EVALUATION DE GEOMETRIE Droite segments
https://ekladata.com/6Qnf0qp-ISBleA8itmtoFSubq60/valuation-droites-segment-points-paralleles-p.pdf
Évaluation n° 1 des classes de 6èmes
Utiliser les bonnes notations mathématiques pour les objets géométriques (segment demi-droite
2-ds-segments-droites.pdf
Tracer en pointillés en bleu la demi-droite [DC). Placer I le point d'intersection de [AE] et [BD]. Placer le point O pour que E soit le milieu
Chapitre 1. Point segment
droite et cercle
6ème 2013-2014 - Cahier dexercices période 1
1) Placer trois points non alignés E F et G. Tracer le segment [ ]. EF en bleu
Fiche dexercices
2) Tracer le segment d'extrémités et . 3) Tracer la demi-droite d'origine passant par . Exercice 4 : Tracer
cm2-exercices-pont-droite-segment.pdf
Connaître et utiliser à bon escient le vocabulaire géométrique. Point – Droite - Segment. 3. Géom étrie. Fiche.
Collège
Définition : La demi-droite [AB) est la partie de la droite qui a pour origine le point A et qui passe par le point B. Elle est limitée du coté de A et
MATHÉMATIQUES 7E
Avec la même ouverture de compas on trace un arc de cercle de centre C. Puis on trace la demi-droite [SD). Page 11. GÉOMÉTRIE. THÉORIE.
Evaluation 1 Evaluation 2
1) En noir la droite passant par les points E et F. 2) En vert la demi-droite d'origine D passant par le point E. 3) En bleu le segment d'extrémité D et G.
EVALUATION DE GEOMETRIE Droite segments
http://ekladata.com/6Qnf0qp-ISBleA8itmtoFSubq60/valuation-droites-segment-points-paralleles-p.pdf
Contrôle de mathématiques n°2
2°) Représente les lignes géométriques proposées et donne leur notation : La demi-droite d'origine C passant par F ……….. Le segment d'extrémités A et B.
FICHE DEXERCICES 1 – Droites demi-droites
http://happymaths.pagesperso-orange.fr/fic6g/6_G1_exercices1.pdf
EVALUATION GEOMETRIE CM2
EVALUATION GEOMETRIE point – droite – segment – alignement de points – angle droit et droites perpendiculaires. CM2. NA = non acquis.
1) dune demi-droite 2) tABl est Ie segment ............
AetB. 4. Mathématiques - Contrôle no 1 : Introduction à la géométrie. Vous devez rendre une copie soignée.
Dr03 Tracer droites demi-droites et segments
Un segment est une ligne droite qui …………………… en un point et se ………………… en un autre ……………….. ; il s'écrit entre ……………….. • Une droite est une ligne qui n'a
Contrôle de mathématiques n°4
Exercice 1. 10 points 1°) Tracer la droite d2 perpendiculaire à la droite d1 et passant par A. ... 5°) Tracer la droite d médiatrice du segment.
Correction des exercices de géométrie
c) tracer la demi-droite d'origine K passant par le point J ; Exercice p 151 n° 3 : 1) Placer trois points non alignés E
Fiche dexercices
1) Tracer la droite passant par les points et . 2) Tracer le segment d'extrémités et . 3) Tracer la demi-droite d'origine passant par . Exercice
Vocabulaire : droite demi-droite
segment…
Contrôle de mathématiques n°2 6ème
Exercice 1
/ 91°) Nomme les lignes géométriques déjà représentées :
2°) Représente les lignes géométriques proposées et donne leur notation :
La droite passant par C et E ...........
La demi-droite d"origine C passant
par F ...........Le segment d"extrémités A et B ...........
A C B E F DExercice 2
/ 61°) Sur la figure ci-dessous, précise quels sont les points communs :
aux demi-droites [FG) et [HE) ........ aux demi-droites [IF) et [JK) ........ aux segments [KJ] et [FI] ........ E K G F HJ I aux droites (EG) et (KI) ........
K ..... [FJ) F ..... [EH] G ..... (IH) E ..... [HF)Exercice 3
/ 41°) Place un point T sur la demi-droite [RS)
n"appartenant pas au segment [RS].2°) Place un point V appartenant au segment
[UW].Les droites (RW) et (TV) sont sécantes en Z.
3°) Place le point Z.
W R U SExercice 4
/ 3 Sur la figure ci-dessous, les noms des points D, E, F et G ont été effacés... A COn sait cependant que :
- les points A, G et D sont alignés ; - les points C, D et E sont alignés ; - le point F n"appartient pas à la demi-droite [DC).Retrouve et place chacun des points.
Exercice 5 / 4
Complète les étiquettes de la figure ci-contre avec les mots proposés : centre - rayon - diamètre - corde - arcExercice 6
/ 7 Effectue le programme de construction proposé : - Tracer un segment [AB] de longueur AB = 4 cm. - Tracer le cercle c1 de diamètre [AB]. - Nommer I le centre du cercle c1. - Tracer le cercle c2 de centre A passant par B. - Nommer D le point d"intersection de la droite (AB) avec c2, distinct de B. - Placer J le milieu du segment [AD]. Code les égalités de longueurs sur la figure.Exercice 7
/ 2 Sans utiliser la règle graduée, construis les points I et M de la demi-droite d"origine O tels que OI = UV et OM = 3 ´ UV. Laisse les traits de construction apparents. U V OExercice 8
/ 5 Rédige un programme de construction de la figure en cinq étapes : K T S R J / 40 Contrôle de mathématiques n°2 : corrigé 6èmeExercice 1
/ 91°) Nomme les lignes géométriques déjà représentées :
- La droite passant par A et F - La demi-droite d"origine B et passant par F - Le segment d"extrémités D et E2°) Représente les lignes géométriques proposées et donne leur notation :
La droite passant par C et E
(CE)La demi-droite d"origine C passant
par F [CF)Le segment d"extrémités A et B [AB]
A C B E F DExercice 2
/ 61°) Sur la figure ci-dessous, précise quels sont les points communs :
E K G F H J IVoir travail de correction !
KExercice 3
/ 41°) Place un point T sur la demi-droite [RS)
n"appartenant pas au segment [RS].2°) Place un point V appartenant au segment
[UW].Les droites (RW) et (TV) sont sécantes en Z.
3°) Place le point Z.
W R U S T V ZExercice 4
/ 3 Sur la figure ci-dessous, les noms des points D, E, F et G ont été effacés... A C E G F DOn sait cependant que :
- les points A, G et D sont alignés ; - les points C, D et E sont alignés ; - le point F n"appartient pas à la demi-droite [DC).Retrouve et place chacun des points.
Exercice 5 / 4
Complète les étiquettes de la figure ci-contre avec les mots proposés : centre - rayon - diamètre - corde - arc centre diamètre rayon corde arcExercice 6
/ 7 Effectue le programme de construction proposé : - Tracer un segment [AB] de longueur AB = 4 cm. - Tracer le cercle c1 de diamètre [AB]. - Nommer I le centre du cercle c1. - Tracer le cercle c2 de centre A passant par B. - Nommer D le point d"intersection de la droite (AB) avec c2, distinct de B. - Placer J le milieu du segment [AD].A B I J D
c1 c2 Code les égalités de longueurs sur la figure.Exercice 7
/ 2 Sans utiliser la règle graduée, construis les points I et M de la demi-droite d"origine O tels que OI = UV et OM = 3 ´ UV. Laisse les traits de construction apparents. U V O I MExercice 8
/ 5 Rédige un programme de construction de la figure en cinq étapes :Voir travail de correction ! K
T S R JTravail de correction 6ème
Exercice 2
E K G F HJ I Situation 1 : 1°) Entoure en rouge la demi-droite [FG). 2°) Entoure en vert la demi-droite [HE).
Ce qui est entouré en rouge et en vert est
commun aux demi-droites [FG) et [HE).Donne sa notation : .........
E K G F HJ I Situation 2 : 1°) Entoure en rouge la demi-droite [IF). 2°) Entoure en vert la demi-droite [JK).
Ce qui est entouré en rouge et en vert est
commun aux demi-droites [IF) et [JK).Donne sa notation : .........
E K G F H J I Situation 3 : 1°) Entoure en rouge le segment [KJ]. 2°) Entoure en vert le segment [FI].Ce qui est entouré en rouge et en vert est
commun aux segments [KJ] et [FI]Donne sa notation : .........
E K G F H J I Situation 4 : 1°) Entoure en rouge la droite (EG). 2°) Entoure en vert la droite (KI).Ce qui est entouré en rouge et en vert est
commun aux droites (EG) et (KI).Donne sa notation : ......... Exercice 8
1ère possibilité : voici les étapes de la construction. Rédige une phrase pour chaque étape.
S R K S R K
T S R K T S R K T S R J2ème possibilité : voici les étapes de la construction. Rédige une phrase pour chaque étape.
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