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LA QUESTION DE SYNTHESE

L'edžercice 1 du BAC

Attention au

hors-sujet

PRINCIPE DE L'EyERCICE

La question de synthèse est conçue pour évaluer vos connaissances et votre capacité à organiser un

exposé qui recoupera plusieurs chapitres de votre cours dans un texte scientifiquement et

Un à trois documents peuvent vous être proposés pour guider votre réflexion, en relation avec le

problème posé. Ils vous aideront à construire votre devoir de synthèse et à répondre à la question posée

par le sujet. Vous devez cependant utiliser vos connaissances pour prĠsenter d'autres facettes non

proposées par les documents et enrichir ainsi votre réponse.

L'exercice est noté sur 8 points.

POUR REUSSIR L'EyERCICE

Bien comprendre le sujet

Le lire attentivement : il vous indique bien souvent le plan et les limites du sujet.

Repérer :

- les mots clés qui permettent de cerner le problème général à résoudre.

Elabore un brouillon

Ne rien rédiger.

Chercher les deux ou trois grandes parties du sujet qui constitueront le plan du devoir.

Noter :

- le vocabulaire scientifique à utiliser impérativement ; - les notions à développer ; - les illustrations (schémas, tableaux, courbes) à intégrer dans le texte. Construire un plan en deux ou trois parties titrées et numérotées.

Rédiger le devoir

L'edžposĠ est organisĠ.

Il contient une introduction, un développement structuré en 2 ou 3 parties et une conclusion : - Introduction : au minimum, elle pose le problème et annonce le plan. - Développement :

9 il est subdivisé en 2 ou 3 parties

9 tous les documents éventuellement associés au sujet doivent être utilisés

9 les schémas que vous proposez ou que le sujet demande de réaliser doivent être clairs, titrés,

lĠgendĠs et s'intĠgrer au tedžte.

- Conclusion : elle reprend succinctement les principales idées de chaque partie et répond clairement au

problème posé.

Le plan

comporte 2 ou 3 parties mais pas plus

Avant de rédiger la

conclusion, relire le problème posé : la conclusion doit y répondre

LA QUESTION DE SYNTHESE

L'edžercice 1 du BAC

L'EVALUATION DE L'EyERCICE AU BAC

CRITERES D'EVALUATION EVALUATION

Problématisation

cohérente avec le sujet - Introduction qui définit les termes du sujet - Introduction qui pose la problématique - Introduction qui annonce sa résolution

Réussi

Partiellement réussi

Non réussi

d'une dĠmarche scientifique : cohérente et apparente - Argumentaire organisé en paragraphes (numérotés), logiques - Transition entre les paragraphes pour souligner le déroulement du raisonnement suivi. - Intégration de schémas complémentaires de l'argumentaire - Conclusion : réponse au problème et ouverture du sujet

Réussi

Partiellement réussi

Non réussi

Eléments

scientifiques complets en accord avec le sujet - Exacts, complets - Argumentés - Limités au sujet

Réussi

Partiellement réussi

Non réussi

Expression écrite :

Qualité du texte, de

la rédaction, de la schématisation - Ecriture lisible, présentation propre et soignée - Orthographe - Organisation du texte : une idée par paragraphe - Schémas, clairs, légendés et titrés.

Réussi

Partiellement réussi

Non réussi

BAREME PAR CURSEUR :

Synthèse pertinente

(effort de mise en relation, articulation, des connaissances)

Synthèse maladroite ou partielle (peu de mise

en relation, d'articulation des connaissances) Aucune synthèse Eléments scientifiques complets Eléments scientifiques partiels Pas d'ĠlĠments scientifiques (connaissances) répondant à la problématique traitée.

Rédaction et/ou

schématisation correcte(s)

Rédaction et/ou

schématisation maladroite(s)

Rédaction et/ou

schématisation correcte(s)

Rédaction et/ou

schématisation maladroite(s)

Rédaction et/ou

schématisation correcte(s)

Rédaction et/ou

schématisation maladroite(s)

Rédaction et/ou

schématisation correcte(s)

Rédaction et/ou

schématisation maladroite(s)

8 points 7 points 6 points 5 points 4 points 3 points 2 points 1 point 0 point

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