa joieLa joie La colèreLa colèreLa colèreLa colère La peurLa peurLa peurLa peur La tristesseLa tristesseLa tristesseLa tristesse
la gaieté l"enthousiasme seréjouir sauter de joieêtre ravila fureurl"indignationfroncer les sourcilsêtre indignéenragerla frayeurêtre inquietêtre affolémourir de peur
le chagrin pleurer fondre en larmesLes sentiments - exercices d"entraînementCE2
Vocabulaire
1) Classe ces phrases dans le tableau selon le sentiment exprimé :
a. En apprenant la nouvelle, il a fondu en larmes. b. La porte grince dans la nuit, j"en frissonne. c. Elle poussa un cri de triomphe en s"apercevant qu"elle était arrivée première. d. Il entendit craquer la brindille dans la forêt et retint son souffle. e. Il serra les poings, poussa un cri de fureur avant de se jeter dans la bataille. f. Je me réjouis à l"idée de partir en vacances.2) Complète les expressions avec le
mot qui convient : peur - joie - colèreMourir de ...................
Pleurer de ......................
Trembler de ......................
Avoir une .............. bleue.
Être fou de .....................
Être dans une ...........;... noire.
joie tristesse peur colère3) Trouve les expressions qui
s"appliquent à chacun des dessins :1. Froncer les
sourcils2. Fondre en
larmes3. Sauter de
joie4. Éclater de
rireLes sentiments-exercices d"entraînementCE2
Vocabulaire
1) Complète le texte avec les adjectifs de la liste :
joyeux -inquiet -fier -penaud -prudent -formidable -exaspéré Le soleil réveilla Paul. Il sauta de son lit, tout ................. Le petit déjeuner rapidement avalé, il se dirigea vers la plage en emportant son matelas pneumatique tout neuf dont il était très ....................... Il s"allongea dessus, se laissa bercer par les vagues. Du bord de la plage, le maître-nageur, ...................., le surveillait avec ses jumelles. Paul ne s"apercevait de rien, il passait une matinée ................... : il se laissait glisser dans l"eau, remontait sur le matelas, s"éloignait. Le maître nageur siffla. Paul n"entendit rien. .......................... Le maître-nageur mit ses palmes et nagea vers Paul. Un peu ................, Paul regagna le sable et promit d"être plus ........................2) Dans chacune des phrases, remplace les mots en gras par un synonyme de
la liste :furibond -médisant -ravi -espiègle a. Quand j"étais petit, le jeu favori de mon grand frère, c"était de me marcher sur les pieds, ça me rendait furieux. b. Je n"avais pas revu ma grand-mère depuis un an, quand je l"ai revue, j"étais content. c. C"est quelqu"un de méchant, il dit du mal de tout le monde. d. Comme il est gai, toujours à rire, jouer et faire des farces !quotesdbs_dbs29.pdfusesText_35[PDF] le champ lexical de la tristesse
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