[PDF] OBSERVATION DUNE SEANCE : Points à observer Prise de notes





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séance d'équithérapie : observation analyse



Observer quelques séances dapprentissage

Comment ? La conduite de la séance : observation du professeur. ? Quelle est l'attitude du professeur face à la classe ? Positionnement du 



OBSERVATION DUNE SEANCE : Points à observer Prise de notes

OBSERVATION D'UNE SEANCE : Points à observer. Prise de notes. L'entrée en classe : - Comment le professeur organise-t-il l'accueil des élèves ?



Axes dobservation possibles dune séance dapprentissage

Le candidat pourra utiliser ce document de travail pour construire ses propres outils d'observation. •. Sécurité physique et affective des élèves assurées.



Compte rendu de la séance dobservation sur lutilisation du tableau

Compte rendu de la séance d'observation sur l'utilisation du tableau blanc interactif en cours de mathématiques. date : lundi 11 mai 2009.



Grille daide à lobservation dune séance denseignement

Grille d'aide à l'observation d'une séance d'enseignement. Nom et prénom. Mail. Date de la visite. Ecole. Niveau de classe. Domaine d'apprentissage. Horaire.



GRILLE DOBSERVATION DUNE SÉANCE DE LECTURE

D'OBSERVATION L'analyse peut se faire à partir d'une séance de classe filmée ou ... Elément à observer : L'enseignement de la lecture compréhension.



OBJECTIFS: Observer la manière dont lenseignant(e)intègre l

30 août 2002 “ comportement attendu ” par le chercheur on ne la montrera jamais avant la séance d'observation (nous voulons observer la façon dont ...



Grille dobservation de séance : Date : Classe de : Quels sont les

Grille d'observation de séance : Date : Classe de : Quels sont les DOCUMENTS DE CADRAGE et comment sont-ils utilisés POUR LA FORMATION DES ELEVES ?



Groupe dobservation clinique pluridisciplinaire : hypothèses

d'observation clinique = champ de compétence interdisciplinaire. Psychologue clinicienne référente du groupe. Présente à toutes les séances.

OBSERVATION DUNE SEANCE : Points à observer Prise de notes

OBSERVATION :

Points à observer Prise de notes

- Comment le professeur organise-t-il ? (quels gestes professionnels ? dans quel but ?) - Quelles consignes sont données pour la première mise en activité ?

Auprès des élèves :

- Quelles sont les différentes positions occupées par le professeur dans la salle ? - Comment fait-il participer tous les

élèves ? Comment les encourage-t-il ?

- Comment mesure-t-il la compréhension, le ressenti de chaque élève par rapport à la notion ? - Quelles consignes précises sont données pour la mise au travail ? - Comment le professeur donne-t-il du sens au travail demandé ? - Quels sont les différents types la séance (oral,

écrit, manipulation) et quel est le

temps accordé à chacun ? - Comment le professeur réactive-t-il des connaissances ? - Comment le professeur mène-t-il les

élèves ?

- Quand et sous quelle forme les nouveaux contenus sont-ils explicités aux élèves ?quotesdbs_dbs29.pdfusesText_35
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