[PDF] [PDF] Le paléolithique - Gomme & Gribouillages





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Diapositive 1 Diapositive 1

Les hommes de la Préhistoire. autour du foyer pour . 6. Ils passaient les outils en pierre sur la flamme pour en ______.



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PRÉHISTOIRE (Reconstitution) Source : Hatier – Histoire géographie ce2. Page 4. LA CUEILLETTE LA PÊCHE ET LA CHASSE. Les premiers peuples de la préhistoire 



La Préhistoire en Afrique orientale

Prendre conscience que le temps qui passe est irréversible : l'évolution des sociétés à travers des modes de vie. (alimentation habitat



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PRÉHISTOIRE. Que signifie le mot « Préhistoire » ? Coche la bonne réponse. la période avant l'histoire la période après l'histoire. Recopie le nom de la 



Le paléolithique

30 sept. 2018 Vidéo pour introduire et expliquer le mot « préhistoire » : https://education.francetv.fr/matiere/vocabulaire/ce2/video/prehistoire.



LA PREHISTOIRE CE2 Objectifs de la séquence Découvrir la vie

Ils utilisaient des outils et des armes en pierre. CE2 la préhistoire. 8/30. Fanny SAJOU. Page 9. taillée en os ou en bois. 5) travail en autonomie : compléter 



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Noms : un artiste – la préhistoire – une échelle – un doigt – un pinceau. – un poil – une main – la peinture – un os – l'aide – la hauteur. Verbes : fabriquer – 



Lenfant de la préhistoire

L'enfant de la préhistoire. Gemma Sales- Michel Valdis. Page 2. Il y a très longtemps la terre n'était peuplée que d'animaux… Un jour



Dictées CE2 - Période 1

Noms : un artiste – la préhistoire – une échelle – un doigt – un pinceau. – un poil – une main – la peinture – un os – l'aide – la hauteur. Verbes : fabriquer – 



Diapositive 1

Evaluation d'Histoire ☆ CE2. La préhistoire (1) : Le Paléolithique. Connaissances : • Connaitre les principales caractéristiques quelques dates et les.



Diapositive 1

Au temps de la Préhistoire les hommes étaient déjà des artistes. Sur les murs des grottes



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Que signifie le mot « Préhistoire » ? Coche la bonne réponse. la période avant l'histoire la période après l'histoire. Recopie le nom de la période qui suit 



LA PREHISTOIRE CE2 Objectifs de la séquence Découvrir la vie

de la frise de la classe). – colorier la corde avec les mêmes couleurs. – coller la fiche dans le cahier d'histoire. –. Bilan : CE2 la préhistoire.



La-Prehistoire-le-paleolithique.pdf - La Préhistoire

mammouths. Ils mangeaient la viande et raclaient les peaux d'animaux pour en faire des vêtements. Source : Hatier – Histoire géographie ce2 



Le paléolithique

Vidéo pour introduire et expliquer le mot « préhistoire » : https://education.francetv.fr/matiere/vocabulaire/ce2/video/prehistoire.



4. La vie au Paléolithique

C'est l'étude des vestiges qui a permis de reconstituer la vie des peuples de la préhistoire. ? Décris ces outils à l'oral. (forme matériaux



« Lalimentation de la Préhistoire au Moyen-Age »

Ils vivent dans un environnement où il ne pousse pas beaucoup de végétation. En observant bien cette image on note la présence d'herbes et de quelques 



La Préhistoire

Notre lointain ancêtre l'Homo Habilis tel qu'il devait être il y a 3 million d'années. Image extraite du film « L'Odyssée de l'espèce » de Jacques Malaterre.



Diapositive 1

Histoire CE2. NOM : DATE : TOTAL. ?Vrai ou Faux ? / 10 points Pourquoi les hommes du début de la Préhistoire étaient-ils nomades ?



Dictées CE2 - Période 1

Un artiste de la préhistoire fabriquait une échelle et dessinait en hauteur. Il utilisait ses doigts et des pinceaux en poils pour peindre. D2. Les artistes se 



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Les premiers peuples de la préhistoire mangeaient ce qu'ils trouvaient : des fruits des champignons des racines des céréales sauvages des animaux morts



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Grâce au feu les hommes pouvaient en hiver 2 Le feu a permis aux hommes de durant la nuit 3 Les hommes préhistoriques la viande pour la rendre



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30 sept 2018 · https://education francetv fr/matiere/vocabulaire/ce2/video/prehistoire Oranisation de la séquence : Séance 1 : L'apparition et l'évolution 



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Leçon 8 : la vie sédentaire – Leçon 9 : menhirs et dolmens – Leçon 10 : la fin de la préhistoire – évaluation CE2 la préhistoire 1/30 Fanny SAJOU 



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Recopie le nom de la période qui suit la Préhistoire L'Antiquité Numérote ces personnages dans l'ordre de leur apparition 3 5 1



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Exercice n° 1 Colorie la bonne réponse a) Les premiers hommes ont vécu il y a environ 300 ans 30 000 ans 300 000 ans 3 millions d'années



La préhistoire au CE2 / cycle 3 - Lutin Bazar

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À côté de la Préhistoire de BD on a celle qui intéresse la science : apparition des premiers hommes travail des métaux écriture Grandes périodes :

:

Questionner le TEMPS - La préhistoire

Le paléolithique

Connaissances et compétences :

- Évolution des hommes préhistoriques à travers les modes de vie et des techniques. - Connaître quelques dates et l'évolution de l'Homme

Objectif(s) de la séquence :

- Définir les caractéristiques et la chronologie des premiers hommes - Découvrir le mode de vie des hommes préhistoriques (outils, habitats), - Prendre conscience de l'importance de la maitrise du feu dans l'histoire de l'Homme - Savoir que l'Homo sapiens a inventé l'art.

Revoir et conclure :

Vidéo pour introduire et expliquer le mot " préhistoire » :

Oranisation de la séquence :

Séance 1 : L'apparition et l'évolution de l'homme

Étude de documents (TNI) :

Les différentes espèces d'hommes

Puis trace écrite

L'homme de Tautavel

Séance 2 : Leur mode de vie : habitat et alimentation

Les premiers peuples vivaient de la chasse, de la pêche et de la cueillette. Ils chassaient en groupe. Ils étaient

nomades et se déplaçaient pour suivre le gibier.

Ils construisaient des huttes en branchages (le plus souvent à l'entrée des grottes) ou des tentes avec des peaux

de bêtes. le gibier : animaux qu'on chasse pour se nourrir nomade : qui n'a pas d'habitation fixe et se déplace sans cesse campement : habitation provisoire

Étude de document (TNI) :

Pourquoi n'est-ce pas une photo mais un dessin ?

Combien de personnes y -a- t il dans ce campement ? Décris les tentes (formes taille, matériaux utilisés) Présente les activités réalisées par les habitants du campement. Quelles sont les différences entre leur mode de vie et le nôtre ? puis trace écrite avec l'illustration :

Séance 3 : Les outils et la maitrise du feu

Les outils

Les hommes préhistoriques ont appris à fabriquer des outils de plus en plus perfectionnés. Leurs outils étaient en pierre taillée, en os ou en bois d'animaux. Homo erectus et le feu : https://www.youtube.com/watch?v=8OLFrSxJvFY + trace écrite sur le feu

Séance 4 : La naissance de l'art

Homo sapiens art : https://www.youtube.com/watch?v=ULy3SvkRbSA (comment la grotte a été découverte). Etude de document : comment faisait-il pour peindre ?

Questionner le TEMPS - La préhistoire

Le paléolithique

L'évolution de l'homme

Plusieurs espèces d'homme se sont succédées dans le temps : Aujourd'hui, nous descendons tous de l'homo sapiens.

En France, c'est dans une grotte des Pyrénées que l'on a trouvé les traces du plus vieil habitant connu sur notre

sol: l'homme de Tautavel. Il appartient à la famille de l' homo erectus.

Leur mode de vie : habitat et alimentation

Les premiers hommes vivent de la chasse, de la pêche et de la cueillette. Ils habitent sous des huttes de

branchages, des tentes en peau de bêtes ou à l'entrée des grottes. Ils sont nomades et se déplacent pour

suivre le gibier. Complète avec : retour de chasse, tente en peaux, hutte en branchages, pêche à la sagaie, maîtrise du feu, découpage du gibier

L'homme de Tautavel

L'homme de Tautavel

L'homme de Tautavel

Complète avec : retour de chasse, tente en peaux, hutte en branchages, pêche à la sagaie, maîtrise du feu, découpage du gibier Complète avec : retour de chasse, tente en peaux, hutte en branchages, pêche à la sagaie, maîtrise du feu, découpage du gibier

Homo sapiens

(-100 000 ans à nos jours)

Homo erectus

(-2 millions à -300 000 ans) Homo neanderthalensis (-300 000 à -1000 000ans)

Homo habilis

(-3 à -2 millions d'années)

Homo sapiens

(-100 000 ans à nos jours)

Homo erectus

(-2 millions à -300 000 ans) Homo neanderthalensis (-300 000 à -1000 000ans)

Homo habilis

(-3 à -2 millions d'années)

Homo sapiens

(-100 000 ans à nos jours)

Homo erectus

(-2 millions à -300 000 ans) Homo neanderthalensis (-300 000 à -1000 000ans)

Homo habilis

(-3 à -2 millions d'années)

Homo sapiens

(-100 000 ans à nos jours)

Homo erectus

(-2 millions à -300 000 ans) Homo neanderthalensis (-300 000 à -1000 000ans)

Homo habilis

(-3 à -2 millions d'années)

Homo sapiens

(-100 000 ans à nos jours)

Homo erectus

(-2 millions à -300 000 ans) Homo neanderthalensis (-300 000 à -1000 000ans)

Homo habilis

(-3 à -2 millions d'années)

Homo sapiens

(-100 000 ans à nos jours)

Homo erectus

(-2 millions à -300 000 ans) Homo neanderthalensis (-300 000 à -1000 000ans)

Homo habilis

(-3 à -2 millions d'années)

Homo sapiens

(-100 000 ans à nos jours)

Homo erectus

(-2 millions à -300 000 ans) Homo neanderthalensis (-300 000 à -1000 000ans)

Homo habilis

(-3 à -2 millions d'années)

Homo sapiens

(-100 000 ans à nos jours)

Homo erectus

(-2 millions à -300 000 ans) Homo neanderthalensis (-300 000 à -1000 000ans)

Homo habilis

(-3 à -2 millions d'années)

Homo sapiens

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Homo erectus

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Homo habilis

(-3 à -2 millions d'années)

Homo sapiens

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(-2 millions à -300 000 ans) Homo neanderthalensis (-300 000 à -1000 000ans)

Homo habilis

(-3 à -2 millions d'années)

Homo habilis

(-3 à -2 millions d'années)

Homo erectus

(-2 millions à -300 000 ans) Homo neanderthalensis (-300 000 à -1000 000 ans)

Homo sapiens

(-100 000 ans à nos jours)

La découverte de l'homme de Tautavel

Le préhistorien Henry de Lumley avec le crâne de l'homme de Tautavel. Ce crâne découvert en 1971 est celui d'un jeune homme mort il y a 450 000 ans. Reconstitution d'un campement d'Homo Sapiens il y a 40 000 ans.

Pourquoi n'est-ce pas une photo mais un dessin ?

Combien de personnes y -a- t il dans ce campement ? Décris les tentes (formes taille, matériaux utilisés) Présente les activités réalisées par les habitants du campement. Quelles sont les différences entre leur mode de vie et le nôtre ?

Ecris le nom de chaque outil :

biface, harpon, propulseur, racloir, poignard, sagaie, flèche.

Ecris le nom de chaque outil :

biface, harpon, propulseur, racloir, poignard, sagaie, flèche.

Les outils

Les hommes préhistoriques ont appris à fabriquer des outils de plus en plus perfectionnés. Leurs outils étaient en pierre taillée, en os ou en bois d'animaux.

Ecris le nom de chaque outil :

biface, harpon, propulseur, racloir, poignard, sagaie, flèche.

La maîtrise du feu

La découverte du feu en -400 000 ans est une révolution dans la vie des hommes. Ils peuvent désormais:

-Éloigner les bêtes sauvages -Se chauffer - S'éclairer - Cuire les aliments

Il existe 2 techniques pour allumer un feu:

- La Friction: en frottant deux bâtons pour obtenir de la chaleur - La Percussion: en frottant deux silex pour obtenir des étincelles

La naissance de l'art

A la fin du Paléolithique, les hommes de Cro-Magnon ont commencé à créer des oeuvres d'art: des

sculptures, des peintures rupestres (peint ou gravé sur la roche) comme dans la grotte de Lascaux, des

instruments de musique. Ils ont aussi inventé l'aiguille à coudre qu'ils fabriquaient dans de l'os.

Peinture rupestre des grottes de Lascaux

Peinture rupestre des grottes de Lascaux

Peinture rupestre des grottes de Lascaux

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