éva solenn cm2 LES expansions du nom
Souligne les compléments du nom et entoure la préposition. Les élèves de CM2 préparent leur rentrée au collège. ... EVALUATION GRAMMAIRE CM2. PERIODE 5.
Les types et formes de phrase
Je te présente Eva. Lis les GN ci-dessous et recopie le nom noyau (ou nom chef de ... Indique si les expansions du nom soulignées sont des adjectifs.
LEÇONS + EXERCICES
minant un nom (groupe nominal minimal) et éventuellement des expansions (groupe nominal enrichi). La probabilité que le texte de l'éva-.
fr5.pdf
des compléments du nom je prépare une dictée. homophones
Anaphore et référence en production écrite: étude de textes narratifs
16 nov. 2018 textes narratifs d'élèves de 9 à 11 ans du CE2 au CM2. ... Étude des expansions dans la première mention du référent du pronom personnel ...
Évaluation de la dégradation des forêts primaires par télédétection
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La résidence dartiste Un outil inventif au service des politiques
7 mars 2010 Elle devra se prolonger par une réflexion partagée avec les DRAC sur les modalités de suivi et d'évaluation des résidences d'artistes. Si la ...
Habiter la transmission Habiter la transmission
indique la Direction de l'évaluation de la prospective et de la Au nom de l'Église de France
La résidence dartiste Un outil inventif au service des politiques
Elle devra se prolonger par une réflexion partagée avec les DRAC sur les modalités de suivi et d'évaluation des résidences d'artistes. Si la publication de la
LE SPORT AU SERVICE DE LA VIE SOCIALE
RAPPORT présenté au nom de la section du cadre de vie par M. André Leclercq rapporteur. C - DOTER LA CONFÉRENCE D'UN OUTIL D'ANALYSE ET D'ÉVALUATION.
![Habiter la transmission Habiter la transmission Habiter la transmission Habiter la transmission](https://pdfprof.com/Listes/16/33095-16eca326.pdf.pdf.jpg)
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actualitésEnseignementcatholique
N° 326, août-septembre 2008, 4,50?
actualités326 Couv pI corr 2 1/09/08 12:20 Page 1
"CHOISIR LA RENCONTRE » (SANS LE DVD 4v "CHOISIR LA RENCONTRE » + DVD* " SoeurEmmanuelle - Le coeur et l"esprit » 20 v *Le DVD ne peut être vendu séparément.Nom / Établissement : ....................................................................................................
Adresse : ................................................................................................................
Code postal : ..................... Ville : ................................................................................
Souhaite recevoir : . . . . . . . . . . exemplaire(s 3,50 ?l"ex. à partir de 10 ex., 2,00 ?l"ex. à partir de 50 ex., 1,80 ?l"ex. à partir de 100 ex.Souhaite recevoir : ..........exemplaire(se:20
?(pas de possibilité de tarif dégressif).Ci-joint la somme de :
?,par chèque bancaireàl"ordrede SGEC :277 rue Saint-Jacques - 75240 Paris Cedex 05. Tél. : 01 53 73 73 71 - Fax : 01 46 34 72 79.
BON DE COMMANDE
28 pages et un DVD
pour accompagner la démarche éducative2008/2009
la parole, le regard, les regards, la rencontre326 Couvs pI,II,IV OK 27/08/08 16:43 Page 2
N° 326, AOÛT-SEPTEMBRE 2008
SSoommmmaaIIrreeÉDITORIAL
Par Éric d? Labarr? p. 5
ACTUALITÉS
E?s?ig??m??t catholiqu? p. 6
Éducatio? p. 12
R?ligio? p. 18
MÉDITATION
" Mari? s? mit ?? rout? rapid?m??t » p. 20INITIATIVES
Primaire / pédagogie
Tous différ??ts,
tous importa?ts! p. 22Lycée / arts
Da?s u? bai? d? cultur?p. 24PORTRAIT
Alai? Géb?rt,
Sig??s d'ouv?rtur? p. 44
FORMATION
Travaill?r sur soi pour mi?ux
aid?r l?s autr?s p. 46EUROPE
L'écol? catholiqu?
- aux Pays-Bas p. 48 - à Malt? p. 50REPORTAGEÀ l'écout? d?s ados
qui craqu??t p. 53INTERNATIONAL
E?fa?c?, état d?s li?ux p. 56
RÉFLEXION
L?s ados o?t b?soi?
d'adult?s p. 58CULTURE
Expositions
Da?s l?s fo?ds mari?s... p. 60
L? roi Arthur ??tr? histoir?
?t lég??d?p. 61Livr?s / Multimédia p. 62
Pratiqu? p. 6618
4424
60HABITER LA TRANSMISSION
La transmission ne peut se faire dans la répétition, elle nécessite la création.Dans un établissement scolair
e, cela consistera à changer de pratiqueséducatives, à donner plus de r
esponsabilités aux jeunes et à les impliquer dans des projets. Pour être de " bons passeurs », il s"agit d"être des témoins crédibles, individuellement et collectivement, soulignent les éducateurs interrogés dans ce dossier. Et de mettre en cohérence le dire et le faire, tout en sachant que la " réussite » passe par des échecs car transmettre, c"est respecter qu"une liberté se refuse. Photos couv?rtur? : M.-F. Comt?, E. du Clos?l, D. R.Sommair? : D. R., E. du Clos?l.
Au centre de ce numéro :
un cahier détachable de 16 pages(27-42 Ce numéro comporte un encart La Croix " Quel dialogue avec l"islam ? » posé sur la 4 e de couverture.326 p3-4 sommaire+ OK 27/08/08 16:48 Page 3
Pour plus de renseignements :SGEC :p-robitaille@scolanet.orgIFUCOME :b.david@uco.fr
DDEC44 : josiane.hamy@ec44.scolanet.orgProgramme détaillé disponible sur : La science au service de l'homme Journées d'étude nationales à Angersles 19 et 20 novembre 2008 organisées par le sgecLa science traverse de nombreux champs de la sociétéet nous interroge sur la culture que nous souhaitonstransmettre. Ces journées visent à croiser les regardssur la culture scientifique et à donner du sens à l"ensei-gnement des sciences que nous voulons promouvoir.
Ces journées d'étude s'adressent à toutes les personnes engagées dans une responsabilité pédagogique et éducative.
326 p3-4 sommaire+ OK 27/08/08 16:48 Page 4
N° 326, AOÛT-SEPTEMBRE 2008
ééddIIttoorrI
IaallS"inscrire dans une histoire
L a r?spo?sabilité pr?mièr? d? tout éducat?ur ?st d? tra?sm?ttr? c? qu'il a appris, ??richi d? sa propr? ?xpéri??c?. Pourquoi faudrait-il qu? l'??fa?t r?fass? tout l? parcours qui a co?duit l'homm? au poi?t actu?l d? so? histoir? ? C?rt?s, la tra?smissio? ?st souv??t assimilé? au co?s?rvatism? ou à l'immobilism?. Pourta?t, tra?sm?ttr?, c'?st bi?? " céd?r à » ou " commu?iqu?r à autrui ». La lib?rté d? c?lui qui r?çoit ?'?st ?? ri?? alié?é? par l? do? qui lui ?st fait. Bi?? au co?trair?, la tra?smissio? p?rm?t à la lib?rté d? s'?x?rc?r ta?dis qu? l'ig?ora?c? aliè??. Pr??dr? co?sci??c? qu'il ?'?st pas tout-puissa?t - l'??fa?t-roi, alpha ?t oméga d'u? mo?d? qui s'orga?is?rait autour d? lui - ?st, pour l'??fa?t, u? impératif d? co?structio? d? sa p?rso???. La société da?s laqu?ll? il vit a été forgé? hors d? sa prés??c?, bi?? ava?t lui ?t par d'autr?s qu? lui.Comm? c?ux qui l'éduqu??t, il d?vra
compt?r av?c c?ux qui l? côtoi??t pour bâtir l'av??ir do?t il rêv?.Ala fois poi?t fi?al ?t poi?t d? départ,
l'??fa?t ?? p?ut gra?dir qu? s'il s'i?scrit da?s u?? histoir?, c?tt? histoir? qui ??s?ig?? qu? la p?rso??? ?? s? co?struit qu? da?s la r?latio? à l'autr? : c?lui qui a précédé, c?lui qui poursuivra. Il ?'y a pas d? gé?ératio? spo?ta?é? ; il ?'y a pas d'??fa?t s?ul. N? succombo?s pas au myth? du " bo? sauvag? », ?ous ?? f?ro?s qu? d?s sauvag?o?s. Ya-t-il tâch? plus ?obl? ?t plus b?ll? pour l'écol? qu? d? co?tribu?r à i?scrir? l?s ??fa?ts ?t l?s j?u??s qui lui so?t co?fiés da?s l'épaiss?ur d? l'histoir? d? l'huma?ité ? Bo??? a??é? scolair? 2008-2009 !Éric de LabarreSecrétair
e général de l'enseignement catholique " Il y a une seule chose que vous ne devez pas oublier : pour le Seigneur, un seul jour est comme mille ans, et mille ans sont comme un seul jour. » (2 P 3, 8ÉRIC DELABARREPublication officielle
d u Secrétariat général de l'enseignement catholique (SGECDirecteur de la publication>
Éric Mirieu de Labarre
Rédacteur en chef >
Gilles du Retail
Rédacteur en chef adjoint>
Sylvie Horguelin
Ont participé à la rédaction
de ce numéro >Claude Berruer, Jean-Paul
Charles, Élisabeth du Closel,
Christiane Durand, Véronique
Glineur, Brigitte Guilhen, José
Guillemain, Solange du Hamel,
Marie-Christine Jeanniot,
Isabelle Jouault, Marie
Laumont-Schlosser, Annabelle
Lazé, Virginie Leray, Yves
Mariani, Irène de Palaminy,
Mathilde Raive, Françoise
Récamier, Étienne Verhack
Édition>Dominique Wasmer,
Marie-Françoise Comte
(rédacteurs-graphistesRené Troin
(secrétaire de rédactionDiffusion et publicité >
Dominique Wasmer, avec
Géraldine Brouillet-Wane,
Jean-Nol Ravolet et Marianne
Sarkissian (commandes
Rédaction, administration
et abonnements>277 rue Saint-Jacques,
75240 Paris Cedex 05.
Tél. : 01 53 73 73 71.
Fax. : 01 46 34 72 79
E-mail>eca@scolanet.org
Abonnement >45e/an
Numéro CPPAP > 79858
Numéro ISSN >1241-4301
Imprimeur >
Vincent Imprimeries,
26 avenue Charles-Bedaux,
BP 4229 - 37042 Tours Cedex 1. © G. Brouillet-Wane326 édito p5 def 1/09/08 11:45 Page 5
6Enseignement catholique actualités
Chers lecteurs,
eSECRÉTARIAT
GÉNÉRAL DE
L'ENSEIGNEMENT
CATHOLIQUE
*Quelques constats de l'étude de lectorat réalisée en avril 2008 : ÐLe magazine est essentiellement lu le soir (46 %eau, soit à la maison. ÐLes principales rubriques lues sont : le dossier, les actualités Ð en- seignement catholique, éducation, religion Ð (97 %eportages, les initiatives (75 % ÐLe rythme de diffusion est jugé un peu trop rapide (65 % L'offre d'abonnement doit inclure les hors-série (95 %326 p6-11 actus EC OK 27/08/08 16:56 Page 6
亡 Enseignement catholique actualités7AAccttuuss//enseignement catholique
L GDR1. Secrétariat général de l'enseignement catholique.
LES PRÉPASPEUVENTCOLLECTER L
'ISF GIsabelle Jouault,
Service juridique du Sgec
1. Bulletin officiel des impôtsn°61 du 9 juin
2008.L
UN ACCORD RENOUVELÉ
AVEC LA
FONDATION D'AUTEUIL
Gilles du Retail
François Content et Éric de Labarre
LE DIRECTEUR D'ÉCOLE RESPONSABLE
DE L 'AIDE PERSONNALISÉEPhotos : G. du retail
326 p6-11 actus EC OK 27/08/08 16:56 Page 7
8Enseignement catholique actualités
AAccttuuss//enseignement catholiqueAAccttuuss//enseignement catholique P GDR1. Union générale sportive de l'enseignement libre.
Renseignements : www.ugsel.org - E-mail :
ugsel@scolanet.org - Tél. : 01 44 41 4 8 50.L'ACCOMPAGNEMENT ÉDUCATIF ENTRE AU COLLÈGE
L GDR1. Section de technicien supérieur.
Ce texte disponible sur le site portail sera publié sous forme de hors-série en septembre 2008.POUR UN ENSEIGNEMENT
PROFESSIONNELD
'EXCELLENCE D.R.326 p6-11 actus EC OK 27/08/08 16:56 Page 8
亡 Enseignement catholique actualités9 L GDR1. Association des parents d'élèves de l'en-
seignement libr e.2. Fédération nationale des or
ganismes de gestion de l'enseignement catholique.3. Organisme paritaire collecteur agréé-
Enseignement et formation privés.
-Ce texte disponible sur le site portailsera publié sous forme de hors-série enseptembre 2008.ACCUEIL DE LA PETITE ENFANCE,
UN DÉFI À RELEVER
VOTRE ÉTABLISSEMENT A-T-IL UN CHOEUR?P
ATRICEMOUGEOT SUCCÈDE
JACQUESBIZOT
A GDR1. Secrétariat général de l'enseignement catholique.
2. Fédération nationale des organismes de gestion de l'enseignement catholique.
Patrice Mougeot
Jacques Bizot
GDRContacts : Jean Henric Ð president@petits-chanteurs.com - François Épinard Ð directeur@petits-chanteurs.com -
Internet : www.petits-c
hanteurs.com - Tél. : 01 43 45 38 25.D.R.D.R.
326 p6-11 actus EC OK 27/08/08 16:56 Page 9
10Enseignement catholique actualités亡
AAccttuuss//enseignement catholique
D RÉSEAUBARNABÉ: DES ENSEIGNANTS PALESTINIENS ÀPARISDES JUMELAGES AVEC LELIBAN
Jean-Paul Charles,
Brigitte Guilhen
1. Association pour la formation, l'anima-
tion et la r echerche dans l'enseignement catholique. 2 . Associations des parents d'élèves de l'en- seignement libr e. uPour en savoir plus :
www.reseaubarnabe.org DSolange du Hamel
Michelle Bordas, directrice d'école de l'Ain,
dans une classe de Sainte-Rita, à Zahlé.© Réseau Barnabé© S.du Hamel
326 p6-11 actus EC OK 27/08/08 16:56 Page 10
Enseignement catholique actualités11
DDeviens reporter de paix
UNE IDÉE/ UNE ACTION
O n parle trop peu de paix dans les médias. On nous inonde d'images de violence et de guerre, de massacres et d'horreur. On nous montre trop souvent la face sombr e des hommes, jamais ou si peu leur côté lumière, la main tendue de la fraternité. Certes, le monde n'en finit pas de dégorger ses sanies et de nous rappeler qu'il ne va pas bien ; que l'homme ne va pas bien. Mais à côté de ces réalités peu porteuses d'espoir, des associations, des mouvements oeuvrent au service de la paix et de la non-violence.Pax Christi en fait partie. Ne séparant pas
la spiritualité, l'engagement et la réflexion, il cherche, par ses actions, à constr uire la paix en s'appuyant sur les " 5 D » : dr oits de l'homme, désarmement, développement, dialogue interreligieux, défense de la Création. Comme chaque année, Pax Christi veut donner la possibilité aux lycéens de devenir des ar tisans de paix. De ceux qui ouvriront le coeur et tendront la main à l'autre plutôt que d'offrir le poing. Son cinquième concours lycéen a pour thème " Deviens r eporter de paix ».En équipes de quatr
e, les jeunes sont invités à créer un clip vidéo ou un PowerPoint de trois minutes sur une action de paix ou de solidarité qui peut avoir été vécue au lycée, en aumônerie, dans leur quar tier ou dans une association.Qui peut aussi êtr
e imaginée. Le premier prix est un voyage à Florence, en compagnie des lauréats des autres pays participants. Tous seront accueillis dans la " Maison de la Paix » de Pax Christi et vivr ont quatre jours de rencontres, de découver tes, d'ateliers et de visites sur le thème de la paix. EDCPax Christi, 5 rue Morère, 75014 Paris. Tél. : 01 44 49 06 36. Internet : http://paxchristi.cef.fr - Inscriptions avant
le 15 janvier 2009. Envoi du DVD avant le 1 er février 2009.DROIT D'ACCUEIL
L10/10 :
JOURNÉE
DES DYS
SH1. Respectivement : Fédération française des troubles
spécifiques du langage et des apprentissages (sur internet : www.federation-fla.asso.fr) et Association pour adultes et jeunes handicapés (sur internet : www.apajh.org).2. Contact FEED : Père Jean Vaillant (présidentuhé,
17200 La Jarne. Tél./fax : 05 46 56 97 13 - E-mail :
vaillant.jean@wanadoo.fr - Internet : www.feedfrance.frClasse de 5
e du collège Saint-Joseph,à Saint-Saturnin
(Puy-de-Dôme D.R.© Pax Christi
326 p6-11 actus EC OK 27/08/08 16:56 Page 11
AAccttuuss//
N° 326, AOÛT-SEPTEMBRE 2008
LYCÉE: BIENTÔT
UNE NOUVELLE
ORGANISATION
Le 17 juillet dernier, Xavier Dar-
cos a précisé la nouvelle organisa- tion du lycée 1 qu'il entendait met- tre en place à compter de septem- bre 2009.Tous les rapports l'ont mis en
évidence : les filières qui régis-
sent l'organisation actuelle du ly- cée ne correspondent pas à leurs finalités explicites, a rappelé le ministre. Il a proposé de les remplacer par " des parcours guidés laissant place à une certaine autonomie de l"élève, clairement colorés pour prépar er de manière pertinente à des étu- des supérieures mais plus ouverts, davan- tage polyvalents et donc moins exposés à des hiérarchisations implicites, mieux sus- ceptibles de répondreà la diversité des élè-
ves et à leurs aspira- tions ».La seconde de
détermination devraitêtre conservée et réha
bilitée via " une autre organisation des en- seignements [É] qui laisse aux élèves une vraie possibilité d"ex- plor er des domaines qui leur sont inconnus ou qu"ils n"ont abor dés que d"une manière peu adaptée à l"importance du choix [d'orientation]à faire ». Autre principe posé par le ministre : les enseignements et activités proposés aux élèves pourraient être organisés autour de trois blocs principaux : enseignements généraux prolongeant et approfondissant les enseignements de base du collège ; enseignements complémentaires pour décou- vrir de nouveaux domaines ou approfondir les fondamen- taux en classe de seconde et se spécialiser ensuite ; accom pagnement de tous les élèves pour une plus grande indivi- dualisation des parcours. L'organisation annuelle des enseignements devrait être remplacée par une " architecture modulaire ». " Le Òmo- duleÓ, qui pourrait être retenu comme brique de base del"organisation des enseignements, se- rait donc, a expliqué Xavier Darcos, un module de trois heures semestriel- l es soit une cinquantaine d"heures ».Une telle organisation du lycée
s 'accompagnerait d'une autono- mie accrue des établissements sco- laires et d'une marge de manoeu- vre plus grande des chefs d'éta- blissement en matière d'organisa- tion pédagogique. Elle implique- rait également une évolution des pratiques professionnelles des enseignants. VG1. " Poi?t d? situatio? sur la réform? du lycé? », dispo?i-
b l? sur www.?ducatio?.gouv.fr - Cf.aussi " Poi?ts d? co?v?rg??c? sur l?s obj?ctifs ?t l?s pri?cip?s dir?ct?urs d? la réform? du lycé? », dispo?ibl? à la mêm? adr?ss?.UN AUTRE CAP
POUR L
'ORIENTATIONC'est à l'orientation scolaire
1 qu'est consa- cré le deuxième rapport du Haut Conseil de l'Éducation 2 (HCE convient de souligner qu'elle figure au coeur du volet éducation de la présidence fran-çaise de l'Union européenne. Au sommaire
de ce rapport : dix constats et quatre pistes de travail prioritaires. Côté constats, le HCE dénonce la part belle faite dans les décisions d'orientation aux " seuls résultats scolaires [obtenus par lesélèves]
dans les savoirs abstraits »ou " aux notes et moyennes de notes » dont les insuffi- sances sont connues. Il pointe également l'influence " déterminante »des disparités sociales dans le processus d'orientation, le fait que " l"orientation est faite trop souvent d"exclusionsquotesdbs_dbs29.pdfusesText_35[PDF] eval pluriel nom CM2 _simple et composé
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