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Partie II.2 – Lien oral-écrit Activités phonologiques au service de l

sa conscience phonologique bien avant l'apprentissage systématique de la lecture. dénombrer les syllabes orales des prénoms et de tout mot familier ;.



CONSCIENCE PHONOLOGIQUE : compter les syllabes orales

En répétant régulièrement cet exercice l'enfant prend conscience des sons. Voici une sélection de mots pour s'entraîner chez soi. Nombre de syllabes. 1 syllabe.



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Ils vont scander dénombrer et coder des syllabes afin de pouvoir aller progressivement vers la recherche d'une syllabe donnée. partie 1. 2 novembre décembre.



SEQUENCE :

Sur les procédures efficaces pour dénombrer des syllabes. TACHE. PRINCIPALE. 1 – Présenter l'objectif : Apprendre à compter le nombre de « morceaux de mots » 



Période 5 - Semaine 7

8 juin 2020 Compter les syllabes des mots donnés. 11h45-. 13h20. REPAS. Phonologie Le son E : alpha geste



Jouer avec les syllabes

Conscience phonologique : Capacité à percevoir à découper et à manipuler les unités sonores du langage telles que la syllabe



Untitled

C'est la capacité à dénombrer et manipuler les syllabes orales dans un mot. Développement de la conscience phonologique et principe alphabétique.



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Séquence phonologie : Dénombrer les syllabes d'un mot Objectif : dénombrer les syllabes d'un mot 1 atelier et 2 fiches Atelier Les boites



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Compte le nombre de syllabes de chaque mot et colle les images dans la bonne colonne (1 2 3 ou 4 syllabes) 1 2 3 4 Dénombrer les syllabes orales



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CONSCIENCE PHONOLOGIQUE : compter les syllabes orales Avoir une conscience phonologique c'est comprendre les sons des mots que l'on dit à l'oral



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La segmentation en syllabes est une compétence fondamentale pour la lecture comme pour l'écriture La syllabe est l'élément réputé le plus pertinent pour la 

:
Compte le nombre de syllabes de chaque mot et colle les images dans la bonne colonne (1, 2, 3 ou 4 syllabes). 1 2 3 4

Dénombrer les syllabes orales

Classer les mots selon le nombre de syllabes

S Nb 1

Phono GS prénom : _________________________ date :

Elève 1 :

Elève 2 :

Colle autant de gommettes qu'il y a de syllabes dans le mot.

Dénombrer les syllabes orales

Dénombrer et coder les syllabes orales d'un mot

S Nb 2

Phono GS prénom : _________________________ date : Colle autant de gommettes qu'il y a de syllabes dans le mot.

Dénombrer les syllabes orales

Dénombrer et coder les syllabes orales d'un mot

S Nb 3

Phono GS prénom : _________________________ date : Dessine autant d'arcs qu'il y a de syllabes dans le mot comme dans l'exemple.

Dénombrer les syllabes orales

Dénombrer et coder les syllabes orales d'un mot

S Nb 4

Phono GS prénom : _________________________ date : Dessine autant d'arcs qu'il y a de syllabes dans le mot.

Dénombrer les syllabes orales

Dénombrer et coder les syllabes orales d'un mot

S Nb 5

Phono GS prénom : _________________________ date : Colorie autant de cases qu'il y a de syllabes dans le mot.

Dénombrer les syllabes orales

Dénombrer et coder les syllabes orales d'un mot

S Nb 6

Phono GS prénom : _________________________ date : Colorie autant de cases qu'il y a de syllabes dans le mot.

Dénombrer les syllabes orales

Dénombrer et coder les syllabes orales d'un mot

S Nb 7

Phono GS prénom : _________________________ date : Colorie autant de cases qu'il y a de syllabes dans le mot.

Dénombrer les syllabes orales

Dénombrer et coder les syllabes orales d'un mot

S Nb 8

Phono GS prénom : _________________________ date : Dans chaque situation de jeu, entoure l'animal gagnant (celui dont le nom a le plus de syllabes).

Dénombrer les syllabes orales

Comparer des mots selon leur longueur -bataille des animaux

S Nb 9

Phono GS prénom : _________________________ date : Dans chaque situation de jeu, entoure l'animal gagnant (celui dont le nom a le plus de syllabes).

Dénombrer les syllabes orales

Comparer des mots selon leur longueur -bataille des animaux S Nb 10 Phono GS prénom : _________________________ date :quotesdbs_dbs11.pdfusesText_17
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