[PDF] Rapport annuel dactivité 2014

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Rapport annuel

d'activité 2014
AccEd - Association pour l"accès à l"éducation et à la form ation Avenue des Tilleuls 3 1203 Genève Tél. +41 22 940 02 80 e-mail: info@acced.ch site internet: http://www.acced.ch Membre de la Fédération genevoise de coopération - www.fgc.ch

Apprenti en soudure

(Nègè Blon, Mali)

Association pour l'accès

Association pour l'accès

Sommaire

Introduction

Projets

(Togo)

Femmes de Demain - FDD

(Mali)

AJA-Mali

(Mali)

Nègè Blon

(Colombie) Fondation Apoyar (Colombie) Mascarada (Haïti) APPEL (Sénégal) Espoir pour l'Enfance - EPE (Sénégal) GRAIM (Madagascar) Doria (Burkina Faso)

Songui Manegre

(Colombie, Mali) " Capitalisation » sur la stratégie d'intervention d'AccEd

Information du public

Finances 2014

Remerciements

3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 15 16 Association pour l'accès à l'éducation et à la formation AccEd - Association pour l'accès à l'éducation et à la formati on

Introduction

En 2014, le souci d'utiliser au mieux des fonds en constante diminution ains i que celui de

La cible est évidente

: maintenir notre engagement dans les douze programmes d'éducation et de formation professionnelle soutenus depuis plusieurs années dans huit pays du sud,

En ne salariant qu'un responsable à temps partiel, en s'appuyant sur des bénévoles expérimentés,

en investissant dans une opération de recherche de fonds, en privilé giant de nouvelles approches, AccEd cherche en permanence à compenser la restriction mal heureusement

En Colombie, les jeunes regroupés dans le "

Mouvement des jeunes pour la culture et la paix », désengagement des partenaires intermédiaires, Apoyar devient ainsi prestataire de service Autre exemple, le programme de Doria à Madagascar a été suspend u durant cette année pour le recadrer plus précisément ; l'enthousiasme des membres de Doria les avait conduits à en faire plus que prévu et à dépasser les budgets alloués pour certains travaux, élan sympathique également les Services industriels de Genève (SIG) qui ont, de l eur côté, soutenu le programme AccEd mène également depuis 2014, parallèlement à son soutie n aux jeunes à l'étranger, une

opération à Genève en association avec deux équipes de travailleurs sociaux hors murs de la FASe

17 et 22 ans ont appris à s'investir dans un projet d'entraide

et de solidarité internationale, En 2016, la construction d'un centre d'accueil pour " jumeaux maudits » est envisagée en béninoise et membre des Verts, représente fort bien certaines vale urs chères à AccEd telles que la solidarité internationale et la lutte pour un monde plus équita ble et humain ; qu'il les porte

3Narain Jagasia, Président

Togo - Programme 2014

Femmes de Demain - FDD

Éducation et protection sociale

informel au Togo

Partenaire

L'association Femmes de Demain (FDD), créée

en 1998, est une organisation de développement dirigée par des femmes. Elle intervient dans la région maritime du Togo. Composée d'une équipe dans le secteur informel et promeut la santé repro ductive et l'entreprenariat féminin.

Objectifs du projet

Le partenariat avec AccEd en est à sa troisième phase (2012-2015) et vise à niveau scolaire et de la formation professionnelle entre 2006 et 2011), dans le secteur informel à Lomé,

ќ-de 15 à 17 ans,

renforcer son système de crédit pour la promo-tion d'activités génératrices de revenus pour les

familles d'accueil.

Résultats atteints

257 enfants pris en charge par le projet sont tou-

jours maintenus dans le système éducatif et 100 pour intégrer le projet. Organisé sous forme de quartier s'y retrouvent en groupe une fois par semaine, soit pour des activités récréatives (jeux, danses), soit pour apprendre de petites activités manuelles, soit recevoir des conseils après dis cussion sur un thème précis (le rôle de la femme cation familiale par exemple). C'est un moment de défoulement permettant aux plus timides de s'extérioriser, pour d'autres d'exprimer leurs les animatrices appuyées par les mentors.

succès et se sont installées.• Le suivi des enfants constitue une activité fonda-mentale et continue avec les mentors, soutenus par les animatrices. Les enfants sont visités à l'école et à domicile pour s'enquérir de leurs per-

vités extrascolaires. Les mamans/tutrices conti nuent de se retrouver en associations une ou deux fois dans le mois pour débattre des thèmes liés principalement à l'éducation et aux droits des enfants. Ce sont des moments de formation/sen sibilisation permettant aux parents de s'impré gner des réalités psychologiques et des textes légaux protégeant les enfants. C'est également un temps où des informations plus accentuées sont collectées sur les enfants, permettant à FDD de traiter à fond les problèmes des enfants loppement d'activités génératrices de revenus. A microcrédits pour renforcer leurs activités.

Perspectives

phase du projet FDD. Cette phase a été mise à de formation professionnelle, l'octroi de crédits aux revenu et prennent le relais de FDD dans la prise en charge de leurs enfants, la construction des locaux de FDD. Cette dernière activité représente un élément important dans le processus d'autonomi sation de FDD et permettra de l'exempter des frais de loyer qui constituent une contrainte énorme pour l'ensemble des organisations de la société civile togolaise. Actuellement, FDD a acquis un terrain de 600 m2. La construction du siège de FDD est en cours : tout le dallage au sol avec la plomberie et d'électricité est achevé. La prochaine étape sera le coulage des poteaux et l'élévation des murs. La 2015.

Budget

: 167'000 CHF. 4

Mali - Programme 2014

AJA-Mali

Projet intégré de formations

préprofessionnelle et professionnelle des jeunes dans la rue de

Daoudabougou

Partenaire

L'Association Jeunesse Action Mali (AJA-Mali)

oeuvre depuis 1994 et développe une politique d'insertion éducative, de formation et d'insertion professionnelle des jeunes à Daoudabougou. AJA-

Mali maîtrise les compétences suivantes

une connaissance de la problématique de l'en-ѝ une expérience du travail des enfants dans le milieu de l'artisanat, une expérience dans le domaine de l'éducation alternative et de la formation professionnelle, une pratique solide dans le plaidoyer/sensibilisa-tion sur les droits de l'enfant.

Objectifs du projet

de jeunes femmes et 50% de jeunes hommes) de l'artisanat, de l'aviculture et des technologies de l'information et de la communication - TICs) et des compétences entrepreneuriales.

Appuyer et faciliter l'insertion économique de ces jeunes dans l'artisanat, à l'issue de la formation

professionnelle.

Résultats atteints

• Durant l'exercice 2014, AJA-Mali, active à Bamako, a mis en oeuvre deux volets de formation prépro fessionnelle et professionnelle pour 250 jeunes dans la rue de Daoudabougou. Pour les jeunes place un programme d'alphabétisation et d'initiation a implémenté un programme de formation profes et bois, couture, restauration, énergie solaire). mation ont accueilli en majorité écrasante des garçons, le présent projet a tiré les leçons de l'instauration de mesures favorisant la sélection dans les volets de formation professionnelle. Ces mesures concernent l'introduction de volets de formation correspondant à des métiers tradition nellement prisés par les jeunes femmes (la res -tauration et la couture) et l'initiation de mesures incitatives, comme l'octroi de bourses pour le dépasse de loin celui des jeunes garçons (90 contre 70 pour la formation professionnelle et 63 contre 37 pour la formation préprofessionnelle).

A l'issue de la formation professionnelle, les jeunes constitués en groupe de cinq personnes -nomique (GIE). Ces groupes sont des commu-nautés d'apprentissage et de partage de com-pétences et de réseaux pour leurs membres,

qui restent ensemble pour tisser et consolider des liens professionnels devant déboucher sur la mise en place de micro-entreprises. Selon ce mode d'organisation, 32 GIE regroupant 160 jeunes ont été créés dans la menuiserie, la res tauration, la couture et le montage de panneaux solaires et font l'objet d'accompagnement et de suivi de la part d'AJA.

Un fonds d'insertion a été alloué aux 32 GIE. ont pu prendre en charge les dépenses relatives

à la constitution d'un stock initial de matières premières, aux équipements et outillages de base, à l'aménagement du site de travail.

Depuis octobre 2013, les attestations délivrées par la Direction nationale de la formation pro-fessionnelle. Cette reconnaissance s'ajoute à la convention de partenariat de cinq ans signée le 18 novembre 2011 avec le Ministère de l'emploi et

de la formation professionnelle, qui prévoit la mise

Perspectives

Le partenariat AJA-AccEd en est sa troisième

phase (6 ans). La quatrième phase aura pour but de renforcer les acquis (systématisation du suivi des jeunes formés, de la stratégie d'insertion de poser les bases du désengagement d'AccEd à l'horizon 2018.

Budget

81'000 CHF.

6 Mali

Programme 2014

Nègè Blon

Projet d'apprentissage des métiers

des métaux au service de l'emploi et des économies locales

Partenaire

Le centre de promotion des métiers de la chau

dronnerie et de la tuyauterie Nègè Blon a démarré une politique de formation professionnelle répon dant aux besoins de l'économie. A ce titre, le projet propose plusieurs parcours de formation : la chau- dronnerie, la tôlerie, la tuyauterie, la métallerie, la charpenterie et la soudure.

Objectifs du projet

Mise en place d'un système d'apprentissage

pérenne dans le sous-secteur de la chaudronne rie et des disciplines connexes

Délivrance de services et innovations techno-logiques répondant aux besoins des acteurs économiques

Plaidoyer auprès du privé et des institutions éta-tiques décentralisées pour l'insertion des diplô-més de Nègè Blon

Développement d'activités génératrices de reve-nus (prestations de services, appui conseil).

Résultats atteints

15 diplômés de la phase précédente (2011-

2013) ont été retenus pour le programme de

jeteurs

». Au bout de la formation, ils vont obtenir

le diplôme d'ingénieur et de technicien supérieur.

40 jeunes déscolarisés/diplômés sans emploi ont -durée de dix-huit mois.

33 artisans apprentis ont suivi le programme de formation continue mis en place en collaboration avec la Fonds d'appui à la formation profession-nelle et l'apprentissage.

--tion de la Chambre de commerce d'industrie du Mali - CCIM) et les prestations de services (fabri cation et vente de deux décortiqueuses multifonc tionnelles et d'un extracteur semi-automatique).

Perspectives

Dans cette seconde phase, le programme de Nègè Blon s'attache à la consolidation de ses acquis lution a permis un rapprochement avec des pro jets et programmes de développements tels que Swisscontact, à travers son Programme d'appui à la formation professionnelle (PAFP IV), et le Projet de développement des compétences et emploi formation des entreprises industrielles, notamment celles évoluant dans les sous-secteurs de la chau dronnerie.

Budget

37'351 CHF.

7

Colombie - Programme 2014

Fondation Apoyar

Renforcement et responsabilisation

de la jeunesse en faveur de la formation personnelle, la citoyenneté, la culture et la paix

Partenaire

La Fondation Apoyar (FUNDAP) a pour mission

principale de prévenir la violence, de lutter contre la pauvreté et l'exploitation des enfants travailleurs, tout en militant pour la promotion de la politique du genre et des droits de l'enfant. A ce titre, elle déploie ses activités en faveur des populations les plus pauvres et vise en particulier à améliorer les conditions de vie des femmes, des enfants et des jeunes en situation de vulnérabilité dans les quar- tiers de Bosa, Usme et Ciudad Bolivar, au sud de la ville de Bogotá. C'est dans cette approche qu'a

émergé le "

Mouvement des jeunes pour la Culture

et la Paix - MJCP) en août 2011, pour prendre le relais d'Apoyar et poursuivre le processus de formation et d'acquisition de compétences profes sionnelles au niveau communautaire.

Objectifs du projet

Renforcement de " l'Association de jeunes en

mouvement pour la culture et la paix

» au niveau

de la formation personnelle, la gestion sociale, laquotesdbs_dbs21.pdfusesText_27

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