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Toutes ces remarques sont-elles pertinentes ? Les enseignants stagiaires ont relevé les remarques des professeurs écrites sur les cahiers des élèves pour une période donnée Nous les avons classées et analysées (voir en fin de page) selon les critères suivants - Remarques uniquement négatives - Remarques positives - Remarques neutres

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Document annexe: une liste de remarques écrites par des enseignants T1 sur les cahiers du jour Cette liste a fait ensuite l’objet d’un t i et d’une analyse pa les enseignants stagiaies Sa lectue monte l’impotance de ces remarques écrites de leur sens de leur intérêt et interprétation La rigueur et la présentation Le cahie du

Qu'est-ce que la liste de remarques écrites par les enseignants sur les Cahiers du jour ?

Document annexe : une liste de remarques écrites par des enseignants T1 sur les cahiers du jour. Cette liste a fait ensuite l’objet d’un tri et d’une analyse par les enseignants stagiaires. Sa lecture montre l’importance de ces remarques écrites, de leur sens, de leur intérêt et interprétation.

Comment rédiger les remarques des profs et les commentaires relatifs à chaque élève ?

Par ailleurs, les remarques des profs et les commentaires relatifs à chaque élève doivent comporter, d’une part, des appréciations scolaires sur ses performances, valorisant ses points forts, son comportement positif et l’encourageant à progresser et, d’autre part, des conseils précis sur les moyens d’améliorer ses résultats.

Comment rédiger les remarques des profs sur les bulletins ?

Il est conseillé que les remarques des profs sur les bulletins doivent respecter certaines normes : L’encouragement de l’élève à progresser plutôt que de l’enfermer dans une évaluation-sanction… L’appréciation des notes des élèves doit être suffisamment détaillée et nuancée ainsi que respectueuse de la personne de l’élève.

Qu'est-ce que le cahier du jour ?

Le cahier du jour C’est l’ooutil principal de référence des activités régulières menées pendant le temps de classe. Il jouit donc d’une importance particulière aux yeux des élèves, des enseignants, des formateurs, des inspecteurs et des parents. Pourquoi ?