[PDF] Grille dévaluation de la sous-épreuve E7.2 du BTS STA Nom

View - Download Grille dévaluation de la sous-épreuve E7.2 du BTS STA Nom

Previous PDF

Next PDF

Grille E7.2 oct2010.doc 1 28/01/2011

Grille d'évaluation de la sous-épreuve E7.2 du BTS STA Analyse de situations professionnelles vécues lors de séquences en milieu professionnel

Remarque : cette grille est complétée par un " Code des procédures » qui décrit les modalités de déroulement de cette sous-épreuve et précise les

indicateurs correspondants à chaque critère.

Nom, Prénom

Date : Centre de

NOTATION

CAPACITES

SOUS-CAPACITES CRITERES D'EVALUATION Commentaires et Profilage (Pour chaque curseur, positionner un E pour l'écrit et un O pour l'oral) écrit oral

10 -4 : Collaborer et communiquer en situation professionnelle

10-41 : Communiquer avec

professionnalisme en interne et en externe

10 - 42 : Rendre compte des actions

réalisées et du fonctionnement de l'atelier, oralement ou par écrit - adaptation des moyens de communication nécessaires à la SPV (comm. interne) -Choix des éléments présentés -Qualité de l'argumentation -Choix et exploitation des moyens de communication

10 - 3 : Participer au management d'une équipe de travail

10-31 : Contrôler les activités des

membres de l'équipe pendant la production

10 -32 : Mobiliser des méthodes

de motivation des personnels

AU MINIMUM EVALUER 1

SOU S CA P

ACITE S

U R

3 10-33 : Impliquer les personnels

dans l'optimisation de la production et le respect des règles

éthiques

-Intégration dans l'entreprise - Présentation des conditions de mise en oeuvre de l'action -Présentation de la démarche -Retour réflexif -identification des compétences dans des situations professionnelles futures

Grille E7.2 oct2010.doc 2 28/01/2011

10 -2 : Analyser un atelier de transformation

10-21 : Analyser l'organisation de

la production

10 -22 : Réaliser un diagnostic

technique et économique de l'atelier 10-23 : Réaliser un bilan technico-

économique de la production à

partir des outils de gestion -contextualisation -pertinence et rigueur de la démarche -présentation des résultats obtenus -Maîtrise des connaissances scientifiques et techniques en lien avec les situations

étudiées 10-24 : Appliquer une méthode

appropriée de résolution de problèmes

AU MINIMUM EVALUER 3 SOUS CAPACITES

SUR 5

10-25 : Proposer des

améliorations argumentées et participer à la démarche d'innovation de l'entreprise -Analyse des résultats -Proposition d'améliorations

éventuelles

-Analyse critique du travail présenté

10-5 : Prendre des responsabilités et des initiatives dans le cadre de ses activités professionnelles

Implication dans l'étude et

dans les SPV -Identification des compétences nécessaires dans ces situations professionnelles TOTAL /5 /15

Note globale :

/20

Appréciation générale

Date et signatures :

quotesdbs_dbs29.pdfusesText_35

[PDF] Héros d 'hier et d 'aujourd 'hui - Musées de la région Centre

[PDF] Les grandes firmes multinationales - cloudfrontnet

[PDF] Table des sigles et abréviations _ Glossaire - Tel archives ouvertes

[PDF] GRANDEURS PHYSIQUES ET UNITES

[PDF] Observation des pratiques de classe des - Archipel - UQAM

[PDF] Form ouvrier

[PDF] seance observation

[PDF] Exemple de grille d 'évaluation d 'un article - Polytechnique Montréal

[PDF] Introduction ? l 'entretien semi-directif

[PDF] Exposition Héros - dossier de presse - BnF

[PDF] Genre : la lettre commerciale - Welkom bij World Wide Writing

[PDF] EXEMPLE D 'ACCEPTATION DE L 'AUTORITE PARENTALE (peut

[PDF] demande d 'agrement pvc - Petites annonces | Educarriere

[PDF] MODELE DE LETTRE D 'INFORMATION DES SALARIES SUR LE

[PDF] Lettre d 'intention pour une demande d 'études de deuxième cycle