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Dans un deuxième temps nous focaliserons notre attention sur les liens entre les méthodes coopératives appliquées en classe et l'apprentissage réel des élèves 

  • Qu'est-ce que la coopération en classe ?

    La coopération se définit comme l'ensemble des situations où les élèves produisent ou apprennent à plusieurs, impliquant du partage de désirs et de la générosité réciproque. Elles ou ils œuvrent ou agissent ensemble.
  • Comment coopérer en classe ?

    Il est possible de compléter cette présentation de la coopération par la pratique du travail en groupe. Elle correspond à un système d'organisation du travail par l'enseignant qui incite les élèves à interagir au sein d'un petit groupe pour réaliser une t?he identifiée.
  • Pourquoi la coopération à l'école ?

    La Coopération à l école a pour objectif d'amener les citoyens de demain à vouloir résister aux menaces qui pèsent sur la démocratie, à lutter contre les dangers de l'exclusion et leur donner le désir de vivre ensemble.
  • Des rôles peuvent être distribués, échangés, testés… Le développement des capacités d'écoute fait partie des préalables à la coopération et à la confiance mutuelle. Si chacun a l'occasion de s'exprimer et d'être écouté (et donc d'écouter les autres par corollaire), la dynamique de groupe est plus constructive.
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