Guide pédagogique : Les solides
Distinguer les solides des figures planes et les caractériser avec le vocabulaire adéquat. Réaliser le développement (le patron) d'un solide. Vocabulaire.
Progression des apprentissages - Mathématique - Primaire
6 oct. 2009 C'est au primaire que l'élève acquiert les outils de base pour bien comprendre et utiliser des fractions. De prime abord il doit saisir les ...
ENSEIGNEMENT DES SOLIDES
Au primaire lors des activités d'exploration de notion
Le développement du sens spatial au primaire
29 janv. 2010 Le but de l'enseignement géométrique au primaire est de partir de l'espace physique et d'amener les él`eves vers un espace plus abstrait basé ...
Les solides à lécole primaire
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LES SOLIDES ET LES SURFACES CYLINDRIQUES A LÉCOLE
Comme un travail sur les cylindres est explicitement prévu en classe de cinquième au collège
TD 22 – Géométrie dans lespace Solides et volumes
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Espace et géométrie au cycle 3
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MODULE DE FORMATION
30 sept. 2019 A l'école primaire le maître doit faire attention dans le choix des fractions car les manuels donnent la définition suivante : une fraction ...
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Untitled
des solides convexes. 1 libret. $0. Convexe ou concave. Souviens-toi ! Un solide est une figure à trois dimensions. Il occupe une place dans l'espace.
MATHÉMATIQUES P2PISTES DIDACTIQUES
Véronique FERMEUS inspectrice de l'enseignement primaire ; concentré leur regard sur les Grandeurs et les Solides et Figures.
Les solides géométriques Evolution du concept de 5 à 14 ans
Nous savons que les solides géométriques à découvrir dans l'enseignement fondamental sont de deux types: maternelle(5 ans) à la sixième année primaire.
Les Socles de compétences - formation mathématique
(de l'entrée dans l'enseignement fondamental à la fin de la deuxième année primaire). DEUXIÈME ÉTAPE. (de la troisième année à la sixième année primaires).
les-solides.pdf
Le cylindre : Il a 3 faces : 1 face courbe et 2 faces planes 2 arêtes. Définitions : • Le solide : c'est un volume qui possède plusieurs faces qui peuvent
A la conquête des maths - Solides et figure 8-10 ans
Ecris les numéros des solides qui peuvent rouler. Ecris le numéro du solide qui porte le nom suivant : cube : parallélépipède rectangle (brique) : cône :.
Patrons de solides en .pdf
Patrons de solides. Page 2. Fiche 2. Cylindre. Patrons de solides. Page 3. Fiche 3. Icosaèdre. Patrons de solides. Page 4. Fiche 4. Diamant triangulaire.
MATHÉMATIQUES 2e ANNÉE DE LENSEIGNEMENT PRIMAIRE
Grandeurs – Solides et figures 2e ANNÉE DE L'ENSEIGNEMENT PRIMAIRE ... RECTANGLE SEGMENT SOLIDES & FIGURES SOMMET SOUSTRACTION. SURFACE SYMÉTRIE TRAPÈZE.
ÉVALUATION EXTERNE NON CERTIFICATIVE 2011
MATHÉMATIQUES
Grandeurs - Solides et figures
Ministère de la Communauté française
Administration générale de l'Enseignement et de la Recherche scientifique Service général du Pilotage du système éducatif2 eANNÉE DE L'ENSEIGNEMENT PRIMAIRE
NOM : .........................
PRÉNOM
CLASSE
N° D'ORDRE
ÉCOLE
D/2011/9208/37
Ministère de la Communauté française
Administration générale de l'Enseignement et de la Recherche scientifique Boulevard du Jardin Botanique, 20-22 - 1000 BruxellesNOMBRE
O C T O G O N E
PARALLÉLOGRAMME
PÉRIMÈTRE PERPENDICULAIRE POLYGONE PROPRIÉTÉ QUADRILATÈRE RAYON RECTANGLE SEGMENT SOLIDES & FIGURES SOMMET SOUSTRACTIONSURFACE SYMÉTRIE TRAPÈZE
TRIANGLE VOLUME ZÉRO ADDITION AIRE CALCUL CARRÉ CERCLE CUBE DEGRÉDÉNOMINATEUR DIAGONALE DIAMÈTRE DIVISION DROITE ÉQUILATÉRAL FRACTION GÉOMÉTRIE GRANDEURS
HAUTEUR HEXAGONE INTERSECTION LARGEUR LONGUEUR LOSANGE MASSE MULTIPLICATION NOMBRE OCTOGONE PARALLÉLOGRAMME
PÉRIMÈTRE PERPENDICULAIRE POLYGONE PROPRIÉTÉ QUADRILATÈRE RAYON RECTANGLE SEGMENT SOLIDES & FIGURES SOMMET
SOUSTRACTION SURFACE SYMÉTRIE TRAPÈZE TRIANGLE VOLUME ZÉRO ADDITION AIRE CALCUL CARRÉ CERCLE CUBE DEGRÉ DÉNOMINATEUR
DIAGONALE DIAMÈTRE DIVISION DROITE ÉQUILATÉRAL FRACTION GÉOMÉTRIE GRANDEURS HAUTEURHEXAGONE INTERSECTION
LARGEUR LONGUEUR LOSANGE MASSE MULTIPLICATION NOMBRE OCTOGONE PARALLÉLOGRAMME PÉRIMÈTRE PERPENDICULAIRE
POLYGONE PROPRIÉTÉ QUADRILATÈRE RAYON RECTANGLE SEGMENT SOLIDES & FIGURES SOMMET SOUSTRACTION SURFACE SYMÉTRIETRAPÈZE TRIANGLE VOLUME ZÉRO ADDITION AIRE CALCUL CARRÉ CERCLE CUBE DEGRÉ DÉNOMINATEUR DIAGONALE DIAMÈTRE DIVISION
DROITE ÉQUILATÉRAL FRACTION GÉOMÉTRIE GRANDEURS HAUTEUR HEXAGONE INTERSECTION LARGEUR LONGUEUR LOSANGE MASSE
MULTIPLICATION NOMBRE OCTOGONE PARALLÉLOGRAMME PÉRIMÈTRE PERPENDICULAIRE POLYGONE PROPRIÉTÉ QUADRILATÈRE
RAYON RECTANGLE SEGMENT SOLIDES
& FIGURES SOMMET SOUSTRACTION SURFACE SYMÉTRIE TRAPÈZE TRIANGLE VOLUME ZÉROADDITION AIRE CALCUL CARRÉ CERCLE CUBE DEGRÉ DÉNOMINATEUR DIAGONALE DIAMÈTRE DIVISION DROITE ÉQUILATÉRAL FRACTION
GÉOMÉTRIE GRANDEURS HAUTEUR HEXAGONE INTERSECTION LARGEUR LONGUEUR LOSANGE MASSE MULTIPLICATION NOMBRE
OCTOGONE PARALLÉLOGRAMME PÉRIMÈTRE PERPENDICULAIRE POLYGONE PROPRIÉTÉ QUADRILATÈRE RAYON RECTANGLE SEGMENT
DÉNOMINATEUR
D I A G O N A L E
DIAMÈTRE DIVISION DROITE ÉQUILATÉRAL
FRACTION GÉOMÉTRIE GRANDEURS HAUTEUR HEXAGONE INTERSECTION LARGEURLONGUEUR LOSANGE MASSE
MULTIPLICATION NOMBRE OCTOGONE PARALLÉLOGRAMME PÉRIMÈTRE PERPENDICULAIRE POLYGONE PROPRIÉTÉ QUADRILATÈRE RAYON RECTANGLE SEGMENT SOLIDES & FIGURES SOMMET SOUSTRACTION SURFACE SYMÉTRIE TRAPÈZE TRIANGLE VOLUME ZÉRO ADDITION AIRE CALCULCARRÉ
CERCLE CUBE DEGRÉ DÉNOMINATEUR DIAGONALE DIAMÈTRE DIVISIONDROITE ÉQUILATÉRAL FRACTION GÉOMÉTRIE
GRANDEURS HAUTEUR HEXAGONE INTERSECTION LARGEUR LONGUEUR LOSANGE MASSE MULTIPLICATION NOMBREOCTOGONE PARALLÉLOGRAMME PÉRIMÈTRE PERPENDICULAIRE POLYGONE PROPRIÉTÉ QUADRILATÈRE RAYON
RECTANGLE SEGMENT SOLIDES
& FIGURES SOMMET SOUSTRACTION SURFACE SYMÉTRIE TRAPÈZE TRIANGLE VOLUME ZÉROADDITION AIRE CALCUL
CARRÉ CERCLE CUBE DEGRÉ DÉNOMINATEUR DIAGONALE DIAMÈTRE DIVISION DROITE ÉQUILATÉRAL
FRACTION GÉOMÉTRIE GRANDEURS HAUTEUR HEXAGONE INTERSECTION LARGEUR LONGUEUR LOSANGEMASSE MULTIPLICATION NOMBRE OCTOGONE PARALLÉLOGRAMME PÉRIMÈTRE PERPENDICULAIRE POLYGONE PROPRIÉTÉ
QUADRILATÈRE RAYON
RECTANGLE
SEGMENT
SOLIDES & FIGURES SOMMET SOUSTRACTION SURFACE
SYMÉTRIE TRAPÈZE TRIANGLE VOLUME ZÉRO ADDITION AIRE CALCUL CARRÉ CERCLE CUBE D E G R É DÉNOMINATEUR DIAGONALE DIAMÈTRE DIVISIONDROITE
PARTIE 1
1 2Question
Question
Trace une croix dans tous les triangles.
Trace une croix dans tous les carrés.
3 4 5 6 3 4Question
Question
5 6Question
Question
Trace un carré en t'aidant du quadrillage.
Utilise ta latte.
Trace un rectangle en t'aidant des pointillés.
Utilise ta latte.
8Question
Termine la frise en t'aidant du quadrillage.
Utilise ta latte.
7Question
Trace un triangle en t'aidant des points.
Utilise ta latte.
PARTIE 2
9Question
Pour chaque phrase, entoure le nom du jour qui convient. hier avant-hier demain après-demain 10Question
Les 4 horloges indiquent l'heure à laquelle Pierre, Farid, Claire et Léa se lèvent. Réponds aux questions en recopiant le prénom qui convient.Pierre
Claire
FaridLéa
12 6 3984
7521011112
6 3984
7521011112
6 3984
7521011112
6 3984
7521011112
6 3984
7521011112
6 3984
75210111
15 16 11Question
17 18 19 20 2112
Question
Observe ces deux cadeaux.
Pour chaque phrase, entoure la réponse qui convient. 13Question
Une recette
Voici ce qu'il faut pour
3 personnes
Dessine ce qu'il faut pour
6 personnes
14Question
Dessine le nombre de paquets de sucre qui convient. Écris le nombre qui convient sur les pointillés. SiALORS..... .
SIALORS
PARTIE 3
15 16Question
Question
Achève le carré en t'aidant du quadrillage.
Utilise ta latte.
Achève le rectangle en t'aidant du quadrillage.Utilise ta latte.
17Question
Colorie ce château dans
le tableau ci-contre. 18Question
Trace une croix dans les figures nécessaires pour réaliser ce modèle noir. 19Question
Entoure la carte qui correspond à la description suivante. 20Question
Entoure la carte qui contient le plus grand nombre de rectangles. 21Question
Découpe les différentes images et colle-les sur les croix en respectant les consignes.Question
X X X X X X X X X X X XPARTIE 4
22Question
Écris, sur les pointillés, l'heure que chaque horloge indique. 12 6 3984
7521011112
6 3984
7521011112
6 3984
7521011112
6 3984
7521011112
6 3984
7521011112
6 3984
75210111
12 6 3984
7521011112
6 3984
7521011112
6 3984
7521011112
6 3984
7521011112
6 3984
7521011112
6 3984
75210111
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