[PDF] Devoir sur table – Classe de terminale Spécialité SPCL Ondes





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Interférences

EXERCICE III. LE SON : DE SA NUMÉRISATION À LA LECTURE D'UN CD (5 points) B2 on obtient des interférences constructives ou destructives. - Pourquoi ...



Exercices Ch18 Diffraction et interférences P 375 qcm 1 qcm 2 qcm 3

Si on change l'angle d'observation alors les différences de chemin change. Les interférences constructives et destructives ne seront donc plus affectées aux 



Exercice 3 : Etude structurale de systèmes (1D) et (2D) (Devoir 4

interférence constructive Itotale ≠ 0. Les spots de diffraction du réseau ... Quand l' interférence des rayons (1) - (3) est destructive et l' interférence ...



Chapitre 1

interférence constructive et destructive sur différents endroits P de l'écran en raison d'une différence de marche spatiale δ : Interférence constructive :.



Interférences

De très nombreux exercices sur les interférences sont à voir sur https A2 on obtient des interférences constructives ou destructives. - Si les ...



Chapitre 3.8 – Linterférence dans les pellicules minces

Pour cette raison nous devons adapter nos équations de l'interférence constructive et destructive de la façon suivante pour les interpréter adéquatement 



Bac 2021 juin (Jour 2) Sciences de lingénieur Correction © http

Préciser s'il y a interférences constructives ou destructives dans cette position d'écoute. Justifier. (1 pt) Le point d'écoute est à égale distance des deux 



Phénomènes dinterférence

Exercices de cours. EC 1 – Conditions d 1 - Rappeler les conditions d'interférence destructive et constructive en terme de déphasage entre les deux signaux.



annEaUx dE nEwton OBJECtiF UE4030350 UE4030350

EXErCiCES. • Observer les anneaux de Newton Les anneaux sombres résultent d'une interférence destructive les anneaux clairs d'une interférence constructive.



Interférences sonores : simulateur Python

l'exercice 59 p. 482. Prérequis théoriques. ○ Interférences. ○ Différence de marche. ○ Conditions d'interférences constructives et destructives. Le programme 



Interférences

Les exercices de bac sont conçus à partir de la colonne Compétences exigibles. Notions et contenus constructives et destructives pour des ondes.



CH 6 LINTERFÉRENCE DE LA LUMIÈRE CONSTANTES UTILES

Exercice : Longueur d'onde du laser 6.13 Exercice : Figure d'interférence ... constructive ou destructive dans le visible on devine que les ordres ...



Devoir sur table – Classe de terminale Spécialité SPCL Ondes

Exercice 1 : Le trombone de Koenig (6 points) donner des interférences constructives ou des interférences destructives.



kx t? ?

a) Les positions où il y a interférence constructive; b) Les positions où il y a interférence destructive. 3.17 Exercice : Écho solution ?.



? = 2.n.e.cosr +

Exercices. Exercice résolu ch.3 p : 82 n° 30. Pour vérifier s'il s'agit d'interférences constructives ou destructives il faut calculer les différences ...



? ? ? ?

Cet exercice sur le thême des interférences possède une correction vidéo disponible ondes



EXERCICES SUR LES PROPRIETES DES ONDES

EXERCICE 1 : Les ondes radio EXERCICE 2 : Laser inconnu ... Au niveau d'une frange sombre il y a interférence destructive car les deux ondes sont en ...



Chapitre 3.8 – Linterférence dans les pellicules minces

interférence destructive. R T verre pellicule d'épaisseur négligeable situation ii. 1 n. 2 n. 3 n. 1 2 eau air verre i interférence constructive.



Interférences des ondes I. Phénomène dinterférences

Connaître et exploiter les conditions d'interférences constructives et 2. Interférences constructives et destructives ... Exercices : 4 p 100 7 p 101.



Couche mince

8 oct. 2010 Interférence destructive: ... On désire les conditions d'interférence constructive. Isolons ?: ... Les exercices: 31 33 et 37.

Devoir sur table - Classe de terminale Spécialité SPCL Ondes

Exercice 1 : Le trombone de Koenig (6 points)1. Pourquoi l'expérience conduit-elle à des interférences au niveau du microphone ?

L'onde prenant le chemin d1 et celle prenant le chemin d2 sont issues de la même source, elles sont donc de même fréquence de synchrones (le déphasage est constant au niveau du microphone). Selon que ces deux ondes arrivent en phase ou en opposition de phase, elles peuvent donner des interférences constructives ou des interférences destructives.

2. Les deux parcours d1 et d2 sont exactement de même longueur quand L = 0,0cm. Exprimer le retard φ

entre les deux ondes reçues par le microphone pour une valeur quelconque de L. Quand L = 0,0cm, il n'y a pas de retard, donc φ = 0 s. Pour L ≠ 0, le chemin le plus long est d2. d1 est inchangé. Donc φ1 = d1/c

Le chemin d2 devient d2' = L + d2 + L = d2 + 2L

et la durée de propagation par le chemin d2 vaut φ2 = (d2+2L)/c Le retard est φ = φ2 - φ1 = (d2+2L)/c - d1/c = (d2 + 2L - d1) / c = 2L / c car d1 et d2 sont de même longueur

3. Rappeler pour quelles valeurs de φ les interférences sont constructives ou destructives.

Les interférences sont constructives quand le retard φ est un multiple entier de la période.

φ= k T (avec k nombre entier)

Les interférences sont destructives quand le retard φ est un multiple entier de la période plus une demi-période.

φ= (k+ 1/2) T (avec k nombre entier)

4. Pour L = 0, l'amplitude observée sur l'écran est-elle maximale ou minimale ?

Pour L = 0, le retard est φ= 0 s, donc les deux ondes sont en phase et les interférences sont destructives et l'amplitude est maximale.

On augmente progressivement le déplacement du tube coulissant depuis L=0,0 cm jusqu'à retrouver à

nouveau une amplitude maximale. On mesure alors L = 17,0cm

5. En déduire la longueur d'onde λ de la source sonore puis la célérité du son dans l'air.

Pour L = 17,0 cm, on trouve l'interférence constructive suivante , pour k=1 (le premier entier après 0)

φ = T

vu à la question 2 : φ = 2L / c donc T = 2L / c ou encore c T = 2L Comme λ = c T, on a aussi λ = 2 L = 2 x 17,0 cm = 34cm Pour calculer c , on utilise la relation c = λ x f = 0,034 m x 1000 Hz = 340 m/s On retrouve la valeur de la célérité connue pour les ondes sonores dans l'air.

6. Comment améliorer la précision de la mesure de λ en TP ?

Si on continue à tirer sur la partie mobile du trombone, on va trouver d'autres interférences constructives, pour k=2, puis k=3 etc. Il est possible d'augmenter la précision en mesurant une plus grande valeur de déplacement L.quotesdbs_dbs1.pdfusesText_1
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