[PDF] ÉCO-CITOYENNETÉ Environnement et citoyenneté. PRÉSENTATION





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ÉCO-CITOYENNETÉ

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Encadré 8 : Les règles de base des activités de travail en groupe Gabrielle Bonnet Mathieu Brossard

Comment améliorer la citoyenneté?

citoyenneté. La réalisation de cet objectif passe notamment par le développement, en priorité dans les zones défavorisées, des activités artistiques, culturelles et sportives, la promotion de la formation dans le secteur de l’animation et des activités périscolaires ainsi que des actions de sensibilisation des jeunes

Quelle est la thématique de la citoyenneté ?

La thématique de la citoyenneté s’insère donc tant dans la mise en œuvre du Parcours d’Intégration que dans l’accompagnement des Initiatives Locales d’Intégration (ILI) ou la coordination de leurs activités dans le cadre des Plans Locaux d’Intégration (PLI).

Comment s’exerce la citoyenneté?

L’expression de la Citoyenneté : La Citoyenneté s’exerce généralement : - De manière passive, par le respect des droits de l’autre : l’autre appartient à la société et doit pouvoir y participer, - de manière active, par la défense des droits de l’autre à appartenir et participer à la société, notamment si sa singularité est un frein.

Quels sont les objectifs de la citoyenneté?

Article 140 : « L’égal accès de tous, tout au long de la vie, à la culture, à la pratique sportive, aux vacances et aux loisirs constitue un objectif national. Il permet de garantir l’exercice effectif de la citoyenneté. La réalisation de cet objectif passe notamment par le développement, en priorité dans les zones

planmercredi.education.gouv.fr

ÉCO-CITOYENNETÉ

AUTEUR

IFAC

THÉMATIQUES ABORDÉES

Environnement et citoyenneté

PRÉSENTATION GÉNÉRALE

leur environnement quotidien et au recyclage des déchets.

NOMBRE DE SÉQUENCES DU CYCLE

7 séances

Enfants de 7 à 11 ans

IDÉES DE SORTIE EN RAPPORT AVEC LE CYCLE

les espaces naturels environnants. environnement proche.

PROGRAMME DES SÉANCES

Séance 1 : Qui, que, quoi ?

Séance 3 : Parcours de déchets

Séance 4 : Je recycle

Séance 6 : Le Crabeurk

Séance 7 : Recycle ton papier

Nations Unies pour le développement, dont le 13ème objectif présentant les mesures relatives à la lutte contre les changements climatiques.

PROLONGEMENT/APPROFONDISSEMENT

LIENS planmercredi.education.gouv.fr

SÉANCE 1

Qui, que, quoi ?

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

Exprimer un point de vue

Apprendre de nouvelles connaissances sur le développement durable

NOMBRE ET COMPÉTENCES DES INTERVENANTS

Pas de compétences particulières

MATÉRIEL NÉCESSAIRE

Tableau ou papier kraft

Craie

Intérieur

DURÉE TOTALE

40 minutes

DÉROULÉ

Au cours de cette activité, les enfants vont interagir ensemble sur la question des déchets, valoriser leurs connaissances et prendre conscience que chacun à un impact sur son environnement quotidien. Étape 1 : constituer deux équipes. Faire une séparation sur le tableau pour classifier Étape 2 : solliciter chaque équipe sur leurs connaissances du développement durable en leur demandant de nommer des déchets de la vie quotidienne.

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