Laccord des adjectifs Exercices PDF

Laccord des adjectifs Exercices

Le genre des adjectifs. 1. Mettez au féminin selon le modèle. 1. Sylvain est français. Sylvie est française. 2. Mon frère est petit. Ma sœur …

Exercice 1 : Souligne ladjectif qualificatif de chaque groupe nominal

puis souligne en vert les adjectifs qualificatifs. • un minuscule champignon jaune. • ses larges feuilles aplaties. • les fines écorces marrons.

Les adjectifs de couleur

Les adjectifs de couleur se classent en trois catégories. 1. Les adjectifs aux couleurs simples s'accordent : blanc(he)(s) vert(e)(s)

Les fonctions de ladjectif qualificatif : Épithète et attribut du sujet

Relu par Margot Goix responsable pédagogique français. 5 ème. Grammaire. ? Identifier la fonction d'un adjectif qualificatif. Les fonctions de l'adjectif

Les fonctions de ladjectif qualificatif : Épithète et attribut du sujet

Relu par Margot Goix responsable pédagogique français. 5ème Grammaire. ? Identifier la fonction d'un adjectif qualificatif. Les fonctions de l'adjectif

ORTHOGRAPHE 5 Le pluriel des noms et des adjectifs Exercices +

Dans la liste de noms et d'adjectifs suivants surligne ceux qui ont la même orthographe au singulier et au pluriel.

Travail de français 5ème B et 5ème E Semaine du 23 mars au 30

23 mars 2020 Travail de français 5ème B et 5ème E. Semaine du 23 mars au 30 mars ... crevées »est adjectif épithète du nom « poches ».

Les degrés de ladjectif: exercices dapplication

Ces exercices et le cours sur les degrés de l'adjectif seront à placer dans le classeur à la suite de la séance 5 ("une fontaine merveilleuse").

LAdjectif qualificatif (2) suite Leçon – exercices • LAccord en

année 2019/2020 – Segpa cycle 4 – 5e

adjectifs de couleur

LES ADJECTIFS DE COULEURS. CARNAVAL. Aujourd'hui c'est le carnaval. Les enfants ont fabriqué des masques rouges

s y 1.

1.est française.

1.est timide et charmante.

inal et bavar

1. Un gars sportif et une fille sportive.

4. Mettez le texte au mascul

Dulc y L

1. sont énervés.

2. Mettez les phrases au féminin pluriel, selon le modèle.

1. Elles sont aussi très légères.

3. Mettez au pluriel.

Sylvie Auger ÉIF UQTR

s y 1.

1.est française.

est petite. est élégante. est intelligente. est allemande. est . 2

1.est timide et charmante.

est rousse et fri. est souriante et gentille. est bavarde et compétente. inal et bavarest mat. est . est petite et mignonne. est sympathique, mais idiote.

1. Un gars sportif et une fille sportive.

facile. bleue. fraîche. blanche. ancienne. neuve. rousse.

4. Mettez le texte au mascul

Dulc y L

1. sont énervés.

sont grands et blond. sont beaux et amoureux. sont jaloux. sont sentimentaux. sont nerveux. sont gentils. sont patients.

2. Mettez les phrases au féminin pluriel, selon le modèle.

1. Elles sont aussi très légères.

sont aussi très nerveuses. sont aussi très su. sont aussi très paress. sont aussi très sal.

3. Mettez au pluriel.

1. chapeaux bleus.plats locaux.

hommes charmeurs.chandails orange. tableaux originaux.riz salés. chevaux.gars matinaux.

Sylvie Auger ÉIF UQTR

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1.est française.

1.est timide et charmante.

1. Un gars sportif et une fille sportive.

4. Mettez le texte au mascul

1. sont énervés.

2. Mettez les phrases au féminin pluriel, selon le modèle.

1. Elles sont aussi très légères.

3. Mettez au pluriel.

Sylvie Auger ÉIF UQTR

1.est française.

1.est timide et charmante.

1. Un gars sportif et une fille sportive.

4. Mettez le texte au mascul

1. sont énervés.

2. Mettez les phrases au féminin pluriel, selon le modèle.

1. Elles sont aussi très légères.

3. Mettez au pluriel.

1. chapeaux bleus.plats locaux.

Sylvie Auger ÉIF UQTR