[PDF] Les classes grammaticales des mots (ou natures)





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La colligation : autre nom de la collocation grammaticale ou autre

1 Jan 2012 grammaticale ou autre logique de la relation mutuelle ... lisation (au niveau des classes grammaticales) des collocations de mots.



Nous autres / vous autres / eux autres pronoms catégoriels

enseignants ou entre nous autres ouvriers et vous autres patrons



Quand ladjectif ne désigne pas une « qualité » : une nouvelle

qualité » corresponde au fondement de la classe grammaticale de substantif-adjectif à un autre niveau non plus de manière interne à une catégorie.



Grammaire du français - Terminologie grammaticale

toute structure grammaticale est composée d'éléments en relation avec d'autres éléments. Les éléments (mots ou groupes de mots) sont classés selon leur 



Les classes grammaticales des mots (ou natures)

Les mots qui ont les mêmes propriétés appartiennent à une même classe grammaticale (nature du mot). Ils peuvent être alors remplacés les uns par les autres 



Classes-et-fonctions-grammaticales.pdf

Certains se terminent par « ment » L'adverbe modifie le sens du verbe d'un adjectif ou d'un autre adverbe. Il n'est pas indispensable. Ex : Le maître répond 



Les erreurs dorthographe grammaticale dans les rédactions de

(200 1) ont classé les erreurs de reprises d'un référent par un possessif ou un réfléchi dans la catégorie erreurs grammaticales contrairement aux autres 



LEÇONS + EXERCICES

Les interjections peuvent être empruntées à d'autres classes grammaticales. Ex : Silence ! & nom. Bon ! & adjectif. &Les interjections permettent d'exprimer 



Préfixes ou prépositions? Le cas de sur(-) sans(-)

https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00724966/document



Aucune part évolution diachronique et nature de son changement

grammaticalisation de lexicalisation ou d'un autre type d'évolution ? grammaticale (passage du lexical vers le grammatical) et plus prudent d'opter ...



LEÇON N°1 : LES CLASSES GRAMMATICALES - Eklablog

LEÇON N°1 : LES CLASSES GRAMMATICALES Objectif : savoir identifier la nature d’un mot La classe grammaticale d’un mot est sa fiche d’identité telle qu’on la trouve dans le dictionnaire Elle ne change pas Tous les mots ont une nature : ils sont classés en dix classes grammaticales réparties en deux catégories



Classes et fonctions grammaticales - ac-lillefr

Classes et fonctions grammaticales Le nom Il sert à savoir de quel objet du réel on parle Il peut être simple ou composé Il peut être commun ou propre Un déterminant accompagne le nom commun Le nom propre débute par une majuscule Ex : Ma table est grise Vos tables sont grises Les coffres-forts sont vides



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TABLEAU DES CLASSES GRAMMATICALES Les mots de la langue française sont répartis en plusieurs catégories appelées nature ou classes grammaticales Le dictionnaire précise pour chaque mot cette catégorie I Les classes de mots variables : ceux dont l’orthographe varie : 1

Quels sont les différents types de classe grammaticale?

La classe grammaticaleindi?ue l’identité d’un mot, sa nature. Les mots se classent en deux grandes catégories : ? Les mots variables ? Les mots invariables

Quelle est la classe grammaticale d'un mot ?

Les fonctions grammaticales 6 Les classes et les fonctions grammaticales I. Classes grammaticales ?La classe grammaticale d'un mot est sa catégorie A. Les variations de sens des mots Verbe: ?d’action: marcher, lancer ?d’état: êtreou attributif: devenir, paraître, sembler, etc. Nom:

Qu'est-ce que l'extrait de la classe grammaticale?

Dans cet extrait, on trouve la classe grammaticale (n. = nom, v. = verbe, adj. = adjectif qualificatif), le genre (m. = masculin), les synonymes (syn.), des remarques (rem.), l’histoire du mot (ou étymologie), la définition du mot, des exemples de phrases dans lesquelles le mot est utilisé (en italiques).

Quels sont les 10 classes grammaticales ?

Les 10 classes grammaticales sont les parties fondamentales du discours en français. Elles permettent de construire des phrases correctes et cohérentes. Les 10 classes grammaticales sont : le nom, l’adjectif, le pronom, le verbe, l’adverbe, la préposition, la conjonction, l’interjection, le participe et l’article.

Nature & Fonction

La classe grammaticale indique l'identité d'un mot, sa nature. Elle reste toujours la même quel que

soit l'emploi du mot dans la phrase. La fonction indique le rôle du mot dans la phrase. Elle varie selon son rôle dans la phrase.

Ex. : Je vois le bateau blanc.NatureFonction

Je bateau blancPronom personnel

Nom commun

Adjectif qualificatifSujet du verbe

voirC.O.D. du verbe voirEpithète du nom

bateauRemarque : Un dictionnaire renseigne sur la (ou les) nature(s) d'un mot mais pas sur sa fonction.

Les classes grammaticales des mots (ou Natures)

Les mots qui ont les mêmes propriétés appartiennent à une même classe grammaticale (nature du

mot). Ils peuvent être alors remplacés les uns par les autres : le sens change mais la phrase reste correcte.

Ex. : Ce garçon rêveur sort souvent sans son chapeau.

Quelques arbres brisés échouent parfois dans mon jardin.On distingue les mots variables (ils peuvent changer de forme), et les mots invariables (ils ne

changent jamais de forme).

I. Les mots variables

HLes noms communs désignent quelque chose par une appellation ''commune'' à un ensemble d'êtres,

d'objets, de notions, etc. Ils s'emploient avec un déterminant ( un chien, trois crayons, la chambre ...). HLe nom propre désigne un être ou une chose en particulier (

Zeus, Idéfix, les Antilles ...). Il s'écrit

avec une majuscule.

HLes déterminants (dét.) sont toujours placés avant le nom commun dont ils marquent le genre et le

nombre. On ne peut pas le supprimer. Ex. :

Offrez-lui une rose / cette rose / quelques roses.HLes adjectifs enrichissent le sens du nom, avec lequel ils s'accordent en genre et en nombre. Dans le

groupe nominal, on peut les supprimer. Ex. :

C'est un beau chapeau rond ! Ce chapeau me semble parfait !HLes pronoms occupent les fonctions d'un groupe nominal.

Ex. : Je vais prendre celle-ci ( = Un homme va prendre cette fleur).

HLes verbes se conjuguent : leur terminaison varie selon le temps (présent, passé ...). Ils s'accordent

avec leur sujet. Ex. :

Je danse → je danserai (changement de temps) → tu danseras (changement de personne) → ils

danseront (changement de nombre).

Remarque : Les mots peuvent changer de classe grammaticale. En particulier, n'importe quel mot employé

avec un déterminant devient un nom. Ex. : Il va pouvoir chanter. (verbe) / Il a le pouvoir de s'y opposer. (nom) Elle a le regard noir. (adjectif) / Elle a peur dans le noir. (nom)

II. Les mots invariables

HLes adverbes

-Les adverbes sont des mots compléments. Ils peuvent être supprimés sans que la phrase devienne

incorrecte. Ils servent à compléter : un verbe ( Il lit peu ! Il ne lit pas) ; un adjectif ou un autre adverbe (

Il est tout petit. Il lit très peu !) ; une phrase (Aussitôt, il se fâche. Franchement, je ne m'y

risquerais pas !).-Les adverbes ont des sens variés : négation ( ne, pas), degré (plus), manière (joyeusement), lieu (ici), temps (hier), lien logique (pourtant)... HLes prépositions

-Les prépositions introduisent un complément. On ne peut pas les supprimer. Elles se placent toujours

devant le groupe qu'elles introduisent. Ex. :

un feu de bois / vers le bord / après mon départ -Les prépositions sont simples :

à, de, en, par, dans, sur, pour, sans ..., ou composées (locutions prépositionnelles) : au-dessus de, afin de, jusqu'à ...HLes conjonctions de subordination

-Les conjonctions de subordination introduisent des propositions compléments, appelées subordonnées.

Ex. : J'ai rêvé que j'étais devenue une grande exploratrice. (C.O.D. de rêver) -Ce sont des conjonctions simples : que, si, comme, quand, ou des locutions conjonctives : pour que, dès que, afin que, comme si, parce que...HLes conjonctions de coordination

-Elles relient des mots, des groupes ou des propositions ayant la même fonction dans la phrase. On ne

peut pas les déplacer, elles sont toujours placées entre les deux éléments qu'elles relient.

Ex. : Aline et Cédric ont déjà tenté l'aventure. (et relie deux sujets.)

Je m'en vais car il le faut .

(car relie deux propositions indépendantes.) -Les conjonctions de coordination sont soit simples : mais, ou, et, donc, or, ni, car, soit redoublées :

et... et ..., ou ... ou ..., ni ... ni ..., soit ... soit ... .HLes interjections et les onomatopées

-Les interjections expriment un sentiment : soulagement ( ouf), dégoût (beurk), joie (hourra), étonnement (oh), admiration (ah), regret (hélas) ...-

Les onomatopées imitent des bruits naturels : cris d'animaux (hihan, meuh), chocs (boum, splatch),

écoulements

(glouglou), etc.quotesdbs_dbs22.pdfusesText_28
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