[PDF] Eduquer 80.indd Mar 19 2011 L'accomplissement

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Publication de la Ligue de

l"Enseignement et de l"Éducation permanente asbl tribune laïque n°80 mars 2011 dossier

L"accomplis-

sement de soi

éducation

Accompagner les

étudiants dans

l"enseignement supérieur et universitaire

Scolarité et

environnement

Climat scolaire et

dé? s climatiques médias

Facebook, arme de

révolution massive

éduquer

Sommaire

1.

éduquer

est édité par de l"Enseignement et de l"Éducation permanente asbl rue de la Fontaine, 2

1000 Bruxelles

Editeur responsable

Guy Vlaeminck

Direction

Patrick Hullebroeck

Animatrice de la revue Eduquer

Valérie Silberberg

Mise en page

Eric Vandenheede

assisté par Marie Versele

Réalisation

mmteam sprl

Ont également collaboré

à ce numéro:

Guy Vlaeminck

Marie Versele

Valérie Silberberg

Dorothée Baillet

Corinne Torrekens

Patrick Hullebroeck

Sabine Renteux

Le secteur Formation

Pol Defosse

Laurent Bourgois

Michel Gheude

Éditorial

Faire évoluer les mentalités p 3

Guy Vlaeminck

Focus

Focus p 4

Marie Versele

Actualité

Des prépensions reportées à 58 ans ? p 6

Valérie Silberberg

Éducation

Accompagner les étudiants dans l"enseignement supérieur et universitaire p 12

Dorothée Baillet

Société

La visibilité de l"islam dans l"espace public bruxellois p 15

Corinne Torrekens

Dossier

L"accomplissement de soi P 18

Une théorie optimiste des motivations humaines p 20

La pyramide des besoins p 23

Le développement de la personnalité p 25

Accomplissement et connaissance de soi p 28

Devenir pleinement humain p 31

Psychopathologie p 33

In? uences, critiques et controverses, contributions p 35

Dossier réalisé par Patrick Hullebroeck

Régionales

L"agenda p 37

À la Ligue

Animateurs de projets socioculturels 2011 p 39

Le secteur Formation

Bien manger pour bien grandir : tous concernés ! p 40

Sabine Renteux

Histoire

La question scolaire n"est plus la priorité des " deux gauches » p 41

Pol Defosse

Scolarité et environnement

Climat scolaire et dé? s climatiques p 44

Laurent Bourgois

Médias

Facebook, arme de révolution massive p 46

Michel Gheude

En vrac

Parutions et évènements p 49

n° 80 | mars 2011 éduquer3

Guy Vlaeminck, Président de la Ligue

La Cour constitutionnelle vient de fournir

un avis sur le décret "inscriptions» de Madame la Ministre Simonet. A un détail près concernant la distance entre établissement primaire fréquenté et école secondaire souhaitée, le texte reçoit laval de la Cour. La prochaine rentrée devrait donc se dérouler de manière plus paisible que les années précédentes. Cest fort bien.

Linformation cependant napaisera pas la

virulence des critiques des parents qui se sentent lésés dans lexercice de leur libre choix. Ces manifestations restent bien compréhensibles. Toute la législation depuis 1958 a engendré, en effet, un renforcement permanent de la concurrence entre écoles contre laquelle les récentes dispositions d"inscription semblent naviguer à contre-courant.

Le pacte de 1958 a enclenché le mouvement

en introduisant le principe du libre choix et lobligation, pour lEtat, de lassurer matériellement. La concurrence allait désormais se développer aux frais de lEtat.

Dans le seul but déviter les dérapages

budgétaires, la loi a lié, plus tard, lencadrement pédagogique des

établissements aux variations de leur

population. Elle a contribué à transformer la pratique de la chasse à lélève en question de survie pour les écoles. Les normes de rationalisation ne firent quexaspérer le phénomène.

Peu après, les établissements furent

invités à préciser leur projet pédagogique, cest-à-dire à se démarquer autant que possible de létablissement voisin, entraînant une différenciation progressive du travail éducatif. La tendance se trouva renforcée encore par lapparition de la discrimination positive où la loi reconnaissait explicitement les besoins engendrés par la concentration de populations scolaires socio-économiquement faibles dans certains

établissements.

Bien que plusieurs de ces mesures soient

totalement appropriées à la réalité de la situation, la tendance perverse à renforcer la concurrence était claire et a encouragé lévolution dun système éducatif de plus en plus inéquitable, que les enquêtes internationales ne cessent de mettre en

évidence depuis lan 2000.

Et voilà quaprès toutes ces années, le décret " inscriptions » vient faire obstacle à la liberté de choix de lécole secondaire sous le motif, éminemment honorable, de favoriser la mixité sociale. Après avoir encouragé la concurrence pendant des dizaines dannées, voilà que la loi suggère lidée quune école en vaut une autre et que chacune mène, avec une efficacité identique, un travail pédagogique aux effets identiques. Théoriquement, lidée est noble et la Ligue ne peut quy souscrire. Mais elle reste, hélas, loin de refléter la réalité. Vaincre les résistances ne sera pas facile. Les traces de 180 années de concurrence ne seffaceront pas sous leffet dun décret.

Il semble toutefois évident quune plus

grande unité de notre système scolaire serait à même de faire évoluer les esprits. Placer chaque établissement, chaque enseignant, devant les mêmes devoirs et les mêmes droits, leur assigner des missions identiques et évaluer régulièrement les progrès réalisés seraient de nature à améliorer lefficacité de lensemble. La condition première serait de faire en sorte que lenseignement libre progresse vers les caractéristiques dun véritable service public (dont, par ailleurs, le réseau se revendique), notamment en introduisant les principes dun pluralisme authentique, réellement respectueux des convictions de chacun. Une évolution des écoles officielles vers plus dautonomie serait tout aussi bienvenue.

Les propositions reprises dans la brochure

du CEDEP " Réflexions en vue dun système

éducatif plus performant pour tous les

enfants » constitue, à cet égard, une précieuse source dinspiration. 1

Le document peut être obtenu à la Ligue ou

consulté sur le site du CEDEP.1.

Faire évoluer les mentalités

éduquer n° 80 | mars 20114

focus

The DearsDegeneration street

C inquième album de la formation montréalaise The Dears, Degeneration street est un al- bum très attendu par ses fans. Sujet à divers tourments, le groupe était alors au bord de

la rupture. C"était sans compter sur le génie du groupe et sur un retour aux origines musicales

qui avaient fait leurs preuves dans leur brillant album " No cities left » de 2003. Une des forces

des Dears a toujours été de proposer des compositions léchées, extrêmement bien produites

et incroyablement soutenues par la voix de crooner de celui que l"on appelle le " Morrissey noir », Murray Lightburn. Est-ce encore le cas ?

Le sentiment est mitigé : une première

partie très engageante (Omega Dog,

5 Chords et Blood) à laquelle succède

une deuxième moins riche, plus lente et moins pop. Au ? nal, Degeneration

Street surprend de belle manière, car

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