[PDF] Histoire comparée des systèmes de philosophie relativement aux

View - Download Histoire comparée des systèmes de philosophie relativement aux

Previous PDF

Next PDF

Source gallica.bnf.fr / Bibliothèque nationale de FranceHistoire comparée des systèmes de philosophie, relativement aux principes des connaissances humaines.

Tome I / par J.-M. [...]

Gérando, Joseph-Marie de (1772-1842). Auteur du texte. Histoire comparée des systèmes de philosophie, relativement aux principes des connaissances humaines. Tome I / par J.-M.

Degérando,.... 1822.

1/ Les contenus accessibles sur le site Gallica sont pour la plupart des reproductions numériques d'oeuvres tombées dans le domaine public provenant des collections de la BnF. Leur réutilisation s'inscrit dans le cadre de la loi n°78-753 du 17 juillet

1978 :

- La réutilisation non commerciale de ces contenus ou dans le cadre d'une publication académique ou scientifique est libre et gratuite dans le respect de la législation en vigueur et notamment du maintien de la mention de source des contenus telle que précisée ci-après : " Source gallica.bnf.fr / Bibliothèque nationale de France » ou " Source gallica.bnf.fr / BnF ». - La réutilisation commerciale de ces contenus est payante et fait l'objet d'une licence. Est entendue par réutilisation commerciale la revente de contenus sous forme de produits élaborés ou de fourniture de service ou toute autre réutilisation des contenus générant directement des revenus : publication vendue (à l'exception des ouvrages académiques ou scientifiques), une exposition, une production audiovisuelle, un service ou un produit payant, un support à vocation promotionnelle etc. CLIQUER ICI POUR ACCÉDER AUX TARIFS ET À LA LICENCE 2/ Les contenus de Gallica sont la propriété de la BnF au sens de l'article L.2112-1 du code général de la propriété des personnes publiques. 3/ Quelques contenus sont soumis à un régime de réutilisation particulier. Il s'agit : - des reproductions de documents protégés par un droit d'auteur appartenant à un tiers. Ces documents ne peuvent être réutilisés, sauf dans le cadre de la copie privée, sans l'autorisation préalable du titulaire des droits. - des reproductions de documents conservés dans les bibliothèques ou autres institutions partenaires. Ceux-ci sont signalés par la mention Source gallica.BnF.fr / Bibliothèque municipale de ... (ou autre partenaire). L'utilisateur est invité à s'informer auprès de ces bibliothèques de leurs conditions de réutilisation. 4/ Gallica constitue une base de données, dont la BnF est le producteur, protégée au sens des articles L341-1 et suivants du code de la propriété intellectuelle. 5/ Les présentes conditions d'utilisation des contenus de Gallica sont régies par la loi française. En cas de réutilisation prévue dans un autre pays, il appartient à chaque utilisateur de vérifier la conformité de son projet avec le droit de ce pays. 6/ L'utilisateur s'engage à respecter les présentes conditions d'utilisation ainsi que la législation en vigueur, notamment en matière de propriété intellectuelle. En cas de non respect de ces dispositions, il est notamment passible d'une amende prévue par la loi du 17 juillet 1978. 7/ Pour obtenir un document de Gallica en haute définition, contacter utilisation.commerciale@bnf.fr lllisibilîlépartielle

Valablepourtoutoupartie

dudocumentreproduit

Débutd'unesériededocuments

encouleur

Find'unesériededocuments

encouleur

HISTOIRE

COMPARÉE

DESSYSTÈMESDEPHILOSOPHIE

CETOUVRAGESETROUVEAUSSI

{PASCHOUjàGenèvepourtoutelaSuisse.

CheyDEMAT,àBruxellesLEROUX,àMons.

Ouvragesnouveauxchezlesmêmes

ïvol.in-8°.Prix6fr.

4eedit.refondue,3vol.in-8°.jii

-•Romancesetchansons,1vol.in-18.2 -Tableauhistoriqueetpolitiquedel'Europe,

4eédit.refondue,3vol.in-8°.air

HISTOIRE

COMPARÉE

DESSYSTÈMESDEPHILOSOPHIE,

CONSIDÉRÉS

RELATIVEMENTAUXPRINCIPESDESCONNAISSANCES

HUMAINESÍ

aPARM.DEGERANDO,

MEMBREDEL'INSTITUTDEFRANCE,

DEUXIÈMEÉDITION,

BEVUK,CORRIGÉEETAUGMENTÉE.

TOMEI".

PARIS,

AliXAU,QUAIVOLTAIRE,N"2I.

i822.

AVERTISSEMENT

DULIBRAIRE-ÉDITEUR

SURCETTESECONDEÉDITION.

aussitôtenplusieurslangues. qu'ilavaitobtenu. mentationsessentielles. nementparl'InstitutdeFrancecetteseconde philosophiedepuis1789,etqueM.deGerando findu-siècledernier. précédé.

Enlisantlesprogrammesdescoursouvertsde-

l'ouvragedeM.deGerando. phieestélevéeauplushautdegré.

L'unestdeM.leprofesseurTennemaim

»secondaires.

»Kant,maisencoredestravauxdesadver-

»seurs.

»M.deGerandones'estpointcontentéde

»menthumain.»

Entreungrandnombredepassagesdanslesquels

»mensetdelaprofondeurphilosophiqueque

(TroisièmeEssai,pagei4.)

ALAMÉMOIRE

DE

MONMEILLEURAMï!

Chercompagnondesjeuxdemonenfance,

avecquijen'eusréellementqu'uncceuret qu'uneâme;quiencourageaismestravaux, m'enseignaientchaquejourledoublecultede justementcommeunseuletmêmeculte;toi,

JéH

bienqu'unhommesurlaterreputrecevoir- (Funautrehomme,jeviensdéposeraujour- yeux!Cethommage,quelquefaiblequ'ilsoit, retrouvaisentoilanobleimagedessagesde delamaindetonami.Tapenséequim'est auxhommes;,etduseind'unmondemeilleur tusoutiendrasencoreleseffortsdeceluiqui lecommerceleplusintimequifutjamais, tesexemples

Paris,octobre1821.

INTRODUCTION.

Parmilesvoeuxqueformaitlegrand

Baconpourl'accroissementdessciences

humaines,ilindiquaitl'exécutiond'une selle,quieûtpourobjet"d'offrirleta-

»bleaudessciencesetdesartsquiont

»fleuridanslestempsetleslieuxdi-

»vers,demarquerleurantiquité,leurs

»deleurdécadenceetdeleurrestaura-

mscienceetàchaqueart,l'occasionet

»l'originedesoninvention;dedire

»tiver;derappelerlesprincipalessectes

»quiontpartagélemondesavantetlit-

»menslittéraires,etc.(i)

Ilvoulaitqu'enentreprenantuntel

blirlesprincipesdeliaison"quidoivent

»commelamed'unetellehistoireà

»que/ainsi,commeparunesorted'en-

»chantement,legénielittérairede

»chaquetemps.»

»Nouspensons,disait-ilenfin,qu'une

»tellehistoirepourraitaugmenterplus.

(i)DeAugmailisscienliarumlib.II,cap.IV,

»qu'onnepenselaprudenceetlasaga-

»citédessavansdansl'administration

»etl'applicationdelascience,etnous

»pensonsdeplusqu'onpeutdansune

»semblablehistoireobserverlesmou-

»vemensetlestroubles,lesvertuset

»lesvicesdumondeintellectuel,tout

»aussibienqu'onobserveceuxdu

e»mondepolitique,ettirerensuitede cesobservationslemeilleurrégime

»possible.Carilyatoujoursduhasard

»etdel'incertitudedanstoutcequi

».n'estpasappuyésurdesexempleset

sienpourl'accomplir;etcelui-làserait doued'unebiengrandeconfianceenses propresforces,quientreprendraitde réaliseràluiseulunsivastedessein.

Toutefoisn'est-ilpaspossibled'enpré-

(t)DeAugmcnlisscienliarum.V.f.. parerdumoinsl'exécutiondeplusieurs manières,dedisposerquelquesanneaux pourlaformationdecettegrandechaîne destinéeàembrasserenquelquesorte toutelasuitedespenséeshumaines?

Danscettevastecombinaisond'effetset

decausesquenousprésententlesrévo- lutionsdessciencesetdesarts,nepeut- onpasdétacheretsaisirquelqueloigé- nérale,qui,seliantauxprincipesmême desrévolutions,conserveuneassezhaute importance,seplaceaurangdesélémens essentielsdecesystème,ensimplifie l'étude,etservedeguideàl'entende- mentdanssesimmensesrecherches?'?

Baconlui-mêmejustifiecetteidéeet

nousindiquecommentellepourraitêtre remplie(x).L'histoiredelaphilosophie, nousdit-ild'abord,occupelesommet decettehistoireuniverselledel'esprit humain;car,soitqu'onconsidèrelaphi- losophiecommeuneméthodegénérale oucommelanomenclaturedesprin- cipesfondamentauxsurlesquelsre- posenttouteslessciencesettouslesarts, ilestcertaindumoinsqu'elleestlecentre auquelviennentseréunirtouslesrayons delumièrequidirigentl'esprithumain danscesdiversesapplications(i).De même,lesidéesquicomposentchaque doctrinephilosophiqueenparticulier formentuncorpsetunensembleparla liaisonqu'ellesontdansl'espritdecelui quilesaconçues.Toutedoctrineadonc enelle-mêmesesconditionsfondamen- (i)DeAugmentascientiarumlib.III,cap.I. tinctifdesaphysionomie,sil'onpeut direainsi,etl'influencequ'elleaexer- céeautourd'elle(1),

Sidoncil.yavaitenphilosophieun

petitnombredequestionsprincipales qui,setrouvantàl'originedetoutesles solution;silesopinionsquelesphilo- cepetitnombredequestionsprimitives avaientdûdéterminerparuneconsé- rectiondeleursidées;sicesquestions fondamentales,dis-je,pouvaientêtre nies,onauraittrouvéunmoyensimple etassurédemarquerd'unemanièregé ractèresessentielsdechaquedoctrine; onseraitparvenuàsaisirlestermesqui composentunedesloislesplusimpor- tantesdumondeintellectuel?

Alors,encomparantentreeuxlesdi-

sophiqueparticulièrepourde'tacher verlesrapportsqu'ellesontsoitentreelles, soitavectouteslesidéessubordonnées nousposséderionsenquelquesortela clefdecettedoctrine,etlelienquiunit toutessesparties;nouslarésumerions plusfacilement,nouslajugerionsplus sainement,etnousnousidentifierions enquelquemanièreàl'espritquilafit naître.

Alors,encomparantainsilesunesaux

autreslesdiversesdoctrinesphilosophi- quessouslepointdevuequenous venonsd'indiquer,nousaurionsune sortedeméthodenaturellepourleut' classificationclassificationdontlesca- ractèresseraientprisdanslegerme lui-mêmeetlesracinesdechacune moyenquiauraitserviàdéfinirchaque systèmeserviraitaussiàluimarquersa placedanslanomenclatureetàfixerses rapportsavectouslesautres.

Alorsencore,enétudiantl'histoire

sance,leursdeveloppemens,leurssuc- tuelles,nouspourrions,toujoursàl'aide desmêmesprincipessaisirlevéritable pointdeleurdivergence,lacausedeleurs oppositions,l'originedeleursdisputes

àuneexpressiontoujoursanalogue,les

quidoitlescondamneroulesréconcilier entreelles.

Alorsenfin,embrassantdansunmême

nouspourrionslarésumerd'unemanière sommaire,et,cherchantànousexpliquer lesrévolutionssuccessivesquelaphilo- sophie.aéprouvéesdanslesdiverspays etlesdiversâges,nousenassignerionsle principedanslesdifférensaspectssous successivementenvisagéesnousverrions commentquelquesdécouvertesobtenues, ouquelqueserreurscommises,ontpu,en iiumarh/ouoccasionnersesécarts.

Untableauhistoriquedessystèmes

etauxartsilseraitcommeunecarte géographiquedesdoctrinesetdesopi- nionsquicomposentlemondeintellec- tuelilnousenindiqueraitlespoints routes.

Cetableauhistorique,dresséunefois

avecexactitude,offriraitbientôtunnou- veautexteànosméditationsetsurla longueexpériencequ'ilnousauraitfour- nienousverrionsunethéorieimpor- ilsuffiraitensuitederapprocherleseffets descauses,ilsuffiraitd'observercomment lesopinionsquelesphilosophesont conçuessurcesquestionsfondamentales questionssecondaires;decomparer,par unesuitederapprochemens,etlesmotifs, etlanature,etlesconséquencesdeces decesopinionsesteneffetlaplusjustey etcequipeutmanqueràchacuned'elles.

Ainsi,analysantdansunesecondere-

cherchelasuitedesfaitsqu'onaurait exposésdanslapremière,l'analysant lamarchedel'esprithumain,convertir cesobservationsenuncodepratiquepour régimepournotreesprit.

Lesréflexionsqu'onvientdelirein-

sanceshumaines(1)

C'est-à-direcellequitendàexaminer

quelestlerapportdel'esprithumain aveclesobjetsdesesconnaissances,quel estlefondementdudroitqu'ils'attribue pourenjuger,quellessontparconsé- légitimesdecesconnaissanceselles- mêmes.

Telleestànosyeuxcettevéritable

PHILOSOPHIEPREMIÈREdontparlent

BaconetDescartes(1),quirenfermeen

detoutephilosophie,parcequelesprin- cipesuniverselsdetouteslessciences naturequ'ellessoientd'ailleurs. nepeuventrésiderquedanslanature mêmedelascienceparcequ'avantde décidersurDieu,l'univers,l'homme, cestroisgrandsobjetsdetoutedoctrine philosophique,ilfautexamineravant toutenvertudequeltitrel'hommedécide surquelquechose.

Nousavonsdonccrureconnaîtreque

lessystèmesrelatifsauxprincipesdes connaissanceshumainesontdéterminé destinéesprincipalesdechaquedoctrine philosophique,parcequecessystèmes renfermaient,sil'onpeutdireainsi,la législationdecesdoctrines.

Lapremièreestunesimpleexposition

philosophesàl'égarddesprincipesdes connaissanceshumaines,avecl'indication durapportquiunitchacundecessys*-

La'secondeestuneanalysecritique

sontopposés,etleurseffetscomparés tiques,cequelesdiversesécolesdephi- losophesontpensésurcesujet,pour trouverdanséepetitnombredefaitsun moyensimpledeclasser,dediviser,de desrévolutionsphilosophiques. grandesexpériences,commeautantde grandesdonnéesquipuissentparlacom- paraisonméthodiquedesmotifs,des mentaleelle-même,etfixernotrechoix surlesystèmequi,ausortirdecette

épreuve,semontreralemeilleur(i).

Cetouvragen'estdoncpas,àbeau-

coupprès,unehistoiregénéraleet complètedelaphilosophie;iln'est peut-êtrepaspermisd'espérerqu'une tellehistoiretraitéeavecl'étendue qu'elleexigerait,obtîntaujourd'huidu tention(2);ilnoussembled'ailleurs qu'ilseradifficiledetraiteravecsuccès unaussivastesujet,jusqu'àcequ'onait lesdoctrinesdontcettehistoiredevait nousoffrirl'assemblage.Eneffet,les opinionsphilosophiquesquisesontpro-

»mère.»(Bacon,ibid.)

duitesdanslesdiverspaysetdansles mentnombreuses,queleplussavantet leplusfidèlerecueilneferaquejeterle troubleetlaconfusiondansnosidéeset nousaccablersouslepoidsd'uneérudi- tionstérile,àmoinsquedesrapproche- mensheureusementpréparésneviennent {Notedeladéuxiènzeédition.) elles,sionnedistinguesurtoutcellesde cescausesquirésidentdansleseinmême delaphilosophieetquiluisontpropres, sentdescirconstancesextérieures.Veut- ondoncquel'histoiredelaphilosophie vanttoutonprennelesmoyensdelabien lesnaturalistes,qui,avantdenousenga- gerdanslesvastesrégionsdel'histoirede lanature,nousprêtentdesnomenclatures principedecesnomenclaturesdansles caractèresessentielsdechaqueproduc- nousavonscrudevoirnousappliquer danscetouvrage,etnousnousestime- ronsheureuxs'ilpeutservird'introduc- philosophie. servirdel'expressiondeBacon(i);ilne rempliraitpassonbut,s'ilsebornaità lasimpleexpositiondesfaits.C'estune histoireinductive(2)oucomparée;en exposantlesfaitselledoitlesconvertir, parunesuitedeparallèles,enautant d'expériencessurlamarchedel'esprit humain.Nousaurionstirébienpeude fruitdenosrecherchessurlessystèmes passéssinousnecherchionsquelques vuessurlameilleuremarcheàsuivre pourl'avenir;si,devenuslestémoinsdequotesdbs_dbs16.pdfusesText_22

[PDF] mythologies roland barthes résumé

[PDF] roland barthes le degré zéro de l'écriture pdf

[PDF] roland barthes fragments d'un discours amoureux pdf

[PDF] roland barthes par roland barthes

[PDF] roland barthes le plaisir du texte pdf

[PDF] roland barthes bibliographie

[PDF] roland barthes mythologies pdf

[PDF] philosophie et science cours pdf

[PDF] science et philosophie différence

[PDF] philosophie et religion pdf

[PDF] fragment d'un discours amoureux ebook

[PDF] roland dorgeles les croix de bois analyse

[PDF] les croix de bois streaming

[PDF] les croix de bois pdf

[PDF] rapport entre science et philosophie pdf