Guide Préparer et rédiger un mémoire de recherche
D'une manière générale il y a deux façons d'envisager le mémoire. 1) L'entrée pré-professionnelle. Votre mémoire est un élément important de vos études.
MEMOIRE DE PROJ MEMOIRE DE PROJET DE FIN DETUDE
Nous avons organisé la présentation de ce rapport en 5 chapitres : Le premier chapitre sera consacré à l'étude de l'interaction des rayonnements ionisants avec.
Rédaction du Mémoire de Fin dEtudes
L'ensemble des figures et des tableaux doit être répertorié dans une table figurant à la suite du texte principal du mémoire. 2.3. Bibliographie. Pour indiquer
Les groupes de mémoire de fin détudes
Mémoire-Enseignant.e Projet. Cette mention recherche s'inscrit dans le parcours classique du programme de Master. Le mémoire de fin d'études (M2).
Mémoire de fin détudes École Nationale Supérieure Louis Lumière
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Cycle Master
Mémoires
2022-?2023Les groupes de
mémoire de ?n d'études Axe de recherche ? - Matières à expérimentation Axe de recherche ? - Métropolisation et développement territorial Axe de recherche ? - Héritage, patrimoine et création Axe de recherche ? - Espace, corps et sensibilitéMémoires transversaux
2 Axe de recherche 1 - Matières à expérimentation coordonné par Stéphane Berthier et Gilles Ebersolt08. Matières à expérimentation, Stéphane Berthier et Gilles Ebersolt, et al.
Axe de recherche 2 - Métropolisation et developpement territorial coordonné par Éric Chauvier14. Habiter la ville, ici et ailleurs, hier et demain, Roberta Borghi et Magali Paris
17. Ecrire la ville : traces, périphéries, limites, Sophie Brones, Eric Chauvier et Maud Santini
19. Expérimentations documentaires, Vincent Jacques et Gilles Paté
22.Philosophie politique de la nature, Jeremy Lecomte
25.Well-managed environment, Matthieu Gelin
Axe de recherche 3 - Héritage, patrimoine et création coordonné par Stéphanie de Courtois30. Des patrimoines en devenir. Paysages urbains, Stéphanie de Courtois,
Sophie Fradier et Paola Scaramuzza
34. Jérusalem ville-monde. Représentations et description d'un espace partagé, Luc Vilan et Yves Roujon
Axe de recherche 4 - Espace, corps et sensibilité coordonné par Annalisa Viati Navone40. Hier et aujourd'hui. Art et architecture, Annalisa Viati Navone, Roula Matar et Eliza Culéa
44. Natures et arti?ces, Frank Rambert
46. Slow Factory : expérimentations matérielles et développement durable, Luc Régis et al.
Mémoires transversaux
50. Processus expérimentaux : Médias, Claire Chevrier, Pierre Antoine et Stéphane Sautour
52. Processus expérimentaux : Yearbook
54. Cultures architecturales et pratiques matérielles, Gwenaël Delhumeau
Sommaire
3Mémoire de ?n d'études
Les étapes vers la soutenance
Une o?re diversi?ée d'enseignements
est proposée aux étudiants en Master pour qu'ils construisent un parcours personnel.Les thèmes de projets et de mémoires sont
variés, repensés chaque année et fédérés autour de plusieurs grands axes. Lesétudiants bâtissent eux-mêmes leur
parcours en formulant des choix.Le Mémoire est un travail personnel.
Il s'inscrit dans les domaines d'études
proposés par l'école, au croisement des ? thématiques du Master et des ? axes du Laboratoire.En ????-??, trois thématiques sont
développées au sein du Master :ŹMilieux, ruralités et métropole
ŹConstruire les mondes des co-existences
ŹLangues étrangères
Le LéaV, le laboratoire de recherche
de l'ÉNSA Versailles se structure autour de quatre axes qui rassemblent l'ensemble des chercheurs et des chercheuses qui y sont associé.es.ŹMatières à expérimentation
ŹMétropolisation et développement
territorialŹHéritage, patrimoine et création
ŹEspaces, corps et sensibilités
L'étudiant.e choisit sa directrice
ou son directeur de mémoire parmi les enseignant.es encadrant des groupes de mémoire.Les quatre étapes
vers la soutenance du Mémoire ?. Unité d'EnseignementInitiation Recherche UEIR
Septembre-décembre ?M?-semestre ??
L'UEIR est une introduction à un parcours
recherche qui se décompose en deux outils de recherche, une lecture critique et une introduction au mémoire. Ces enseignements sont un préalable au travail d'élaboration du mémoire qui débute au ?? semestre de la première année de Master ?M?-semestre ??. ?. Journée de la rechercheÀ mi semestre, en novembre
Les groupes de Mémoires sont présentés
à l'occasion de la "
journée de la recherche». Avant la ?n du semestre,
les étudiant.es formulent ? choix de groupe de mémoire à l'aide d'un questionnaire en ligne et doivent rédiger une note d'intention de ?? lignes maximum pour chacun des trois choix formulés, qu'ils déposeront sur la plateforme e-forge.Après examen des notes d'intention
par les enseignant.es, les groupes sont constitués. 4L'inscription à l'Unité d'Enseignement "
Mémoire ? » est soumise à la validation
de l'Unité d'Enseignement " Initiationà la Recherche
?. Mémoire ?- Le point d'étapeJanvier-juin ?M?-semestre ??
L'Unité d'Enseignement Mémoire ?UEM ?
représente la phase de dé?nition de la problématique de recherche. Le point d'étape consiste en une note écrite ?? pages de texte minimum? suivie d'un oral avec le directeur ou la directrice de mémoire.La ?nalité de cet exercice est de guider
l'étudiant à mi-parcours dans la rédaction ?nale de son mémoire et de l'entraînerà l'exercice de la soutenance.
A la ?n du semestre, L'obtention du point
d'étape valide l'UEM ? ? ECTS?.Si la note obtenue est inférieure à ??/??,
un délai supplémentaire est accordé jusqu'à mi-septembre pour permettre à l'étudiant.e de compléter son travail. Le retour des corrections par les enseignant.es est attendu pour la ?n octobre.S'orienter vers un Master spécialisé en M2
ŹLes étudiant.es qui portent un intér̂êt particulier pour le patrimoine des parcs et jardins, pour les paysages culturels ainsi que pour le traitement des espaces publics, et qui souhaitent développer une ré?exion sur la grande dimension, l'identité territoriale et le rapport entre infrastruc- tures, patrimoine et paysage peuvent candidater au Master spécialisé JHPPDate limite des candidatures : le ? Mai
???? / master.jardinhistorique@ver- sailles.archi.fr. ŹLes étudiant.es intéressé.es par l'histoire de l'architecture et de ses territoires et qui souhaitent se préparer aux nouvelles missions de l'expertise et de la valorisa- tion du patrimoine architectural et urbain contemporain peuvent candidater au Master spécialisé AST.Inscription sur le site de l'Université Paris
Saclay : https://www.universite-pa-
ris-saclay.fr/admission/ etre-candidat-nos-formations-master ?. Mémoire ?-SoutenanceOctobre-janvier ?M?-semestre ??
L'Unité d'Enseignement Mémoire
? ?UEM?? correspond à la phase rédaction- nelle ?nale du M?. En ?n de semestre, le mémoire doit ̂être déposé au service de la scolarité en ? exemplaires papier ?ainsi que sous format numérique?, accompagné d'un résumé ?abstract?.Le mémoire est validé au cours d'une
soutenance devant un jury composé de la directrice ou du directeur de mémoire, d'un.e second.e enseignant.e d'un autre groupe de mémoire et d'un.e invité.e extérieur.e à l'école.Les soutenances de mémoire sont regrou-
pées lors d'une semaine spéci?que inscrite dans le calendrier voté par le Conseil d'Administration.Les directeurs et directrices de mémoire
constituent leurs jurys en janvier et les plani?ent librement au cours de cette semaine, en fonction de leurs autres enseignements. 5Le planning des soutenances est a?ché
?? jours avant la première date de soutenance.Le procès-verbal de la soutenance orale
du mémoire valide l'Unité d'Enseignement de Mémoire ??? ECTS?.En cas d'échec, l'étudiant dispose d'une
session complémentaire de rattrapage en ?n d'année ?juin?.Les Membres du jury
ŹEnseignant.e directeur.rice du Mémoire
ŹEnseignant.e d'un autre groupe
de mémoire de l'ÉNSA VersaillesŹEnseignant.e d'un autre établissement
universitaire ?ENSA ou autre?Un.e de ces enseignant.es au moins devra
être docteur.e ou HDR.
Le PFE mention recherche
Le PFE mention recherche
est destiné aux étudiant.es qui souhaitent articuler leur travail de projet autour d'une ré?exion théorique élargie. Il leur donne l'occasion de développer et de formuler un projet de recherche pour une éventuelle poursuite d'études en doctorat.Le PFE mention recherche associe
le travail théorique du Mémoire à celui duProjet de PFE. Il est encadré
par un binômeEnseignant.e
Mémoire-Enseignant.e Projet.
Cette mention recherche s'inscrit dans
le parcours classique du programme de Master.Le mémoire de ?n d'études ?M??
est alors soutenu en même temps que le PFE, et conduit à la délivrance d'une mention dite " Recherche ».L'ensemble des séminaires et des groupes
de PFE a vocation à assurer cet approfondis- sement dans la recherche, de manière di?érente selon les thématiques.La demande
de s'inscrire dans la démarche du PFE Recherche doit être formulée auprès de l'administration au terme du M?, avec l'accord de principe des deux ensei- gnant.es, l'enseignant.e de Mémoire et le directeur.rice d'études de PFE pressenti.e.Dans ce cadre de parcours, le stage
de Master prend alors la forme d'un stageRecherche et pourra se réaliser dans
un Laboratoire, un organisme public ou une agence d'architecture, sur un sujet de recherche encadré par un tuteur ou une tutrice aux-même formésà la recherche. Le stage fera l'objet d'une
convention quadripartite entre l'École, le LéaV, l'étudiant.e et la structure d'accueil.Une soutenance d'un " Mémoire-point
d'étape» au terme du M? est prévueà la ?n du ?? semestre ?S?? pour permettre
à l'étudiant de s'inscrire o?ciellement
au PFE. 6Pendant le ?? semestre, Mémoire
et PFE s'incrémentent et se soutiennent en commun devant un jury spéci?que, lors de la session PFE. Le jury est constitué de ? membres au moins et composé ainsiŹ? enseignant.e de l'ÉNSA Versailles,
directeur.rice d'études du PFE de l'étudiant.e Ź? enseignant.e représentant.e de l'UE où a été préparé le projet de l'étudiant.e Ź? à ? enseignant.es appartenant à d'autres UE Ź? à ? enseignant.es extérieur.es à l'école, dont au moins un.e d'une autre école d'architectureŹ? à ? personnalités extérieures
Quali?cations spéci?ques du jury :
Deux de ces membres doivent être habilités
à diriger des recherches ?HDR? et trois
d'entre eux doivent être titulaires d'un doctorat.Pour chaque candidat.e, le jury désigne
en son sein un rapporteur qui ne peut être ni le directeur ou la directrice d'études ni le directeur ou la directrice de mémoire de l'étudiant.Le candidat ou la candidate peut proposer
qu'une personnalité de son choix, validée par le jury, participe aux débats sans voix délibérative.Le Projet de Fin d'Études Mention
Recherche » et l'ensemble des pièces
écrites et graphiques qui le constituent font
l'objet d'un document facilement commu- nicable et conservé par l'école. Les éléments sont à fournir en ? exemplaires.Perspectives
Cette mention Recherche permet notam-
ment de faciliter l'inscription en doctorat ou dans des formations post-diplôme : diplômes de spécialisation et d'approfondis- sement en architecture ?DSA?, diplômes nationaux de l'enseignement supérieur ?DNS?.Le PFE mention " Recherche » ne donne
pas un accès de droit au doctorat 7Axe de recherche 1
Matières à expérimentation
coordonné par Stéphane Berthier et Gilles Ebersolt 8Matières à expérimentation
Enseignants : Stéphane Berthier et Gilles Ebersolt Avec les expertises de Julien Boitard, Nicolas Didier, Paul-Emmanuel Loiret,Klaas de Rycke, Xavier Tiret.
Articulation avec le Laboratoire
de l'école - LéaVL'enseignement de Mémoire " Matière
à Expérimentation » est l'émanation,
au sein du cycle Master, de l'équipe de recherche éponyme du laboratoire.A ce titre, tous les enseignants membres
de cette équipe peuvent être sollicités pour leurs expertises, selon les sujets desétudiants.
Dès ????, cet enseignement béné?ciera
des équipements du Fablab de l'école, a?n de permettre aux étudiants de mener à bien des expérimentations constructives pratiques dans les meilleures conditions.quotesdbs_dbs29.pdfusesText_35[PDF] Mathématiques première S - Lycée d 'Adultes
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