FICHE DEXERCICES : NATURES ET FONCTIONS
Exercice 8 : indiquer la classe grammaticale des mots en gras et la fonction des groupes de mots soulignés : Phrase. Classes grammaticales du mot en gras.
1 LAnalyse Grammaticale
fonction ne s'analysent pas. On se contente de mentionner leur nature dans logiques à toute la classe et
Les guides fondamentaux pour enseigner - La grammaire du
La grammaire du français • Terminologie grammaticale. La fonction des mots et groupes de mots classe grammaticale (ou classe de mots). En d'autres termes il ...
Stratégie!6!:!! ! ! ! ! ! ! ! 5e! Comprendre!les!mots!de!substitution
classe! et! leur! fonction! dans! la! phrase! influent! grandement! sur! le grammaticale!(du!plus!simple!au!plus!complexe).!! • Les!pronoms!personnels ...
La correction de lorthographe grammaticale inspirée de lapproche
classes grammaticales puis trouver les fonctions syntaxiques de certains mots. La séquence d'enseignement-apprentissage conçue a été vécue avec le groupe.
La classe grammaticale ( ou nature ) des mots
Ex : Le chien ronge son os. mot. Classe grammaticale (nature) fonction dans la phrase. Le déterminant
Complément de phrase (fonction syntaxique)
Le complément de phrase (CP) ne dépend pas d'un mot précis dans la phrase comme le font les compléments du verbe ou du nom
Progression des apprentissages - Français langue denseignement
Aug 24 2009 le développement d'une réflexion grammaticale sur la syntaxe et la ponctuation de la phrase. Des activités proposées en classe amèneront l ...
FICHE DEXERCICES : NATURES ET FONCTIONS
Exercice 8 : indiquer la classe grammaticale des mots en gras et la fonction des groupes de mots soulignés : Phrase. Classes grammaticales du mot en.
LEÇONS + EXERCICES
Analyser un mot c'est identifier sa classe grammaticale et sa fonction dans la phrase. Le nom ou groupe nominal peut avoir les fonctions suivantes :.
LES FONCTIONS GRAMMATICALES ? Quappelle-t-on la
Un même mot appartenant à une seule classe grammaticale
Classes-et-fonctions-grammaticales.pdf
Classes et fonctions grammaticales. Le nom. Il sert à savoir de quel objet du réel on parle. Il peut être simple ou composé. Il peut être commun ou propre.
Classe grammaticale et fonction grammaticale
Classe grammaticale et fonction grammaticale. I : Les classes grammaticales. 1. Définition. La langue française dispose de catégories pour classer les mots
Grammaire du français - Terminologie grammaticale
Les fonctions dans le groupe nominal : l'expansion du nom La nature d'un mot est également nommée « classe (grammaticale) ». NOTIONS GRAMMATICALES.
GRAMMAIRE S12 Classe et fonction des mots
- Sa fonction est son rôle dans une phrase. La classe grammaticale : au CM1 et CM2 vous devez connaître et utiliser : 5 classes de mots variables :.
La fonction des mots
Une fonction grammaticale est une relation entre deux éléments d'une même phrase le rôle qu'un mot ou groupe de mots joue par rapport à un autre élément de la
Les classes grammaticales des mots (ou natures)
La classe grammaticale indique l'identité d'un mot sa nature. Elle reste toujours la même quel que soit l'emploi du mot dans la phrase. La fonction indique le
La classe grammaticale ( ou nature ) des mots
Ex : Le diner - Je vais diner. -› diner peut être un nom ou un verbe. Attention : ne pas confondre Classe grammaticale (nature) et fonction. Il ne faut pas
Classes grammaticales-French
Classes et fonctions grammaticales Le nom Il sert à savoir de quel objet du réel on parle Il peut être simple ou composé Il peut être commun ou propre Un déterminant accompagne le nom commun Le nom propre débute par une majuscule Ex : Ma table est grise Vos tables sont grises Les coffres-forts sont vides
LEÇON N°1 : LES CLASSES GRAMMATICALES - Eklablog
LEÇON N°1 : LES CLASSES GRAMMATICALES Objectif : savoir identifier la nature d’un mot La classe grammaticale d’un mot est sa fiche d’identité telle qu’on la trouve dans le dictionnaire Elle ne change pas Tous les mots ont une nature : ils sont classés en dix classes grammaticales réparties en deux catégories
FICHE D’EXERCICES : NATURES ET FONCTIONS - ac-versaillesfr
Exercice 5 : reconnaître le nom et le verbe Exercice 6 : reconnaître le sujet le verbe le COD et le COI Exercice 3 : Dans les phrases suivantes souligner tous les noms communs 1) Voici la neige et le vent que la météo nous annonçait 2) Le matin je dois prendre le courrier et le distribuer dans les casiers
NATURES ET FONCTIONS - ac-normandiefr
La fonction d’un mot correspond au rôle qu’il joue dans la phrase Elle change donc selon son rôle et réclame d’être analysée I Les natures // classes grammaticales Les mots se répartissent en deux grandes catégories : les mots variables et les mots invariables Natures Exemples (extraits du poème « A une passante ») une (v 3 ) s
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Source : http://www clg-magellan-chanteloup ac-versailles fr/IMG/ pdf /Fiche_exos_natures_fonctions_5eme pdf Objectif 5 : MANIPULER LES CLASSES GRAMMATICALES Exercice 11 : A partir des verbes suivants formez des adjectifs qualificatifs de la même famille
Quelle est la différence entre la classe grammaticale et la fonction ?
La classe grammaticale désigne l'identité d'un mot, alors que la fonction désigne son rôle dans la phrase. Le nom commun possède un genre ( masculin / féminin) et peut varier en fonction du nombre (singulier / pluriel). Le nom propre désigne des êtres ou des lieux. Il apporte une précision sur le nom qu'il qualifie.
Quels sont les exercices sur les fonctions et les classes grammaticales?
Correction des exercices sur les fonctions et les classes grammaticales Exercice 1 : Précise la fonction des groupes de mots soulignés (Sujet, COD, attribut du sujet, complément circonstanciel, COI, épithète, complément du nom) 1. Il saisit délicatement une allumette .
Quelle est la fonction grammaticale d'un mot ?
La fonction grammaticale d'un mot est son rôle dans une phrase. Médée assassine ses enfants. Le nom "Médée" est le sujet de la phrase, c'est sa fonction grammaticale. Le verbe "assassiner" est le verbe conjugué principal de la phrase, c'est sa fonction grammaticale.
Quels sont les différents types de classes grammaticales ?
On classe les neuf classes grammaticales en deux grandes catégories de classes grammaticales : On parle de mots variables et de mots invariables. Un mot variable n'a pas toujours la même forme, il se transforme en fonction du contexte dans lequel il est utilisé.
Classes et fonctions grammaticales
Le nom
Il sert à savoir de quel objet du réel on parle. Il peut être simple ou composé. Il peut être commun ou
propre.Un déterminant accompagne le nom commun.
Le nom propre débute par une majuscule.
Ex : Ma table
est grise.Vos tables
sont grises.Les coffres
-forts sont vides.La capitale de la F
rance est Paris.Le déterminant
Il accompagne le nom. Il peut être simple ou composé de plusieurs mots. Il reçoit l'accord du nom qu'il
accompagne.Ex : Une chaise. Toutes les formes. Cet animal.
Le verbe
Il se conjugue.
Le nom ou son diminutif (pronom personnel) désignent qui fait l'action. Si on change celui qui fait l'action, on change la terminaison du verbe.Ex : Ils
chantentLe garçon
chanteQuand l'action se déroule-t-elle ?
On change le temps de la phrase.
Ex : Ils
chantent Ils chanterontL'adjectif
L'adjectif apporte des précisions sur le nom. Il est généralement placé à côté du nom. Il peut être placé
après un verbe d'état. Il se marie avec le nom : L'adjectif et le nom s'accordent bien et s'habillent de la même façon.Sans le nom, il n'existe pas.
Ex : La petite
fille courageuse semble soucieuse après son évaluation. véLe pronom
Il remplace un groupe nominal. Il a le même genre et le même nombre que le groupe qu'il remplace.
Ex : Le chien aboie. Il a faim.
Le chien aboie. Son maître lui donne à manger.Le chien qui aboie a faim.
Le chien aboie. Son maître le nourrit.
A titre indicatif : Liste des pronoms.
Les pronoms personnels
Les pronoms personnels sujets : je - tu - il - elle - nous - vous - ils - ellesLes pronoms personnels compléments d"objet:
Singulier
: me; m"; moi - te; t"; toi - se; s"; le; la; lui; soi Pluriel: nous vous - se; s"; les; eux; elles; leur Attention: En et y sont également des pronoms personnels complémentsLes pronoms démonstratifs
Formes simples Formes composées
masculin singulier féminin singulier Celui celle celui-ci celui-là celle-ci celle-là masculin pluriel féminin pluriel Ceux celles ceux-ci ceux-là celles-ci celles-là neutre (invariable) Ce c" ceci cela çaLes pronoms indéfinis
L"un, l"autre, le même. quelques-uns, plusieurs, chacun, tous, quelqu"un, personne, rien, certains, on ;
quelqu"un ; personne ; d"autres ; quelque chose ; plusieurs ; certains ; la plupart ; les uns ; les autres ; rien ;
aucun ; chacun ; tousLes pronoms interrogatifs
Singulier Pluriel
Masculin lequel, duquel, auquel lesquels, desquels, auxquels Féminin laquelle, de laquelle, à laquelle lesquelles, desquelles, auxquellesInterrogatifs
indéfinis qui, que, quoiLes pronoms possessifs
Singulier Pluriel
Masculin le mien, le sien, le tien, le
nôtre, le vôtre, le leur les miens, les tiens, les siens, les nôtres, les vôtres, les leursFéminin la mienne, la tienne, la sienne,
la nôtre, la vôtre, la leur les miennes, les tiennes, les siennes, les nôtres, les vôtres, les leursLes pronoms relatifs
Singulier Pluriel
Masculin lequel, duquel, auquel lesquels, desquels, auxquelsFéminin laquelle, de laquelle, à
laquelle lesquelles, desquelles, auxquellesRelatifs indéfinis qui, que, quoi, dont, où
L'adverbe
C'est un mot invariable. On ne peut pas mettre le ou la devant. Certains se terminent par " ment » L'adverbe modifie
le sens du verbe, d'un adjectif ou d'un autre adverbe. Il n'est pas indispensable. Ex : Le maître répond sèchement aux élèves peu attentifs. Ex : Les élèves se rangent très calmement.Ex : Ils finissent vite leurs devoirs.
La préposition
C'est un petit mot invariable ou plusieurs mots invariables qui se trouvent devant un groupe nominal ou un
verbe à l'infinitif. Ex : Les enfants de la classe travaillent sur l'ordinateur pour préparer leur exposé. A titre indicatif : Liste des principales prépositions.Simples : à avant après avec chez contre dans de depuis derrière devant durant en jusque par
parmi pendant pour sans sur...Composées
: près de - auprès de - le long de - à droite de - en dessous de - aux environs deLa fonction sujet
C'est le chef qui fait l'action de la phrase. On pose la question " Qui est-ce qui ? » devant le verbe
conjugué. Ex : Le chien aboie. ( Qui est ce qui aboie ? ) C'est le chien Il a faim. (Qui est ce qui a faim ? ) C'est lui ( il ) Que mange-t-il ? (Qui est ce qui mange ? ) C'est lui ( il ) Que mange le chien très affamé ? (Qui est ce qui mange ? ) le chien très affamé J'entends le chien aboyer. (Qui est ce qui entends ? ) C'est moi ( je )La fonction complément essentiel
On ne peut pas supprimer le complément essentiel. Sont donc essentiels les COD, les COI, les COS et les attributs.* COD: A Boulogne, on mange des harengs .(Il répond à la question:"Qu"est-ce que ou Qui est-ce que...")
On peut le pronominaliser: On en mange.
* COI: Il parle de ses vacances .( Il répond à la question :"A qui...A quoi...De qui...De quoi...")
On peut le pronominaliser: Il en parle .
* COS: Il prête un crayon à son voisin .( Il répond à la question :"A qui...A quoi...") On peut le pronominaliser: Il lui prête un crayon.Attention
! Sont aussi essentiels les compléments circonstanciels non supprimables.Il va à la gare.
* La fonction attribut.On trouve l"attribut après les verbes d"état : être-sembler- paraître - devenir - rester - demeurer - avoir
l"air-passer pour- considérer comme...Les mésanges sont granivores.
Son père est pompier.
La seule solution était s"enfuir !
Quand l"attribut est un adjectif qualificatif ou un nom commun, il s"accorde en genre et en nombre avec
le sujet . Mes tantes sont infirmières ; elles sont très courageuses.La fonction complément circonstanciel
Les compléments circonstanciels sont supprimables et déplaçables (avec une virgule). Ils répondent aux questions " Où...Quand...Comment...Pourquoi..."A Boulogne, on mange des harengs .
Ce midi, j"ai mangé à la cantine.
A la cantine, les enfants mangent tous les légumes avec plaisir. Les enfants adorent la cantine parce qu"on y sert beaucoup de légumes. Pour être en bonne santé, il faut manger beaucoup de légumes.La fonction épithète
Le mot ou les mots donnent des précisions sur le nom. Ils sont placés juste avant ou juste après le nom. On
peut les enlever. Ex : Un chien méchant et affamé. Un vilain petit canard. Des enfants très intelligents. Des leçons bien apprises. Des durs travaux terminés. Des murs bleu-ciel.quotesdbs_dbs2.pdfusesText_3[PDF] classe européenne 2017
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