[PDF] catalogue des formations 2018 Des ateliers rédactionnels pour





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PROPOSITION DE PROGRESSION /ATELIER REDACTIONNEL

prise de notes. Le compte- rendu de réunion. Classe 4.1 : Suivi opérationnel des projets. 4.1.9 : Signalement et suivi des dysfonctionnements du projet. D 10.



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dans la cadre de l'atelier rédactionnel 2012-2013. Classe 3.2. Gestion des modes de travail. 3.2.1. ORGANISATION ET SUIVI DE RÉUNIONS. - Prise de notes.



LP Pardé - Une année datelier rédactionnel

dans la cadre de l'atelier rédactionnel 2012-2013. Classe 3.2. Gestion des modes de travail. 3.2.1. ORGANISATION ET SUIVI DE RÉUNIONS. - Prise de notes.



PROPOSITION DE PROGRESSION /ATELIER REDACTIONNEL

PROPOSITION DE PROGRESSION /ATELIER REDACTIONNEL /NIVEAU/ TERMINALE G.A prise de notes. Le compte- rendu de réunion. Classe 4.1 : Suivi opérationnel des.



Suivi dune réunion

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Des ateliers rédactionnels pour une appli- Acquérir des techniques de prise de notes. Développer un esprit d'analyse et de syn-.



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l'atelier rédactionnel de commenter des travaux d'élèves après un « premier jet Tous les travaux sont évalués mais ne sont pas systématiquement notés.



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Réussir sa prise de poste requiert d'appréhender l'étendue de vos Ecoutez prenez des notes et posez des questions pour approfondir vos échanges.



La Plume dAnne

Soutien rédactionnel. Ateliers d'écriture. Particuliers. Etudiants. Entreprises Vous souhaitez déléguer ou faire corriger prise de notes rédaction de.



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Très tôt vous pouvez amener vos dys vers la littérature audio. A vous aussi de leur apprendre à l'exploiter avec une prise de notes



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Talents

CATALOGUE DES FORMATIONS Côté Talents

27 rue Cavendish 75019 Paris - 01 73 74 49 91 - contactcotetalents.com

EN COMMUNICATION ÉCRITE

4

Les écrits professionnels

5

La rédaction de lettres

et de courriels 6

Rédiger avec concision

7

La prise de notes

et le compte rendu 8

Les rapports d"incidents1

9

Gagner en efficacité à l"écrit

Spécial mutuelles, caisses de retraite

et compagnies d"assurances 10

Les écrits managéria1ux

11

EN COMMUNICATION ORALE

13

L"animation de réunions

14

La formation de formateur

en entreprise 15

Réussir sa mobilité en 1interne

16

L"accueil du public

17

La relation client :

gagner en efficacité au téléphone

Spécial mutuelles, caisses de retraite

et compagnies d"assurances 18

Gagner en assurance à l"oral

19

EN DÉVELOPPEMENT PERSONNEL

21

La gestion des conflits

22

Le bien-être au travail

23

La préparation à la retraite

24

L"organisation du travail

25

La gestion du temps

26

La formation

du représentant du personnel 27

SOMMAIRE DES FORMATIONS

CATALOGUE DES FORMATIONS Côté Talents

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EN COMMUNICATION

ÉCRITE

CATALOGUE DES FORMATIONS Côté Talents

27 rue Cavendish 75019 Paris - 01 73 74 49 91 - contactcotetalents.com

8.Lectifs

lacunes.

Trouver des réponses concrètes et sim

ples pour revoir ou apprendre la gr am maire, l"orthographe, la typographie.

Gagner en temps et en assurance.

et une relecture efficace.

Des exercices d"application pour une

appropriation des règles et la suppression d"erreurs récurrentes.

Des ateliers rédactionnels pour une appli-

cation concrète et immédiate des outils.

Un conseil personnalisé et une écout e

très att entive aux besoins et difficultés rencontrées. individuel associé à des objectifs pr écis est réalisé au début puis à la fin de la for- mation.

GRAMMAIRE, ORTHOGRAPHE ET STYLE

réparties sur 1 mois. 480
par demi- journée. restent disponibles après le stage pour un suivi et un soutien du groupe par courriel. concernées souhaite maitriser la grammaire et les règles qui régissent notre langue pour acquérir une plus grande aisance rédactionnelle.

Les confusions des terminaisons

verbales EZ/ER/É et I/IT1/IS - U/US.

Les pièges du présent de l"indicatif :

rappel de terminaisons complexes.

Les accords des participes 1passés

pour un usage courant de l"écrit.

Le futur et le conditionnel, fonctions

et confusions : la concordance des temps.

Le subjonctif présent, utilité et

caractéristiques.

L"impératif.

Quelque(s) / quel(1s)... que.

Tout / tous...

Ce / se, etc.

L"emploi de la majuscule.

La ponctuation, les sigles, etc.

u d4gu26Ro1lt8

Développer un esprit de1 rigueur.

Des conseils pratiques (sites internet

ou ouvrages fiables à consulter).

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PROFESSIONNELS

DÉVELOPPER SES COMPÉTENCES

RÉDACTIONNELLES

cacité.

Développer un esprit d"a1nalyse.

Acquérir des t echniques pour rédiger

rapidement des écrit1s synthétiques. rédaction et sur des entraînements inte- ractifs.

Des ateliers rédactionnels permettent une

application c oncrète et immédiate des outils. "ri5 820
par jour et par groupe. restent disponibles après le stage pour un suivi et un soutien du groupe par courriel. concernées d2rguti82gnog9u84tgou4ftg9u12ia4ti1goG "50tfogue4u12ggo d2i04i1ou dg28o t2iioeeou04i ueou léeou4ddg2dgt5

La lettre, le courriel.

• Les formules propres au courrier

et à la messagerie. u eo udgti1td4rfiu51gtl1 udg28o t2iioe

Les comptes rendus.

• Les rapports.

• Les synthèses.

51gtlu

Les registres de langue et les nuances.

• Le principe d"objec1tivité.

• Le style du rapport.

• Les différents styles et formes du

compte rendu.

• L"importance du

rier à caractère commercial.

Alléger son style.

• Privilégier un vocabulaire précis.

• Ponctuer quand il l1e faut.

• Utiliser les mots de liaison1.

• Hiérarchiser les idées.

• Rester neutre et positif.

La mise en relief des titres.

• La police et la taille des caractères.

• L"en-tête et le pied de page.

• Les alignements et 1interlignes.

Conseils pratiques (sites internet,

applications ou ouvrages fiables

à consulter).

• Appliquer une métho1de de relecture

par objectif.

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ET DE COURRIELS

DES FORMULES TYPES À ADAPTER

essentiels liés à la communication écrite, qu"elle soit interne ou externe.

Gagner en temps et en autonomie.

S"exercer à trouver le ton juste et la for-

mulation adaptée au1x destinataires. tion concrète et immédiate des outils.

Analyse corrective, rédaction ou reformu-

lation de courriers et courriels sur la base d"écrits professionnels proposés par l es participants.

Des exemples de formules à partir du livre

coécrit par Patricia Maillet et Chantal Riou,

La Rédaction professionnelle.

Un conseil personnalisé et une écout e

très att entive des besoins et difficultés rencontrées. 820
par jour et par groupe. restent disponibles après le stage pour un suivi et un soutien du groupe par courriel. concernées s"adresse à toute personne chargée de communiquer par courrier papier ou via la messagerie

électronique.

À LA FIN DE LA FORMATION VOUS SAUREZ...

u olueo u82gnre4lt2i un4e40g12tlo

Conseil sur le style.

• Maladresses récurrentes à éviter.

tndet1tlo u0o u0o lti4l4tgo u

Choisir un objet p1récis.

• Se montrer concis.

• Tenir compte du niveau de compré-

hension des destinataires potentiels.

Donner un impact a1ux idées fortes

du message en les hiérarchisant. u oiurltet 4ilu0o u82gnreo ulédo uàu404dlog

Entrer en contact, débuter, informer.

• Demander.

• Relancer et pousser à agir.

• Refuser.

• Présenter des excuses, rassurer,

valoriser.

• Remercier.

Utiliser une méthod1e de relecture par

objectif.

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27 rue Cavendish 75019 Paris - 01 73 74 49 91 - contactcotetalents.com

AVEC CONCISION

COURRIELS, RAPPORTS,

COMPTES RENDUS, NOTES DE SYNTHÈSE-

Perfectionner son expression écrite.

Développer son esprit d"anal yse et de

synthèse. velles et des entraînements interactifs à la synthèse.

Des ateliers rédactionnels permett ent

une application concr ète et immédiate des outils.

Analyse c orrective, rédaction ou ref or-

mulation de c omptes rendus, rapports, procédures, etc., sur la base d"écrits pro- fessionnels proposés par les participants. 820
par jour et par groupe. restent disponibles après le stage pour un suivi et un soutien du groupe par courriel. concernées amenée

à synthétiser,

transcrire et organiser les idées essentielles d"une réunion, d"une visite, etc. tnd2gl4ilo :

Analyser les informations

avec la méthode des 31QO3CP.

• Prendre des notes pour un compte

rendu de visite ou de réunion.

Concevoir des grilles sur mesure

pour votre prise de notes.

• Choisir la méthode 1adaptée (SPRI,

méthode des 5W, etc.) pour une synthèse pertinent1e.

• Trier et regrouper les informations

provenant de plusieurs sources.

Rester neutre, le choix des mots

et du style.

• Reformuler les idées sans trahir.

u eou léeo

La clarté et la concision.

• La hiérarchisation des idées1.

• Les articulations o1u comment utiliser

les mots de liaison1 et donner une fluidité à son t1exte.

• Le choix d"un vocabulaire précis

et élargi.

• La ponctuation.

Harmoniser la mise1 en page.

• Choisir des titres, sous-titres

et graphiques.

• Illustrer et mettre en page.

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ET LE COMPTE RENDU

DE NOUVELLES MÉTHODES

Développer un esprit d"analyse et de syn-

thèse.

Choisir le compte rendu adapté et savoir

le présenter. trations et entraînements interactifs.

Des ateliers rédactionnels pour une appli-

cation concrète et immédiate des outils.

Un conseil personnalisé et une écout e

très att entive aux besoins et difficultés rencontrées. 820
par jour et par groupe. restent disponibles après le stage pour un suivi et un soutien du groupe par courriel. concernées amenée à rédiger des comptes rendus et qui souhaite acquérir des méthodes. u

0ru12ndlougoi0ru oe2iueo ur 4fo

Le compte rendu reformulé.

• Le compte rendu synthétisé.

• Le compte rendu sous la forme

de tableaux, etc. u

0oui2lo

La concentration et l"écoute.

• Les abréviations.

• La méthode SPRI.

• Le

heuristique).

• Les 3QO3CP (qui ? q1uoi ? quand ?

où ? comment ? combien ? avec quelles conséquences ? pourquoi ?).

• Les grilles sur mesure.

Appliquer le principe d"object1ivité.

• Effectuer un classement rigoureux

des informations.

• Respecter les règles de la syntaxe.

• Construire des listes homogènes.

• Choisir un vocabulaire précis et élargi. u e4uet t6tetl5

La police et la taille des caractères.

• Les mentions obligé1es.

• L"en-tête et le pied de page.

• Les alignements et 1interlignes.

• Les notions typographiques

essentielles, etc.

Développer un esprit de1 rigueur.

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27 rue Cavendish 75019 Paris - 01 73 74 49 91 - contactcotetalents.com

DES TECHNIQUES DCAIDE À LA RÉDACTION

port factuel des inciden1ts.

Faire un point précis sur ses acquis et ses

lacunes pour communiquer à l"écrit avec efficacité.

Trouver des réponses concr ètes et

simples aux problématiques posées par l"écrit : grammaire, orthographe, style.

Structurer avec cohérence ses idées et le

rapport. trations et entraînements interactifs.

Des ateliers rédactionnels pour une appli-

cation concrète et immédiate des outils. de 3 h 30 soit 21 h (seuil maximal

8 personnes).

480
la séance. restentquotesdbs_dbs49.pdfusesText_49
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