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Le master en sciences de l’éducation, avec ou sans module complémentaire, est un programme de second cycle universitaire. Construit selon une approche pluridisciplinaire des phénomènes de l’éducation et de la formation, il prévoit une spécialisation dans 4 domaines différents : formation des enseignants, apprentissage en milieu scolaire, formation ...
Objectifs de La Formation
Confrontés à des contextes de plus en plus complexes et changeants, les étudiants du master en sciences de l’éducation doivent se préparer à relever les défis éducatifs du 21e siècle et à faire face à des enjeux majeurs de notre société en matière de formation et d’éducation. Ces étudiants, professionnels de l’éducation en reprise d’étude ou jeunes...
Horaires/Locaux
Les horaires de cours sont établis de la façon suivante : 1. soit le mardi de 13h45 à 22h + le samedi de 9h à 17h30 2. soit le jeudi de 13h45 à 22h + le samedi de 9h à 17h30 Construisez votre horaire et prenez connaissance des locaux
Procédure d’admission
L’admission au programme de master en sciences de l’éducation, avec ou sans crédits complémentaires, nécessite la participation à une procédure d’admission spécifique.
Quels sont les enjeux du master en sciences de l’éducation ?
Confrontés à des contextes de plus en plus complexes et changeants, les étudiants du master en sciences de l’éducation doivent se préparer à relever les défis éducatifs du 21e siècle et à faire face à des enjeux majeurs de notre société en matière de formation et d’éducation.
Qu'est-ce que le master en sciences de l'éducation ?
La formation vise d’abord à renforcer les compétences et les capacités de réflexion et d’analyse des étudiants pour les activités qu’ils exercent ou auxquelles ils se destinent. En outre, le master en sciences de l’éducation offre une diversité de débouchés dans les métiers de l’éducation et de la formation :
Quels sont les avantages du master en sciences de l’éducation ?
La FOPA vous offre un cadre qui vous permettra d’approfondir vos connaissances, de mieux connaitre les travaux de recherche en la matière et de vous préparer à devenir un professionnel rigoureux, critique et innovant. Le master en sciences de l’éducation, avec ou sans module complémentaire, est un programme de second cycle universitaire.
Comment s’inscrire au master en sciences de l’éducation ?
L’admission au programme de master en sciences de l’éducation, avec ou sans crédits complémentaires, nécessite la participation à une procédure d’admission spécifique. L’inscription au programme de master en sciences de l’éducation, avec ou sans crédits complémentaires, se fait au Service des Inscriptions de l'université.
www.orientation.ch/etudes-emploi Sciences de l"éducation, Pédagogie spécialisée HEU résumé Premier emploi après les études
© CSFO, Berne, 2023; Traitement des données et textes: Markus Diem, Nathalie Bucher, Studienberatung Basel
Les résultats présentés ici sont tirés de l'étude globale : Office fédéral de la statistique OFS,
Enquête auprès des personnes diploômées des hautes écoles, volée 2020. Pour en savoir plus : www.graduates-stat.admin.ch
Premier emploi après les études
Sciences de l'éducation, Pédagogie spécialisée HEUUn an après la fin de leurs études, 96 % des titulaires d'un master en sciences de l'éducation
ou en péda- gogie spécialisée exercent une activité professionnelle . Deux tiers sont employés à temps partiel.Situation sur le marché de l'emploi
La proportion importante de personnes
travaillant à temps partiel entraîne des répercussions sur le revenuannuel effectif, qui passe de 87 000 à 66 000 francs lorsqu"il n"est pas calculé sur la base d"un équivalent
plein temps.lll. 1: Domaines d'activité après un master HEU en Sciences de l"éducation et Pédagogie spécialisée (en %)
La majorité des titulaires d"un master
HEU en sciences de l"éducation ou en pédagogie spécialisée sontemployés dans les domaines des écoles et des hautes écoles. Dans le domaine scolaire, la moitié occupe
des postes dans des écoles enfantines ou primaires, et l"autre moitié dans des établissements de degré
d"enseignement supérieur. Dans les hautes écoles, ils travaillent dans l"enseignement et la recherche au
sein d"universités et de hautes écoles spécialisées. Ils sont, en outre, près de 10 % à exercer une activité
dans des foyers éducatifs. Insertion professionnelleLa plupart des titulaires d"un master
HEU en sciences de l"éducation et en pédagogie spécialisée interrogésréussissent très bien leur entrée dans la vie professionnelle: seuls 21 % d"entre eux font état de difficultés.
Il existe un lien étroit entre les études et l"activité professionnelle exercée après l"obtention d"un master
en sciences de l"éducation et en pédagogie spécialisée; souvent, un diplôme d"une haute école dans la
branche d"études correspondante est exigé. 2611 9%6% 4% 6%
Écoles
Hautes écoles
Services psychologiques,
pédagogiques et sociauxServices publics
Santé
Services privés
Autres < 4%
www.orientation.ch/etudes-emploi Sciences de l"éducation, Pédagogie spécialisée HEU 2/7Premier emploi après les études
© CSFO, Berne, 2023; Traitement des données et textes: Markus Diem, Nathalie Bucher, Studienberatung Basel
Les résultats présentés ici sont tirés de l'étude globale : Office fédéral de la statistique OFS,
Enquête auprès des personnes diplômées des hautes écoles, volée2020. Pour en savoir plus : www.graduates-stat.admin.ch
Indicateurs de l'échantillon
Tableau 1: Diplômés (en %)
Discipline
Bachelor
(n=342)Master
(n=339)Sciences de l"éducation 52 51
Pédagogie spécialisée 48 49
Haute école
Université de Fribourg 52 42
Université de Genève 19 22
Université de Neuchâtel 12 13
SexeHommes 6 14
Femmes 94 86
Indicateurs de la transition bachelor-master (en %)Science de l"éducation,
Pédagogie spécialisée
HEU TotalPassage à la filière de master 59 84
La filière pédagogie spécialisée (dont fait partie le cursus en pédagogie curative clinique et éducation
spécialisée) constitue un cas particulier: si, dans cette filière, le bachelor permet déjà d"attester d"une qua-
lification professionnelle, dans la filière sciences de l'éducation, l"entrée dans la vie professionnelle s"ef-
fectue généralement après l"obtention du master. Le taux de passage à la filière de master après un ba-
chelor en sciences de l"éducation est de 75 %, contre 41 % seulement après un bachelor en pédagogie
spécialisée. www.orientation.ch/etudes-emploi Sciences de l"éducation, Pédagogie spécialisée HEU 3/7Premier emploi après les études
© CSFO, Berne, 2023; Traitement des données et textes: Markus Diem, Nathalie Bucher, Studienberatung Basel
Les résultats présentés ici sont tirés de l'étude globale : Office fédéral de la statistique OFS,
Enquête auprès des personnes diplômées des hautes écoles, volée2020. Pour en savoir plus : www.graduates-stat.admin.ch
Situation sur le marché de l'emploi
Un an après la fin de leurs études, 96 % des titulaires d'un master HEU en sciences de l'éducation ou en
pédagogie spécialisée exercent une activité professionnelle . Rares sont ceux qui sont à la recherche d'unemploi. Les deux tiers d'entre eux occupent un poste à temps partiel, travaillant en moyenne 32 heures
par semaine. Laplupart le font par choix, afin d'avoir plus de temps à consacrer à leurs intérêts personnels.
La majorité des personnes interrogées sont, par conséquent, satisfaites de leur taux d'occupation, mais
certaines souhaiteraient travailler davantage. La proportion importante de personnes à temps partiel a des
répercussions sur le revenu annuel effectif, qui passe de 87 000 à 66 000 francs lorsqu'il n'est pas calculé
sur la base d'un équivalent plein temps. 21 % des diplômés exercent plusieurs activités en parallèle, ce
qui représente une proportion supérieure à la moyenne. Là encore, il s'agit le plus souvent d'un choix
volontaire, car ces activités leur permettent de mettre en oeuvre différentes compétences et d'élargir leur
horizon.Tableau 2: Situation sur le maché de l"emploi Sciences de l"éducation, pédagogie spécialisée HEU (en %)
Master
Sciences de l"éducation,
Pédagogie spécialisée
(n=339)Master
HEU TotalSituation professionnelle:
En activité professionnelle
96 93À la recherche dun emploi 2* 3
Inactive 2* 4
Formation continue commencée/achevée 28 33
Doctorat commencé 12 12
En activité professionnelle:
Revenu annuel brut
1 (en francs)
87 000 78 000
Plusieurs activités professionnelles exercées en parallèle 21 10 Part des personnes travaillant à temps partiel (taux d"activité < 90 %) 66 30 Part des personnes engagées à durée déterminée 28 48Engagement actuel en tant que
stagiaire 1** 12 1Il s"agit de la valeur de la médiane. Le revenu des personnes à temps partiel a été calculé en ramenant leur taux d"activité à 100 %.
*de 6 à 10 cas; **5 cas et moins 1 www.orientation.ch/etudes-emploi Sciences de l"éducation, Pédagogie spécialisée HEU 4/7Premier emploi après les études
© CSFO, Berne, 2023; Traitement des données et textes: Markus Diem, Nathalie Bucher, Studienberatung Basel
Les résultats présentés ici sont tirés de l'étude globale : Office fédéral de la statistique OFS,
Enquête auprès des personnes diplômées des hautes écoles, volée2020. Pour en savoir plus : www.graduates-stat.admin.ch
Insertion professionnelle
La plupart des titulaires d'un master HEU en sciences de l'éducation ou en pédagogie spécialisée interrogés
réussissent très bien leur entrée dans la vie professionnelle: seuls 21 % d'entre eux font état de difficultés.
Comme beaucoup doivent déjà acquérir une expérience pratique pendant leurs études, il est rare qu'un
stage soitencore nécessaire à la fin de leurs études. Les deux tiers des diplômés de cette filière ont trouvé
leur poste en répondant à des annonces.Tableau 3: Insertion professionnelle Sciences de l"éducation, Pédagogie spécialisée HEU (en %)
Master
Sciences de l"éducation,
Pédagogie spécialisée
(n=339)Master
HEU Total Difficultés à trouver un emploi correspondant aux aspirations 21 31 Durée totale (en mois) de la période sans activité/de la recherche d"emploi 4 4Nombre de candidatures 4 8
Réalisation d"au moins un stage depuis la fin des études 6 27Stage ayant abouti à une offre d"emploi 66 48
Domaines d'activité
La majorité des titulaires d"un master
HEU en sciences de l"éducation ou en pédagogie spécialisée sontemployés dans les domaines des écoles et des hautes écoles. Dans le domaine scolaire, la moitié occupe
des postesdans des écoles enfantines ou primaires, et l"autre moitié des postes dans des établissements
de degré d"enseignement supérieur. Dans les hautes écoles, ils travaillent dans l"enseignement et la re-
cherche au sein d"universités et de hautes écoles spécialisées. Ils sont, en outre, près de 10 % à exercer
une activité dans des foyers éducatifs.Tableau 4: Domaines d"activité Sciences de l"éducation, Pédagogie spécialisée HEU (en %)
Master
Sciences de l"éducation,
Pédagogie spécialisée
(n=339)Master
HEU TotalHautes écoles 26 15
Écoles 39 6
Droit 1** 8
Information et culture 1** 2
Santé 6 14
Services pédagogiques, psychologiques et sociaux 11 3Agriculture et sylviculture 1** 1
Industrie 1** 5
Approvisionnement en énergie et en eau 0 0
Services privés 4 35
Services publics 9 8
Services ecclésiastiques 0 1
Associations et organisations 2* 3
*de 6 à 10 cas; **5 cas et moins www.orientation.ch/etudes-emploi Sciences de l"éducation, Pédagogie spécialisée HEU 5/7Premier emploi après les études
© CSFO, Berne, 2023; Traitement des données et textes: Markus Diem, Nathalie Bucher, Studienberatung Basel
Les résultats présentés ici sont tirés de l'étude globale : Office fédéral de la statistique OFS,
Enquête auprès des personnes diplômées des hautes écoles, volée2020. Pour en savoir plus : www.graduates-stat.admin.ch
Relation entre la formation et l'activité professionnelle Il existe un lien étroit entre les études et l'activité professionnelle exercée après l'obtention d'un masterHEU en sciences de l'éducation ou en pédagogie spécialisée; souvent, un diplôme d'une haute école dans
la branche d'études correspondante est aussi exigé. La satisfaction vis-à-vis de l'activité exercée est parconséquent élevée. De plus, les trois quarts des personnes interrogées considèrent déjà cette activité
comme un emploi à long terme un an après l'obtention de leur master, ce qui représente une proportion
plus élevée que celle observée chez les titulaires d'un master HEU toutes disciplines confondues.
Tableau 5: Adéquation de l"activité professionnelle et satisfaction Sciences de l"éducation, Pédagogie spécialisée HEU (en %)
Master
Sciences de l"éducation,
Pédagogie spécialisée
(n=339)Master
HEU TotalEn activité professionnelle:
Absence de relation entre la formation et l"activité actuelle 6 11 Diplôme d"une haute école exigé pour l"activité actuelle?Non 13 14
Oui, dans la branche d"études correspondante 47 36 Oui, dans des branches voisines également 32 38 Oui, mais aucune branche d"études spécifique n"était exigée 8 13Activité actuelle considérée comme:
Emploi à long terme 75 49
Étape de formation supplémentaire 19 45
Job d"appoint 6 6
Satisfaction avec:
Revenu 47 41
Adéquation des qualifications professionnelles 77 68Contenu des tâches 82 51
Charge de
travail 56 53 Sentiment d"avoir atteint ses objectifs professionnels 59 38 Études considérées comme une base solide pour l"insertion professionnelle 61 60 Referaient le même choix d"études rétrospectivement 8070
www.orientation.ch/etudes-emploi Sciences de l"éducation, Pédagogie spécialisée HEU 6/7
Premier emploi après les études
© CSFO, Berne, 2023; Traitement des données et textes: Markus Diem, Nathalie Bucher, Studienberatung Basel
Les résultats présentés ici sont tirés de l'étude globale : Office fédéral de la statistique OFS,
Enquête auprès des personnes diplômées des hautes écoles, volée2020. Pour en savoir plus : www.graduates-stat.admin.ch
Situation sur le marché de l'emploi en fonction du diplômeL'entrée dans la vie professionnelle
s'effectue également sans difficulté pour les titulaires d'un bachelor en sciences de l'éducation ou en pédagogie spécialisée: presque tous exercent une activité, et le lien entrecette activité et les études suivies est important. Comme l'échantillon est essentiellement composé de
titulaires d'un bachelor en pédagogie spécialisée, il convient de s'intéresser plus particulièrement à cette
filière (voir tableau 7). Même s'il s'agit d'un premier diplôme, les titulaires d'un bachelor en sciences de
l'éducation et en pédagogie spécialisée accèdent beaucoup plus souvent à des activités professionnelles adéquatement rémunérée s et en lien avec leurs études que les titulaires d'un bachelor HEU dans d'autres disciplines.Tableau 6: Situation sur le marché de l"emploi des diplômés en Sciences de l"éducation, Pédagogie spécialisée (en %)
Bachelor
1Sciences de
l"éducation,Pédagogie
spécialisée (n=142)Bachelor
1 HEU TotalMaster
Sciences de
l"éducation,Pédagogie
spécialisée (n=339)Master
HEU TotalSituation professionnelle:
En activité professionnelle
93 76 96 93
À la recherche dun emploi 4** 5 2* 3
Inactive 3** 19 2* 4
En activité professionnelle:
Revenu annuel brut
2 (en francs)
79 000 69 000 87 000 78 000
Plusieurs activités professionnelles exercées en parallèle 23 18 21 10Part des personnes travaillant à temps partiel
(taux d"activité < 90 %) 8356 66 30
Part des personnes engagées à durée déterminée 22 36 28 48 Engagement actuel en tant que stagiaire 6* 16 1** 12Absence de relation entre la formation et
l"activité actuelle 15 34 6 11 Aucun diplôme d"une haute école exigé pour l"activité actuelle 21 49 13 14Activité actuelle considérée comme:
Emploi à long terme 65 41 75 49
Étape de formation supplémentaire 26 37 19 45Job d"appoint 10 23 6 6
Difficultés à trouver un emploi correspondant aux aspirations 16 28 21 31 Études considérées comme une base solide pour l"insertion professionnelle 6740 61 60
Referaient le même choix d"études rétrospectivement 63 60 80 70 1Se réfère uniquement aux titulaires du bachelor qui, lors de l"enquête, n"avaient pas (encore) entamé de master.
2Il s"agit de la valeur de la médiane. Le revenu des personnes à temps partiel a été calculé en ramenant leur taux d"activité
à 100 %.
*de 6 à 10 cas; **5 cas et moins 1 www.orientation.ch/etudes-emploi Sciences de l"éducation, Pédagogie spécialisée HEU 7/7Premier emploi après les études
© CSFO, Berne, 2023; Traitement des données et textes: Markus Diem, Nathalie Bucher, Studienberatung Basel
Les résultats présentés ici sont tirés de l'étude globale : Office fédéral de la statistique OFS,
Enquête auprès des personnes diplômées des hautes écoles, volée2020. Pour en savoir plus : www.graduates-stat.admin.ch
Situation sur le marché de l'emploi selon la filièreParmi les titulaires d'un bachelor en
pédagogie spécialisée, 44 % travaillent dans des écoles, 22 % sontemployés dans la santé (principalement: cliniques) et autant à occuper un poste dans des services péda-
gogiques (principalement: foyers éducatifs). Presque tous exercent une activité professionnelle, et un di-
plôme en pédagogie spécialisée a été exigé pour les 2/3 d'entre eux. Plus de 80 % de ces diplômés sontengagés à temps partiel (32 heures par semaine en moyenne) le plus souvent par choix. Lorsqu'il n'est pas
calculé sur la base d'un équivalent plein temps, leur revenu annuel effectif n'atteint que 60 000 francs.La situation sur le marché de
l'emploi est également favorable pour les titulaires d'un master en pédagogie spécialisée. Ces derniers ne rencontrent guère de difficultés à entrer dans la vie professionnelle, et presque
tous exercent une activité correspondant à leur formation. En moyenne, 3 candidatures et 2 mois de re- cherche leur sont nécessaires avant de décrocher un poste . 61 % d'entre eux travaillent dans des écoles(écoles enfantines/primaires et services scolaires), 16 % sont employés dans des services pédagogiques
(principalement: foyers éducatifs) et 11 % ont rejoint le secteur de la santé.Un master en sciences de l'éducation mène souvent à un emploi dans un établissement d'enseignement
supérieur: 50 % des titulaires travaillent dans l'enseignement et la recherche au sein d'une haute école.
17% sont employés dans des écoles et 11 % ont rejoint l'administration publique. L'entrée dans la vie
professionnelle se révèle plus difficile que pour les diplômés en pédagogie spécialisée: 39 % d'entre euxfont état de difficultés. Dans les hautes écoles, qui constituent l'un des domaines d'activité typiques, ils
sont souvent engagés à durée déterminée à des postes qu'ils ne considèrent pas comme des emplois à
long terme. En moyenne, 10 candidatures et 5 mois de recherche leur sont nécessaires avant de trouver une activité professionnelle. 10 % ont effectué au moins un stage.Tableau 7: Situation sur le marché de l"emploi Sciences de l"éducation, Pédagogie spécialisée selon la filière (en %)
Bachelor
1Pédagogie
spécialisée (n=97)Master
Sciences de
l"éducation (n=173)Master
Pédagogie
spécialisée (n=166)Situation professionnelle:
En activité professionnelle
99 94 97
À la
recherche dun emploi 1** 4* 3**Inactive 0 2** 0
En activité professionnelle:
Revenu annuel brut
1 (en francs)
81 000 84 000 90 000
Plusieurs activités professionnelles exercées en parallèle 24 39 14Part des personnes travaillant à temps partiel
(taux d"activité < 90 %) 8372 60
Part des personnes engagées à durée déterminée 14 48 9 Engagement actuel en tant que stagiaire 2** 2** 0
Absence de relation entre la formation et
l"activité actuelle 5** 7 4* Aucun diplôme d"une haute école exigé pour l"activité actuelle 13 22 5*Activité actuelle considérée comme:
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