(CM2) Les durées - Evaluation
Évaluation de mesure CM2 leçons MES 2 « Les unités de mesure de temps » et MES 3 « Les durées » durées. /4 A. AR ECA NA. 2. Je sais calculer la durée.
Évaluation GM7 : mesure de durées
Évaluation GM7 : mesure de durées -Calculer une durée à partir de la donnée de l'instant initial et de l'instant ... Calcule la durée écoulée entre :.
Mesure de durées (CM2)
Relie les durées identiques. Exercice n° 5. Résous ces problèmes. Exercice n° 3. Convertis en heures. Exercice n° 4. Convertis en minutes.
EVALUATION-MESURES-DE-DUREES.pdf
(Compétence : calculer une durée à partir de la donnée de l'instant initial et de l'instant final). EVALUATION DE MESURES. Mesures de durées. CM2.
eval durée CM2
Evaluation de Mesures: les durées Savoir convertir les mesures de durées ... Les CM2 de l'école Fournier sont partis l'an passé en classe de découverte ...
(CM2) Les durées - Exercices
À quelle heure l'émission a-t-elle commencé ? Mesure CM2 - Les durées 4. 1 - Sur ton cahier recopie et effectue les conversions suivantes. 2 semaines =
• Évaluation Les durées
Connaitre les unités de mesure usuelles : jour semaine
eval durée CM2
Evaluation de Mesures: les durées Savoir convertir les mesures de durées ... Les CM2 de l'école Fournier sont partis l'an passé en classe de découverte ...
Mesures et calculs de durées.
exercice en bleu en plus pour les CM2 et/ou pour les CM1 à l'aise avec la notion. - La calculatrice peut être utilisée si les calculs sont trop longs ou
Les-durees-exercices.pdf
A quelle heure suis-je arrivée ? ? Je pars de paris à 13 h 45 et arrive à Lyon à 18 h 30. Calcule la durée de mon voyage
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ET MESURES • Évaluation
Prénom : .............................................................. Date : ............................................
Les durées
· Connaitre les unités de mesure usuelles : jour, semaine, heure, minute, seconde, mois, année, siècle, millénaire. · Calculer des durées en utilisant un schéma.· Convertir et mesurer des durées.
1. Complète les équivalences.
a. Un siècle c"est ............ ans. b. Un jour c"est .......... heures. c. Deux minutes c"est ................. secondes. d. Un millénaire c"est ............. siècles.2. Entoure la durée qui convient.
a. Une récréation : 20 s 20 min 2 h b. Un trimestre : 3 ans 3 jours 3 mois c. Un siècle : 365 ans 100 ans 1 000 ans d. Une journée de classe : 6 h 180 min 1 jour3. Convertis ces mesures dans l"unité demandée.
3 h = .......................... min
100 min = ........ h ........ min
480 min = ...................... h 25 min = ..................... s 90 min = ........ h ........ min 120 s = ...................... min
4. Utilise un schéma pour calculer la durée de la guerre de 100 ans (1337-1453).
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ET MESURES • Évaluation
5. Observe ce tableau des horaires du lever et du coucher du soleil.
a. Quelle est la durée du jour le 21 mars ? et le 21 septembre ? b. Le 21 juin, le jour a duré 16 h 10 min. À quelle heure le soleil s"est-il couché ? c. Le 21 décembre, le jour a duré 8 h 15 min. À quelle heure le soleil s"est-il levé ? d. Quelle est la date pour laquelle la durée du jour a été la plus longue ?Dates Lever Coucher
21/03/16 6 h 49 19 h 05
21/06/16 5 h 47
21/09/16 7 h 37 19 h 49
21/12/16 16 h 56
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