Corrigé du bac 2015 : SVT obligatoire Série S – Liban
Partie I (Synthèse). La disparition des reliefs. Les massifs anciens sont le résultat d'une collision puis les reliefs ont été petits à petits effacés.
Corrigé Sujet 6
Les eaux de ruissellement sont les principales acteurs de la disparition des reliefs. En effet l'eau de pluie en s'infiltrant dans les fissures (diaclases)
Sujet 6
1/4 / ANNALE BAC 2018 responsables de la disparition des reliefs. ... Sujet. 6. Série / S. Épreuve / S . V . T. Durée / 3 H 30. Coefficient / 8.
Bac S - Sujet de SVT - Session 2015 - Métropole Bac S - Sujet de
disparition des reliefs au recyclage des roches continentales. Votre exposé se limitera à la seule étude des rôles de l'eau et comportera une introduction
Corrigé du bac 2015 : SVT obligatoire Série S – Asie
Le domaine continental est en recombinaison constante. D'une part on observe que la matière issue de la disparition des reliefs est.
Corrigé du bac 2017 : SVT obligatoire Série S – Nouvelle-Calédonie
Cette disparition des reliefs a fait apparaitre des roches qui se sont formées en profondeur. En effet la collision continentale à l'origine d'une chaine de
SVT Spécialité 2014 - Métropole - Sujet du bac S
Jun 20 2014 Dès que le sujet est remis
Corrigé du bac 2017 : SVT spécialité Série S – Nouvelle-Calédonie
Cette disparition des reliefs a fait apparaitre des roches qui se sont formées en profondeur. En effet la collision continentale à l'origine d'une chaine de
Sujet du bac S SVT Spécialité 2015 - Liban
La disparition des reliefs. Dans les massifs anciens on observe à l'affleurement en plus de l'effacement du relief
Corrigé du bac S SVT Obligatoire 2018 - Métropole
2) Les mécanismes contribuant à la disparition des reliefs. Les chaînes de montagnes anciennes ont des reliefs moins élevés que les plus récentes.
Mise en situation et recherche à mener - ECEBacfr
1B4 – La disparition des reliefs HISTOIRE D'UNE ANCIENNE TRACE D'EROSION Fiche sujet – candidat (2/2) Etape 2 : Mettre en œuvre un protocole de résolution pour obtenir des résultats exploitables Mettre en œuvre les protocoles fournis pour déterminer des arguments en faveur de l’existence d’une communication entre le
1ère PARTIE : Mobilisation des connaissances (8 points)
Thème1B - La disparition des reliefs TRANSPORT DES SEDIMENTS PAR L’EAU Fiche sujet – candidat (1/2) Mise en situation et recherche à mener L'eau est un agent de transport des produits de l'érosion qui peuvent être transportées sur de grandes distances Des étudiants en archéologie retrouvent
ST1B4 La disparition des reliefs - lyceedadultesfr
Bilan 7 -II -Les mécanismes à l’origine de la disparition des reliefs 1) Altération des roches et érosion des reliefs Chaînes de montagnes : - systèmes dynamiques Leurs reliefs élevés résultent à la fois : - des mécanismes responsables de leur élévation - de mécanismes qui tendent à les faire disparaître
Qu'est-ce que la disparition des reliefs?
La disparition des reliefs Dans les massifs anciens on observe à l'affleurement, en plus de l'effacement du relief, une plus forte proportion que dans les montagnes récentes de matériaux formés en profondeur et transformés. Expliquer par quels mécanismes s'effectue l'aplanissement d'une chaîne de montagnes.
Comment récupérer les relevés du baccalauréat en ligne ?
La consultation de la plateforme numérique « Cyclades » limitera la ruée sur les panneaux d’affichage dans la cour du lycée Louis-Bascan, à 10 heures le jour des résultats du baccalauréat. Il en sera de même dans tous les centres d’examen. C’est désormais en ligne que se fera la récupération des relevés de notes du Bac.
Comment expliquer la disparition des reliefs dans les massifs anciens?
LE DOMAINE CONTINENTAL ET SA DYNAMIQUE SYNTHÈSE : (5 points) La disparition des reliefs Dans les massifs anciens on observe à l'affleurement, en plus de l'effacement du relief, une plus forte proportion que dans les montagnes récentes de matériaux formés en profondeur et transformés.
Comment récupérer les relevés de notes du Bac ?
Il en sera de même dans tous les centres d’examen. C’est désormais en ligne que se fera la récupération des relevés de notes du Bac. La publication des résultats sera néanmoins également consultable au lycée.
15VTSCSLI1 1/6
BACCALAURÉAT GÉNÉRAL
SESSION 2015
SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE
Série S
Durée de l"épreuve : 3h30 Coefficient : 8ENSEIGNEMENT DE SPÉCIALITÉ
L"usage de la calculatrice n"est pas autorisé.
Dès que le sujet est remis, assurez-vous qu"il est complet. Ce sujet comporte 6 pages numérotées de 1/6 à 6/6 ATTENTION : ANNEXE (page 3/6) est à rendre avec la copie15VTSCSLI1 2/6
PARTIE I - (8 points)
SYNTHÈSE : (5 points)
La disparition des reliefs
Dans les massifs anciens on observe à l"affleurement, en plus de l"effacement du relief, une plus forte proportion que dans les montagnes récentes de matériaux formés en profondeur et transformés. Expliquer par quels mécanismes s"effectue l"aplanissement d"une chaîne de montagnes. L"exposé doit être structuré avec une introduction et une conclusionQCM (3 points)
Compléter le QCM (ANNEXE de la page 3/6), qui sera à rendre avec la copie.15VTSCSLI1 3/6
QCM (3 points)
ANNEXE : à rendre avec la copie
Cocher la bonne réponse, pour chaque série de propositions.1 - La croûte continentale :
□ a une densité plus élevée que la croûte océanique, □ est majoritairement constituée de basaltes, □ a une épaisseur moyenne voisine de 10 km, □ a une densité plus faible que la croûte océanique.2 - Les granitoïdes sont des roches :
□ métamorphiques, □ constituées de feldspaths, de micas et de quartz, □ sédimentaires, □ magmatiques ayant subi un refroidissement rapide.3 - Le Moho :
□ sépare la lithosphère de l"asthénosphère, □ est identifiable par l"enregistrement des ondes sismiques, □ a une profondeur constante sous les continents, □ est une limite physico-chimique entre deux couches de la croûte terrestre.15VTSCSLI1 4/6
PARTIE II - EXERCICE 1 (3 points)
Immunité
Montrer que les informations extraites des documents pourraient expliquer la fréquence élevée d"arrêt de grossesse (fausse couche) lorsqu"une femme enceinte est infectée par le virus de l"herpès.DOCUMENT 1 :
Le foetus est entouré d"un tissu appelé trophoblaste qui l"isole du système immunitaire maternel.
Les cellules de ce tissu, en contact avec l"utérus, ne portent que des marqueurs antigéniques HLA-G, marqueurs du soi. Ce marqueur est spécifique des cellules du trophoblaste.Des travaux ont montré que lors d"une infection par le virus de l"herpès au cours de la
grossesse, certaines protéines virales empêchent l"expression des molécules HLA-G marqueur du soi à la surface des cellules du trophoblaste.DOCUMENT 2 :
Les leucocytes (globules blancs) NK sont spécialisés dans la destruction des cellules qui neprésentent pas d"antigènes HLA à leur surface. On cultive ces leucocytes NK en présence de
diverses cellules.Expériences Résultats de l"expérience
1. Mise en présence de NK maternels et de de
cellules humaines, nommées K562 qui ne possèdent aucun marqueur antigénique HLA. Élimination des cellules K5622. Mise en présence de NK maternels et de
cellules trophoblastiques Survie des cellules trophoblastiquesLa Recherche n°307, mars1998
15VTSCSLI1 5/6
PARTIE II - EXERCICE 2 - Enseignement de spécialité (5 points)Énergie et cellule vivante
On s"intéresse aux différences physiologiques des fibres musculaires des sprinters et des
coureurs de fond. Le sprint est caractérisé par un effort bref (quelques secondes) et intense, la course de fond demande un effort plutôt long et modéré. En utilisant les informations fournies par les documents et vos connaissances définir les voies métaboliques impliquées dans chaque type d"effort. DOCUMENT 1 : Voies de production d"ATP dans une cellule musculaire Science de la vie et de la Terre, D. Guillermou, collection Ellipse15VTSCSLI1 6/6
DOCUMENT 2 : Coupe transversale de cellules musculaires issue d"une biopsie d"un quadriceps chez deux athlètes après utilisation d"une technique faisant apparaître en noir une forte teneur en enzyme F D"après K.N Frayn, Metabolic regulation a human perpective, 2 éd DOCUMENT 3 : Caractéristiques fonctionnelles des fibres musculairesFibres de type I. Fibres de type II.
Vitesse de
contraction + +++Puissance de
contraction + +++ DOCUMENT 4 : Caractéristiques structurales des fibres musculairesFibres de type I. Fibres de type II.
Richesse en
capillaires sanguins +++ +Myoglobine* +++ +
Teneur en glycogène + +++
Richesse en
mitochondries +++ +Myoglobine* : La myoglobine est une protéine fixatrice d"O2, réservoir temporaire de dioxygène.
quotesdbs_dbs44.pdfusesText_44[PDF] le narcissisme définition
[PDF] role de l eau dans la disparition des reliefs
[PDF] topiques définition
[PDF] rôle de l'école dans la société
[PDF] le rôle de l'école dans la socialisation pdf
[PDF] école agent de socialisation
[PDF] quels sont les roles de l'ecole dans la socialisation dissertation
[PDF] école socialisation primaire ou secondaire
[PDF] instance de socialisation définition
[PDF] le travail est-il libérateur ou source d'aliénation pdf
[PDF] agent de socialisation définition
[PDF] physiologie de l'hypothalamus et fonctions
[PDF] philosophie étymologie
[PDF] noyaux arqué
