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Nov 1 2019 · a terrain type can be identified in a new area the soil conditions will be identical with those of the type area Thus by defining the soil condi-tions of interest to the engineer for a representative range of terrain units it is possible to appraise the engineering conditions of a large area
REMERCIEMENTS ...................................................................................................................... ii
DÉDICACE .................................................................................................................................. iv
AVANT-PROPOS ........................................................................................................................ v
LISTE DES FIGURES .....................................................................................................................x
LISTE DES TABLEAUX ................................................................................................................ xii
LISTE DES ABRÉVIATIONS, DES SIGLES ET DES ACRONYMES .................................................. xiii
LISTE DES SYMBOLES ET DES UNITÉS ...................................................................................... xiv
RÉSUMÉ .................................................................................................................................... xv
.......................................................................................................................... 16
INTRODUCTION ....................................................................................................................... 16
..................................................................................................... 16
............................................................................................... 17 ......................................................... 18 ......................................... 18 ....................................... 19 .......................................................... 19............................................................................................................... 20
......................................................................................................... 20
........................................................................................... 21 ................................................................................................. 22 ............................................................................................ 22.................................................................................................. 23
............................................................................................................... 23
.......................................................................................................................... 24
ÉTAT DES CONNAISSANCES ..................................................................................................... 24
................................................................... 27 viii ....................................... 32 .............................................................................................. 32 ................................................................................................ 34 ................................................... 37 ............................................... 40 ................. 42 ........................................................... 46 .......... 48.......................................................................................................................... 55
MÉTHODOLOGIE ..................................................................................................................... 55
.............................................................................................................. 55
........................................................................................... 55 .......................................................................................... 56................................................................................................................. 56
..................................................................................... 56 ................................................................................. 57................................................................................................................... 57
............. 57 ........................................................................... 57 ....... 58 .......................................................... 58............................................................................................................... 59
.................................................................................................... 59
..................................... 59...................................................................................................... 60
................................................................................................................ 63
............................................................................................... 66.......................................................................................................................... 67
RÉSULTATS .............................................................................................................................. 67
............................................................................. 67 ix ........................................................... 68 .................................................................... 71 ....................................................................................... 72 ......................................................................................... 73 ................................................................................... 75 ..................... 77 ........ 78 ............................................................... 81 ..................................................................... 82 ............................................................ 84.......................................................................................................................... 86
DISCUSSION ............................................................................................................................. 86
....... 86 ............................................................................ 89 .......................................................... 91 ........................................................................ 95................................................................................................... 96
.......................................................................................................................... 99
CONCLUSION ........................................................................................................................... 99
ANNEXES A ............................................................................................................................ 101
ANNEXE B .............................................................................................................................. 102
ANNEXE C .............................................................................................................................. 103
ANNEXE D .............................................................................................................................. 104
ANNEXE E .............................................................................................................................. 109
BIBLIOGRAPHIE ..................................................................................................................... 117
. 17 ................................... 18 ....................................................................... 25 ............................................................................................. 27 .......... 29 .......... 35..................................................................................................................................... 36
...................................................................................................................................... 38
...................................................................................................................................... 40
...................................................... 42.................................................................................................................................. 43
........................................................................................................... 45
............................................................................................................ 46
........................................................ 52............................................................................................................. 53
xi ............................................................ 65 ................................................ 69 Figure 4.2 Graphiques comparatifs entre le test par palier (TPP) et le palier de validation (PV)avec ligne d'identité. Sur l'axe des abscisses, la valeur de TPP et sur l'axe des ordonnées, la
valeur du PV. ........................................................................................................................... 70
..................................... 71 ......... 74 ......... 76................................................................................................................................................ 79
........................................................................................................................... 80
.................................................................... 81..................................................................................................... 85
....... 90 93............................................................................................ 94 ............................................................... 95
............................................................................................................ 98
.......... 26 ......................................................................... 68Tableau 4.2 Pointages canadiens des participants ................................................................. 68
................................................................................................... 71
Tableau 4.4 Corrélation de Pearson entre Test par palier (TPP) et le palier de validation (PV)le ski à roulette (SR). ............................................................................................................... 71
............................................................................................... 73 ................................................................................................. 74 .......................................................................................... 75 .............. 76 ....................................................................................... 77 ....................... 78 ............................................................................................ 79 ........................................................................................ 79.................................................................................................................... 82
........... 82 ............ 83 ........ 83................................................................................................................................................ 83
................................................................................................................................................ 84
................. 84 ..................................... 84 .................... 85 17 18 19 20 2122
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68
Tableau 4.2 Pointages canadiens des participants.
6970
Figure 4.2 Graphiques comparatifs entre le test par palier (TPP) et le palier de validation (PV) avec ligne
d'identité. Sur l'axe des abscisses, la valeur de TPP et sur l'axe des ordonnées, la valeur du PV.
71Tableau 4.4 Corrélation de Pearson entre Test par palier (TPP) et le palier de validation (PV) le ski à roulette (SR).
7273
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SmO 2 SmO 2 80
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100
ÉCHELLE ANALOGIQUE VISUELLE (100MM) SUR LA QUALITÉ DE LA GLISSE ET DE LA RETENUE
EN SKI DE FOND ʹ STYLE CLASSIQUE
ADAPTÉ DE CARLSSON ET AL. 2016
PARTICIPANT :
DATE :
QUALITÉ DU FART DE GLISSE
QUALITÉ DU FART DE RETENUE
QUALITÉ DU FART EN GÉNÉRAL
PIRE PIREPIRE MEILLEURE
MEILLEURE
MEILLEURE
Modèle 1 : participant majeur
Titre du projet de recherche :
NEIGE POUR IDENTIFIER LA CONSOMMATION
MAXIMALE
ÉLITES
Chercheur responsable : Alain Steve Comtois, Ph.D., Université duQuébec à Montréal
: Patrick Cobe llo, candidat à la maît rise, Université du Québec à Montréal; Alain Steve Comtois, Ph.D., Université du Québecà Montréal.
Coordonnateur : Alain Steve Comtois, Ph.D., Université duQuébec à Montréal
Organisme de financement : Aucun
Préambule
Nous vous invitons à participer à un projet de recherche. participer à ce proj et et de signer ce formul aire, i l est important de prendre le temps de lire et de bien comprendre les renseignements ci- nous à po se r des question s ou à communiquer avec le responsable du projet ou le coordonnateur de recherche.Objectifs du projet
pas les meilleures options afin de vérifier la c en ski de fond et ainsi, valider un test sur la neige pour mesurer la capacité -à-dire maint enir une intensité éle vée penda nt plusieurs 105e
Nature de la participation
Votre participation consiste à effectuer 3 tests physiques différents. La première journée, vous serez invitez à faire un premier test de course à pied sur tapis roulant. Vous aurez à porter un appareil permettant de connaitre votre maximum, à palier progressif vous fera atteindre votre capacité maximale, comme une goutte de sang apre et 20e minutes durant la période de de pr endre ces échantill ons. Vous allez ress entir un petit pin cement lors du prélèvement, au niveau du doigt, mais sans plus. Au début du test, vous aurez une habituez. Le deuxième test lors de la 2e journée, soit 48 heures plus tard, sera effectué de la même manière que la première journée, mais en ski à roulettes style classique. Le troisième jour, 48 heures après la 2e épreuve, nous irons à l q abitude de faire . À chaque fin de te st , nous vous d onne rons un petit questionnaire de 3 questions à répondre sur la qualité de la glisse. Jour 1 (ex : lundi) Jour 2 (ex : mercredi) Jour 3 (ex : vendredi)Test par palier de course
à pieds Test p ar palier en ski à
roulettes classique Test sur neige répété en style classique.Avantages
Vous pourrez connaitre votre VO2 MAX et ce, à la course à pied, en ski à roulettes de do llar. Ensuite, vot re contributi on permett ra de valider un test sur ter rain, 106quotesdbs_dbs44.pdfusesText_44
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