Evaluation CM1 Sciences Unité et Diversité des êtres vivants
Relie chaque mot à sa définition. Classification. Elément qui permet de décrire Classe les animaux dans les groupes emboités ci-dessous : une coccinelle ...
Evaluation de sciences
Proposer une classification. Voici 3 animaux observés dans un étang. L'ÉCREVISSE AMÉRICAINE. LE HÉRON CENDRÉ. LE GARDON.
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115. Évaluation. Page 2. 3. 10 L'unité et la diversité des êtres vivants. Classe les animaux suivants dans les groupes emboités ci-dessous : une coccinelle. —
Classification animale.pdf
Exercice n°2 : Relie chaque animal à son groupe dans la classification (aide classification-emboitee-des-animaux.html. Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) ...
SCIENCES CM1-CM2
La chauve-souris est un mammifère. Le hibou allaite ses petits. Selon toi quels animaux se ressemblent le plus ? (Explique bien en faisant des phrases) ….
Evaluation de sciences : La classification et les fossiles
Classification des animaux : Explique la différences entre vertébrés et invertébrés : Quels sont les 5 classes de vertébrés ? Observe ces animaux puis
EVALUATION CM1
exercice 1 (ne pas nommer les animaux). Dire aux élèves de n'utiliser que les mots écrits en gras (groupes de classification) dans la clé de détermination.
Exercices sur la classification des êtres vivants
groupes emboîtés. Page 2. Exercice 2 : Une classification par groupes emboités. Questions : 1) Citez deux animaux qui possèdent un squelette interne.
Les guides fondamentaux pour enseigner - La résolution de
Une classification des problèmes que les élèves doivent apprendre à résoudre au cours moyen. d'évaluation commune proposée en fin de période 3 en CM1.
Classe CM2 2ème trimestre
classification des animaux de la page 70 de votre livre lisez également les points a) et b) de la page 71 recensez puis regroupez les mammifères
Evaluation CM1 Sciences Unité et Diversité des êtres vivants
Caractère. Fait de posséder des ancêtres communs. 2. Observe ces images d'animaux vertébrés puis complète le tableau ci-dessous. Fais une croix si l'animal
Evaluation de sciences
Proposer une classification. Voici 3 animaux observés dans un étang. L'ÉCREVISSE AMÉRICAINE. LE HÉRON CENDRÉ. LE GARDON.
Exercices de révision sur la classification – SVT 5 Exercices 1 et 2
Exercices 3 et 4 : Observe bien les animaux et replace-les dans la classification en groupes emboités en notant leur nom dans la bonne boite.
Évaluation
ANIMAUX squelette interne. VERTÉBRÉS squelette externe. ARTHROPODES exercice 1 A partir de la classification des animaux relevez les caractères communs ...
Évaluation
Cet animal est donc carnivore. connaître le rapport entre denture et régime alimentaire exercice 4. Module : les êtres vivants dans leur environnement.
IV.2. Les évaluations fin CP
10 jui. 2003 conditions de l'évaluation de façon à placer tous les élèves dans la même ... Exercice 19 : Relie chaque animal à son aliment préféré.
Évaluation
Après avoir observé ces images d'animaux écris le nom de l'animal dans la bonne boîte de la classification. prénom
Guide pratique de lévaluation des acquis de lélève
8 juil. 2015 Evaluer et noter quelle différence ? L'évaluation cherche à situer l'état des acquis de l'élève par rapport aux objectifs d'apprentissage visés ...
Le genre et le pluriel des noms communs exercices et corrigé web
Le genre et le nombre des noms communs. 1. Écrivez les mots suivants au féminin. 1. un enseignant : ................................. 6. un employé : .
Evaluation de sciences : La classification et les fossiles
Observe ces animaux puis remplis le tableau ci-dessous. Grandis dans un œuf. J'allaite mes petits. Pattes Nageoires Pas de membres.
Évaluation
20 minutes
Module : les êtres vivants dans leur
environnement Chapitre : places et rôles des êtres ; notions de chaînes et réseaux alimentairesAppréciation de l'enseignant
Prénom : ______________________________ date : _________________Relie ce qui va ensemble exercice 1
Omnivore
Carnivore
Végétarien
Se nourrit de végétaux
Se nourrit de viande
Se nourrit de végétaux et
de viande Complète chacune des phrases avec le mot qui convient. Dans les pelotes de réjection que la chouette expulse, nous avons trouvé des . .... , la chouette mange donc des .. .. On dit qu'elle est . . exercice 2 Relie chaque dessin des dents à la bonne définition. exercice 3L'incisive permet de
couper les aliments. La canine permet de tuer les proies. La molaire permet de broyer les aliments.Compétences évaluées
Connaître la notion de chaînes et réseaux alimentairesPour chacun de ces croquis colorie : en orange les incisives en jaune les canines en vert les molaires Indique quel est le régime alimentaire de chaque animal en observant sa denture.
Il y a sortes de dents :
des ..et desCet animal est donc .
Il y a sortes de dents : des ,
des .. et des ..Cet animal est donc ..
Complète le tableau exercice 4
Module : les êtres vivants dans leur
environnement Chapitre : places et rôles des êtres ; notions de chaînes et réseaux alimentaires A) Observe ce dessin et trace une seule chaîne alimentaire B) Complète les phrases suivantes avec les mots suivants : grand prédateur, végétal, réseau alimentaire. Une chaîne alimentaire commence toujours par un .. Une chaîne alimentaire se termine toujours par un .. .. Plusieurs chaînes alimentaires liées entre elles forment un .. .. exercice 5Module : les êtres vivants dans leur
environnement Chapitre : places et rôles des êtres ; notions de chaînes et réseaux alimentaires date : _________________________ connaître différents régimes alimentaires exercice 1Omnivore
Carnivore
Végétarien
Se nourrit de végétaux
Se nourrit de viande
Se nourrit de végétaux et
de viande connaître le régime alimentaire de la chouette Dans les pelotes de réjection que la chouette expulse, nous avons trouvé des petits os, la chouette mange donc des petits animaux. On dit qu'elle est carnivore. exercice 2 connaître le rapport entre denture et régime alimentaire exercice 3L'incisive permet de
couper les aliments. La canine permet de tuer les proies. La molaire permet de broyer les aliments.Correction
Compétences évaluées
- connaître différents régimes alimentaires - connaître le régime alimentaire de la chouette - connaître le rapport entre denture et régime alimentaire - connaître les notions de chaînes et de réseaux alimentairesPour chacun de ces croquis colorie : en orange les incisives en jaune les canines en vert les molaires Indique quel est le régime alimentaire de chaque animal en observant sa denture.
Il y a
deux sortes de dents : des incisives (longues et coupantes) et des molaires.Cet animal est donc
végétarien.Il y a
trois sortes de dents : des incisives, des canines (longues et pointues) et des molaires.Cet animal est donc
carnivore. connaître le rapport entre denture et régime alimentaire exercice 4Module : les êtres vivants dans leur
environnement Chapitre : places et rôles des êtres ; notions de chaînes et réseaux alimentaires connaître les notions de chaînes et de réseaux alimentaires Une chaîne alimentaire commence toujours par un végétal. Une chaîne alimentaire se termine toujours par un grand prédateur. Plusieurs chaînes alimentaires liées entre elles forment un réseau alimentaire. exercice 5quotesdbs_dbs12.pdfusesText_18[PDF] classification des animaux cycle 3 trace écrite
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