EVALUATION MULTIBOND EN 4° - (cycle dapprofondissement)
*16 POINTS CONSACRES AU SOUS DOMAINE 4 DU DOM 1 DU SOCLE COMMUN DE C.C.C.: -8 points de performance: EN TRIPLE SAUTS on utilisera le barème en vigueur
LE MULTIBOND - PENTABOND
Les auteurs distinguent 3 niveaux en triple saut. Niveau 1. Caractéristiques. Le débutant est instable dans son approche du saut tantôt penché en avant
FICHE D EVALUATION MULTIBOND 6e - (cycle découverte de l
-Avant l'épreuve l'élève prévoit sa performance en triple bond sur la base des séances effectuées précédemment en saut en Niveau 1 : Match main contre ...
LE MULTIBOND - PENTABOND
(1993). Le triple saut. Revue EPS n°243. Du vécu sur le terrain à l'évaluation par nomogramme. Du nomogramme au programme
Champ dapprentissage n° 1: « Réaliser une performance motrice
3 oct. 2019 Triple saut. 94m. 7
Courses sauts
natation vitesse
Référentiel BacGT2021
Sauts. Hauteur. 139m. 1
REFERENTIEL DEVALUATION
Choix du type de saut : triple saut ou pentabond Assumer le rôle d'officiel pour permettre le déroulement de l'épreuve terminale. Eléments à évaluer. Degré 1.
Annexe – Référentiel national pour le contrôle en cours de formation
Triple saut. 94 m. 7
FICHE D EVALUATION MULTIBOND 6e - (cycle découverte de l
-Organisation du saut : après une course d'élan accélérée l'élève doit prendre appel 1. Nage sans arrêt entre 4 et 6 mns. 2. Nage sans arrêt 6 mns. 3.
EVALUATION MULTIBOND EN 4° - (cycle dapprofondissement)
*16 POINTS CONSACRES AU SOUS DOMAINE 4 DU DOM 1 DU SOCLE COMMUN DE C.C.C.: -8 points de performance: EN TRIPLE SAUTS on utilisera le barème en vigueur
MULTIBOND NIVEAU 1
L'activité multibond (pentabond triple saut
LE MULTIBOND - PENTABOND
(Programme 2008 niveau 1) À partir d'un élan étalonné de 6 à 8 appuis
LE MULTIBOND - PENTABOND
L'élément 2 correspond à l'écart entre les deux meilleures performances réalisées en triple-saut et pentabond. Éléments à évaluer. Degré 1. Degré 2. Seuil.
MULTIBOND NIVEAU 2 La compétence attendue : A partir dun élan
multibond représentée par l'activité culturelle TRIPLE-SAUT. Appuis de triple sauteur (critères : voir le niveau 1) ... Se préparer à l'évaluation.
Champ dapprentissage n° 1: « Réaliser une performance motrice
3 oct. 2019 Repères d'évaluation. Degré 1. Degré 2. Degré 3. Degré 4. La performance maximale ... Multi-bond. Triple saut. 94m. 7
LE MULTIBOND - PENTABOND
BIBLIOGRAPHIE SUR L'ENSEIGNEMENT DU MULTIBOND - PENTABOND La construction d'un outil d'évaluation en triple saut. ... deux cycles (niveau 1 et 2).
EVALUATION MULTIBOND EN 4°
*SITUATION SUPPORT : - : a prendreappel un pied dans une zone et franchir la distance la plus grande possible en 3 bonds dont le premier est
un cloche pied et le dernier atteint le sable. *CRITERES ET BAREMES UTILISES: *16 POINTS CONSACRES AU SOUS DOMAINE 4 DU DOM 1 DU SOCLE COMMUN DE C.C.C.: -8 points de performance:EN TRIPLE SAUTS
GARCONS FILLES
1 à 2 5,25m à 5,94m 4,35m à 4,94m MAITRISE INSUFFISANTE
2 à 4 5,95m à 6 ,64m 4,95m à 5,54m MAITRISE FRAGILE
4 à 5 6,65m à 7,39m 5,55m à 6,19m MAITRISE SATISFAISANTE
6 à 7 7,40m à 8,14m 6,20m à 7,14m
8 + de 8,14m + de 7,14m MAITRISE TRES SATISFAISANTE
- 8 points de ma :4 points
4 points
maitrise insuffisante vitesse réduite pour atteindre la0.5 point
maitrise fragile vitesse élevée mais appel en dehors de la zone2 points
maitrise satisfaisante vitesse élevée et appel ds la zone3 points
maitrise très satisfaisante vitesse élevée et appel ds la zone après 8 foulées4 points
maitrise insuffisante bonds diminue0,5 point
maitrise fragile3 bonds
augmente2 points
maitrise satisfaisante le cloche pied est réduit3 points
maitrise très satisfaisante les 3 bonds sont de même amplitude4 points
*4 POINTS CONSACRES AUX DOMAINES 4 ET 5 DU SOCLE COMMUN DE C.C.C.:Compétence en lien avec Domaine 4
du socle commun de CCC: " se préparer à un effort musculaire optimal»NIVEAUX DE
MAITRISE
Compétence en lien avec Domaine 5
du socle commun de CCC: des critères donnés durant le cycle » 0pt efficaceMAITRISE
INSUFFISANTE 0pt : aucune analyse
1 pt blie des principes
MAITRISE FRAGILE
1pt : analyse succincte, incomplète
1.5 pt
1.5 pt: analyse approfondie présentant quelques erreurs.
2 pts : Echauffement très satisfaisant. La totalité des principes
est respectée.MAITRISE TRES
SATISFAISANTE
2 pts : analyse approfondie centrée sur les critères donnés
durant le cycleEVALUATION GYMNASTIQUE EN 4°
Fiche professeur
*SITUATION SUPPORT : Srotation avant, une rotation arrière, 2 renversements, 2 sauts. Respecter les critères gymniques vus durant le cycle. Effectuer
aider un camarade dans la conception de son enchainement. *CRITERES ET BAREMES UTILISES:6 points selon la difficulté des figures choisies.
6 points
4 points
4 points selon le respect des règles de sécurité
16 POINTS CONSACRES AU SOUS DOM 4 DU DOM 1 DU SOCLE COMMUN DE C.C.C.:
CHOIX DES 6 FIGURES SUR 6 POINTS
¾ figure 1 : série acrobatique en rotations Avant:élément à pt :
¾ figure 2 : série acrobatique en rotations Arrière :élément à pt :
¾ figure 3 : verticale renversée Ö ATR :
élément à pt :
¾ figure 4 : passage par la verticale renversée :élément à pt :
¾ figure 5 : sauts n°1:
élément à pt :
¾ figure 6 : sauts n°2:
élément à pt :
TOTAL : points
Très satisfaisante = 100%/ satisfaisante =75% / correcte =50%/ insuffisante =25% / Très insuffisante
= 0ptRéalisation sur 1 point:
Très satisfaisante Ń satisfaisante Ń correcte Ń insuffisante Ń Très insuffisante Ń
Réalisation sur 1 point:
Très satisfaisante Ń satisfaisante Ń correcte Ń insuffisante Ń Très insuffisante Ń
Réalisation sur 1 point:
Très satisfaisante Ń satisfaisante Ń correcte Ń insuffisante Ń Très insuffisante Ń
Réalisation sur 1 point:
Très satisfaisante Ń satisfaisante Ń correcte Ń insuffisante Ń Très insuffisante Ń
Réalisation sur 1 point:
Très satisfaisante Ń satisfaisante Ń correcte Ń insuffisante Ń Très insuffisante Ń
Réalisation sur 1 point:
Très satisfaisante Ń satisfaisante Ń correcte Ń insuffisante Ń Très insuffisante Ń
¾ Liaison des figures : 0 ; 0.25 ; 0.5 ; 0.75 ou 1pt ¾¾ pace 0 ; 0.25 ; 0.5 ; 0.75 ou 1point ¾
¾ originalité : 0 ; 0.25 ; 0.5 ; 0.75 ou 1point ¾ ¾changement de rythme : 0 ; 0.25 ; 0.5 ; 0.75 ou 1point ¾ MAITRISE DU AU SS DOMAINE 4 DU DOM 1 DU SOCLE COMMUN : - MAITRISE INSUFFISANTE : de 0 à 4 sur 16 - MAITRISE FRAGILE : de 4.5 à 7.5 sur 16 - MAITRISE SATISFAISANTE : de 8 à 11.5 sur 16 - MAITRISE TRÈS SATISFAISANTE: supérieur à 12 sur 16 *4 POINTS CONSACRES AUX DOMAINES 2 ET 3 DU SOCLE COMMUN DE C.C.C.:NIVEAUX
DE MAITRISE
Compétence en lien avec le
domaine 2 du socle commun de CCC: 2 pts " Aider un camarade dans la conception de son enchainement » (travailler à plusieurs)Compétence en lien avec le
domaine 3 du socle commun de CCC: 2 ptsMAITRISE INSUFFI
0 point 0pt : les élèves ne travaillent pas ou peu
MAITRISE FRAGILE
1 point 1 pt : travail individualiste Gène son partenaire
MAITRISE SATISF
1.5 pt 1.5 pt : coopération intermittente Intervient même quand
MAITRISE TRÈS
SATISFAIS 2 points 2 pts : Coopération de tout le groupe Intervient au bon momentEVALUATION GYM EN 4° (fiches filles)
CHOIX DES FIGURES POUR
FILLES
CHOIX DES FIGURES POUR
FILLES
SITUATION SUPPORT :
Sur un praticable de 12mx2m, et après un échauffement complet, réaliser un enchainement dmoins 6 figures dont une rotation avant, une rotation arrière, 2 renversements, 2 sauts. Respecter
aider un camarade dans la conception de son enchainement. filles ATR fillesPassage ATR
filles Sauts fillesSouplesse et force
EVALUATION GYM EN 4° (fiches garçons)
CHOIX DES FIGURES POUR
GARCONS
CHOIX DES FIGURES POUR
GARCONS
SITUATION SUPPORT DE :
moins 6 figures dont une rotation avant, une rotation arrière, 2 renversements, 2 sauts. Respecter
les critères gymniques vus durant le cycle. Effeaider un camarade dans la conception de son enchainement.Garçons
ATRGarçons
Passage ATR
Garçons
SautsGarçons
Souplesse et force
EVALUATION BASKET EN 4° par quinzaine sur un trimestre *SITUATION SUPPORT :-Match en 3c3 sur petit terrain ou 4 c 4 sur terrain règlementaire. Défense individuelle obligatoire. Défenseur à distance du Porteur de balle (1 bras). Pas de règle des
3sec dans la raquette ni des 5sec ballon en main.
-1 point si le tir touche le dessus du cercle. 3 points si panier. Moins 2 points si le cercle est raté.
- Les é *CRITERES ET BAREMES UTILISES: *16 POINTS CONSACRES AU SOUS DOMAINE 4 DU DOM 1 DU SOCLE COMMUN DE C.C.C.: - 2 points : gain des matches lors des tournoisINSUFFISANT : 0 pt Que des défaites
FRAGILE : 0.5 pt Plus de défaites que de victoires SATISFAISANT : 1 pt Plus de victoires que de défaitesTRES SATISFAISANT : 2 pts Que des victoires
+ ou -14 points :PORTEUR DE BALLE :
Utilisation efficiente de la passe et du dribble.
NON PORTEUR DE BALLE :
es libres.TIREUR
Utilisation efficiente du double pas
Maitrise insuffisante
0 point
utilisation systématique de la passe ou du dribble (perte du ballon)Maitrise fragile
3 points
utilisation assurée de la passe ou du dribble (conservation du ballon)Maitrise satisfaisante
5 points
utilisation appropriée de la passe ou du dribble (progression du ballon)Maitrise très satisfaisante
7 points
utilisation optimale de la passe ou du dribble (progression rapide du ballon) amenant un tir.Maitrise insuffisante
0 pt déplacement anarchiques sur tout le terrainMaitrise fragile
3 pts reste dans son couloir pour créer des espaces libres.Maitrise
satisfaisante 5 pts respecte son couloir et utilise les espaces libresMaitrise très
satisfaisante 7 pts respecte les couloirs et accélère dans les espaces libresMaitrise
insuffisante0 point
double pas raté : trop lentMaitrise fragile
3 points
double pas réussi sans adversaireMaitrise
satisfaisante5 points
double pas sous pression temporelleMaitrise très
satisfaisante7 points
double pas sous la défenseur *4 POINTS CONSACRES AU DOMAINE 4 DU SOCLE COMMUN DE C.C.C.:NIVEAUX DE MAITRISE Compétence en lien avec Domaine 4 du socle commun de CCC: " se préparer à un effort optimal»
MAITRISE INSUFFISANTE 0pt
MAITRISE FRAGILE 2 pt
MAITRISE SATISFAISANTE 3 pts
MAITRISE TRES SATISFAISANTE 4 pts : Echauffement très satisfaisant. La totalité des principes est respectée.
EVALUATION HANDBALL 4° par quinzaine sur un trimestre *SITUATION SUPPORT :Après un échauffement rigoureux et dans un match en 4c4 (3joueurs un goal) sur terrain règlementaire, les élèves doivent mettre en place des actions
*CRITERES ET BAREMES UTILISES: *16 POINTS CONSACRES AU SOUS DOMAINE 4 DU DOM 1 DU SOCLE COMMUN DE C.C.C.: - 2 points : gain des matches lors des tournois :INSUFFISANT : 0 pt Que des défaites
FRAGILE : 0.5 pt Plus de défaites que de victoires SATISFAISANT : 1 pt Plus de victoires que de défaitesTRES SATISFAISANT : 2 pts Que des victoires
+ ou -14 points :EN ATTAQUE : EN DEFENSE
choisir entre jeu rapide et ou jeu placéACTION DE MARQUE
adversaire.Freiner la progression de son adversaire
direct ou couper les lignes de passe PORTEUR DE BALLE: NON PORTEUR DE BALLE:Maitrise
insuffisante0 point
choix individuels entrainant la perte fréquente du bMaitrise fragile
3 points
choix individuels entrainant la conservation du ballonMaitrise
satisfaisante5 points
choix individuels entrainant la progression rapide du bMaitrise très
satisfaisante7 points
choix individuels amenant souvent partenaireMaitrise
insuffisante0 point
se déplace sur tout le terrainMaitrise
fragile3 points
se déplace dans son couloirMaitrise
satisfaisante5 points
utilise et rééquilibre les 3 couloirs.Maitrise très
satisfaisante7 points
propose des solutions décisives : appel vers lequotesdbs_dbs18.pdfusesText_24[PDF] ÉVALUATION NATIONALE DES ACQUIS DES ÉLÈVES EN CE1
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