LES FORMATIONS ET METIERS EN SCIENCES DE LEDUCATION
Le master 1 est organisé sur une appropriation du métier de formateur d'adulte (intervenir et concevoir la formation). Le master 2 est finalisé par le
Sciences de léducation
Sciences de l'éducation. UE FAIRE. APRÈS. Édition 2021 professionnelle des diplômés de Master et de Licence Professionnelle de l'Université de Nantes.
Quoi faire après un bac en psychologie?
votre objectif en lien avec votre programme d'études et d'y apporter les Adult education (Concordia) ... Art et science de l'animation (ULaval).
Guide sur le CV et la lettre de présentation
Avant d'entreprendre la rédaction de votre CV il est judicieux de faire une postule pour un emploi en enseignement postsecondaire ou en recherche
Sociologie
professionnelle des diplômés de Master et de Licence Professionnelle de l'Université de Nantes de chapitre des « Que faire après des études de … ».
Idées de projets en biotechnologies
du Ministère de l'Économie de la Science et de l'Innovation. Dans une ville
LA VIE APRÈS LE BACCALAURÉAT EN PSYCHOLOGIE
Crédits : 45. Type de formation : Maîtrise avec essai essai-stage ou mémoire. Conditions d'admission : Être titulaire d'un baccalauréat en éducation
Après le baccalauréat en histoire
Que faire avec un diplôme en histoire? Plein de choses! Enseignement et sciences de l'éducation sciences humaines et sociales. (Gouvernement du Québec) ...
Licence mention Sciences de léducation
Il se poursuit par la spécialité Insertion et Intervention Sociale sur les. Territoire du Master Sciences de l'éducation de Sorbonne Paris Nord. Page 5. 5.
Les stages de Master 1 Sciences de lEducation 2019/2020
Au terme du stage le tuteur / la tutrice de stage est invité·e à compléter la fiche d'évaluation du stage
Master en Sciences de l'éducation : Présentation
Le Master en Sciences de l'Éducation vise à former des professionnels et des chercheurs dans les différents secteurs des Sciences de l'Éducation, à savoir l'animation, la formation, l'accompagnement, l'orientation, mais également la santé et le social. Les étudiants sont préparés à occuper des postes d'encadrement, de pilotage et de gestion, ainsi ...
Les Conditions d'admission Au Master en Sciences de l'éducation
Il est nécessaire de justifier d'un diplôme de Licence, de niveau Bac +3, pour pouvoir intégrer un Master en Sciences de l'Éducation. Les établissements acceptent des étudiants issus de différentes filières, bien évidemment connexes aux Sciences de l'Éducation, telles que les Sciences Humaines et Sociales, la Sociologie, les Langues ou encore les S...
Quels sont Les Débouchés Du Master en Sciences de l'éducation ?
Les débouchés du Master en Sciences de l'Éducation peuvent être subdivisés en deux catégories. D'une part, la voie professionnelle en trouvant un emploi, et d'autre part la voie de la recherche en poursuivant avec un doctorat.
Comment se prépare un master sciences de l’éducation ?
Ce diplôme se prépare en deux années en universités ou en écoles spécialisées. Il existe plusieurs mentions en master sciences de l’éducation, c’est-à-dire plusieurs parcours possibles pour les étudiants. Le master est une formation de haut niveau qui spécialise les étudiants et qui les prépare à la vie professionnelle.
Qu'est-ce que le master ensciences de l'éducation ?
Le Master en Sciences de l'Éducation vise à former des professionnels et des chercheurs dans les différents secteurs des Sciences de l'Éducation, à savoir l'animation, la formation, l'accompagnement, l'orientation, mais également la santé et le social.
Quels sont les différents parcours en master sciences de l’éducation ?
Il existe plusieurs mentions en master sciences de l’éducation, c’est-à-dire plusieurs parcours possibles pour les étudiants. Le master est une formation de haut niveau qui spécialise les étudiants et qui les prépare à la vie professionnelle. La spécialisation peut s’effectuer dès la première année ou en deuxième année (en M2).
Quelle est la durée d'un master en sciences de l'éducation ?
Santé, social et orientation professionnelle. Comme tous les Masters, le Master en Sciences de l'Éducation s'étend sur deux années, mais certains établissements proposent également des Master 2 d'une durée d'une année. Dans les deux cas, le diplôme obtenu sera de niveau Bac +5.
Guide sur le CV
et la lett re de présentation 3Curriculumvitaeetlettredeprésentation
recherched'emploi.PourquoifaireuneautoͲévaluation?
Pouridentifiervosforcesetvosfaiblesses
Quellessontvosqualités?
Quelssontvosintérêts?
gens,fairedescalculs,etc.Quellessontvosvaleurs?
commelesgrandsprincipesdevotrevie. 4 dansvotretravailpourêtresatisfait.Quellessontvosplusbellesréalisations?
unemployeur.àunprojetdegrandeenvergure,etc.
moyen vosactions. 5Curriculumvitae
Objectifsd'unCVquisedémarque!
Retenirl'attentiondurecruteur
RèglesdebaseduCVauQuébec
unnombre depagesplusimportant.) o Sachezparlerpositivementdevossuccèsenutilisantunvocabulairebienadaptéàvotresecteurd'activité
o Consultez o Tropd'informationpeutvousnuireaumêmetitrequ'unmanquededonnées peutappauvrirvotrecandidature Un peuventêtrediscriminatoires engénéral) 6DifférentstypesdeCV
ainsiquelesecteurvisé employeursduQuébec:Mixte:combinerplusieurstypesdeCV
RubriquesduCV
avecleposteconvoité. 7Propositionsderubriques
pourlesconvoquerà devotreCV.Exemple:
PierreMayor
333,rueSherbrookeEst,Montréal
Compétenceslinguistiques(I)
l'évaluationsicelaestrequis pourleposte.Exemple:
Compétencesinformatiques(I)
d'utiliser.Exemple:
8Exemple:
Qualitéspersonnelles(I)
despersonnesayantpeud'expérience.Exemple:
Profil/Sommairedecompétences(I ou O, dépend du modèle de CV)Exemple:
SavoirsͲêtre
SavoirsͲfaire
Savoirs
9Études/Formations(I)
Exemple:
Maîtriseenbiochimie 2018Ͳ
Baccalauréatenbiologie2018
Certificatenécologie(8cours/10)2015
Baccalauréatensciencepolitique2012
Licenceensciencepolitique2012
Exemple:
RéanimationcardioͲrespiratoire(RCR) 2017
Centredeformation2000,Laval
10Champsdecompétences(O)
Exemple:
Champs
decompétencesenhistoireRecherche
historiquesAnalyseetrédaction
Rédigerdestextesargumentatifs
Exemple:
ConnaissancestechniquesenBiochimie
Candidatsansexpérience
11 motilitéintestinale) observation dedétectionetobservationExpériencesprofessionnelles(I)
ajoutezͲlesdanscecassouscetteExemple:
Analyserdesdonnéesscientifiques
Rédigerdesrapports
Candidatsansexpérience
Avecexpérience
12 lescompétencestransférables.Exemple:
Serveur2010Ͳ2012
RestaurantStͲHubert,Montréal
RestaurantPacini,Montréal
Répondreauxbesoinsdelaclientèle
Mentions,prixetbourses(O)
lesajouterExemple:
BourseRBCBanqueRoyal2017
Implicationssociales/Bénévolat(O)
Exemple:
13 pertinentes.Exemple:
Trésorier2016Ͳ...
Membreducomitésportif
Exemple:
UniversitéduQuébecàMontréal
Créeruneaffichepublicitaireoriginale
UtiliserleslogicielsInDesignetPhotoshop
Publications(O)
Association).Silalisteesttropcourte,
14Exemple:
MéthodeauteurͲdate(APA)
o Nom,Initialeduprénomdel'auteur.(Datede publication:Éditeur.Voyagesàl'international(O)
longsséjoursàl'étranger.Exemple:
o Amériquelatine:Honduras,Mexique o Europe:France,Grèce,Espagne o Afrique:AfriqueduSud,KenyaIntérêtsetloisirs(O)
Exemple:
véloderouteRéférencessurdemande(I)
leurstitresdefonction, prissoind'aviseraupréalable. 15Exemples
deCurriculumvitae etlettresdeprésentation 16 17ExempledeCVchronologique
XavierSimard
514444Ͳ3333Montréal(Québec)
xa.simard@hotmail.comFormation
BaccalauréatenDéveloppementdecarrière 2018CégepAhuntsic,Montréal
Expérience professionnelle
Élaborerleplandetravailannueldu
département Conseillèreenrecrutementétudiant 2017Ͳ2018Créerunebase
18Réalisation scolaire
CoursenDéveloppementvocationnelI
Voyages à l'international
Voyages:Haïti,Mali,Égypte,Grèce
Activités para professionnelles
2015UniversitéduQuébecàMontréal
Membreducomitédeprogramme2016
19ExempledeCVfonctionnel
GenevièveLapointe
514999Ͳ9999/gen.lapo@hotmail.com
Montréal(Québec)
OBJECTIFPROFESSIONNEL
SOMMAIRE
recherche.RÉALISATIONSPROFESSIONNELLES
Organisation/coordination
grande envergure(entre200et700invités)Révision/rédaction
EXPÉRIENCESPROFESSIONNELLES
20AUTRESEXPÉRIENCESDETRAVAIL
Serveuse 2015Ͳ2016
Gérantedepromotion2014Ͳ2015
FORMATIONS
BaccalauréatenAnimationetrechercheculturelles 2018 Diplômed'étudescollégialesenScienceshumaines,profilindividu 2015INTÉRÊTSETLOISIRS
Sports:hockeysurglace,softballetraquette
classique 21ExempledeCVmixte
AminaAfderrafi
Montréal(Québec)
amina.afderrafi@hotmail.comSOMMAIREDECOMPÉTENCES
o Plusde5annéesd'expérienceeninterventionetconsultationauprèsdesemployeurs o Organisationetcoordinationdeprojetsenentreprise o Mémoireportantsurl'évaluationdurendementdanslesindustriesmanufacturièresduQuébeco Intérêtmarquépourunpostedeconseillèred'orientationauseind'uneentreprisespécialisée
enévaluationde talentsetensélectiondepersonnel o Maîtrisedesoutilspsychométriques:CPI434,InBasket,Strong,16PF,MatricesdeRAVEN, o Reconnuepoursagrandeouvertured'esprit,s'adaptefacilementauxchangementsFORMATION
Diplômed'étudescollégialesenéducationͲCollègeZamoum,Algérie 2005 o ÉvaluationcomparativedesétudeseffectuéeshorsduQuébec,MIDIEXPÉRIENCESPROFESSIONNELLES
• Évaluerlebesoindesclientsselonuneapprochesystémique • Identifierlescontraintesetaiderlesclientsàtravaillerdesstratégiesgagnantes • Soutenirlaclientèledansl'identificationdepistesd'emploisréalistes • Formerlaclientèleauxméthodesdynamiquesderecherched'emploi • Préparerleslieuxdepassationselonlesexigencesenrespectantlesnormes • Effectuerl'inventairedesoutilspsychométriquesetgérerl'approvisionnement • Assurerl'administrationdetestsdefaçonrigoureuseetprofessionnelle 22Agentedeprojet2015Ͳ2016
• Assurerlamisesurpiedd'unprojetvouéàl'intégrationdelajeunesseissuedel'immigration • Coordonnerlesressourceshumainesenprévisiondelaréalisationdesobjectifs • Identifierrapidementlesproblématiquesettrouverdessolutionsviables • OEuvrerencollaborationavecdesRÉALISATIONS
auxexigencesdumilieu.PRIXETBOURSES
BourseMackenzieKing(10000$)2018
BourseRBCBanqueRoyale(4000$)2016
PUBLICATIONS
SeptembreÉditeur,Québec.
23ExempledeCVparcompétences
VICKYMORIN
1550Beaubienapp.4,Montréal,Québec
514650Ͳ8000Ͳvic.morin@hotmail.com
SYNTHÈSE
DEL'EXPÉRIENCE
d'esprit,autonomeetpolyvalente CHAMPSDECOMPÉTENCES
Interventionetanimation
Évaluationetanalysedesbesoins
Analysedesrésultatsdesinterventions
Serviceàlaclientèle
Contrôledesinventaires
Gestiondesplaintes
24HISTORIQUED'EMPLOI
Intervenante2018Ͳ...
Centred'écoutedeMontréal
Animatriceauprèsdesjeunes2017
EMPLOIÉTUDIANT
FORMATION
ETPERFECTIONNEMENT
BaccalauréatenPsychologie 2018Ͳ...
UniversitéduQuébecàMontréal
UniversitédeMontréal
CÉGEPdeBaieͲComeau
ACTIVITÉ
PARASCOLAIREETBÉNÉVOLAT
25ExempledeCVmixte
Laura Lenoir 514 820-0822
217 Boulevard St-Joseph lenoir.laura@hotmail.com
Montréal, Québec, J5R 5J5 https://ca.linkedin.com/pub/laura-lenoir00/000/000 P ROFIL ____________________________________________________________________ o Expérience en enseignement primaire au Québec et à l'international o Coordination et animation d'activités pour les enfants o Formation secourisme et RCR par la Croix-Rouge Canadienne o Suite Ms Office o Français, anglais COMPÉTENCES CLÉS __________________________________________________________ o Excellentes connaissances des techniques d'enseignement adaptées et variées o Intervention auprès d'enfants en difficulté o Bonne connaissances des activités pratiques en arts plastiques o Intégration des technologies de l'information et des communications o Bonne gestion de classe FORMATIONS ________________________________________________________________ Baccalauréat en éducation préscolaire et enseignement primaire ( avec mention) avril 2018Université du Québec à Montréal (
obtention prévue)Techniques d'éducation spécialisée 2014
Cégep Édouard-Montpetit, Longueuil
EXPÉRIENCES PROFESSIONNELLES EN ENSEIGNEMENT __________________________________ Enseignante stagiaire au préscolaire et au primaire (Maternelle, 2
e et 6 e années) 2014-2017 Commission Scolaire des Grandes-Seigneuries, La PrairieEnseignante stagiaire à l'international (
Classe multiâge) 2017
École primaire publique D'Amahoun, Bénin, Afrique o Préparer la matière à enseigner en respectant le programme du ministère o Réaliser différentes activités d'enseignement-apprentissage o Utiliser des stratégies pédagogiques variées o Guider les élèves et susciter l'intérêt pour l'apprentissage o Évaluer les apprentissages et corriger les examens o Effectuer une gestion de classe adaptée aux circonstances et aux élèves o Rencontrer les parents pour effectuer les suivis d'apprentissage o Participer aux réunions du personnel o Animer des périodes de loisirsRéalisations:
o Superviser la création d'un compte pour enfant ( livre et CD) o Mise sur pied d'une radio étudiante o Projet pilote de monitorat pour élèves en difficultés par les élèves de la 6 equotesdbs_dbs26.pdfusesText_32[PDF] petit texte sur la peur
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