10 mes
HOMOPHONES GRAMMATICAUX DE CATÉGORIES DIFFÉRENTES. MES – M'EST – METS/MET – MAIS – METS. 1. LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD www .ccdmd.qc.ca.
mais - mes - met - mets - mes - mest
Voici un court exercice de pratique. Vous pouvez demander à votre enseignant de vous donner d'autres exercices au besoin. Écrivez l'homophone approprié sur les
Orthographe
Objectif : Distinguer homonymes et homophones : mai met(s)
Les homophones grammaticaux portrait actuel des occurrences et
This study aims to describe occurrences of homophone words and frequencies mais/mes/m'est-m'es/mets-met avec une proportion de 63 %
Lenseignement des homophones grammaticaux à travers les
Sa tâche est alors de retrouver les six homophones de mai à savoir
homophones 4ème cours prof
Pour trouver l'orthographe correcte des homophones grammaticaux 13. mais / mets
mais / mes / met / mest / mes / mets
Homophones. Nature. Astuce. Remplace par. Exemple. Commentaire mes. Déterminant possessif mes tes
homophones 3 3ème prof
Les homophones grammaticaux (3ème). 13. mais / mets met / m'es
Les homophones grammaticaux portrait actuel des occurrences et
homophones grammaticaux sont très utilisés par les élèves mais qu'en mais/mes/m'est-m'es/mets-met avec une proportion de 6
mes – m’est – mets/met – mais – mets - CCDMD
MES – M’EST – METS/MET – MAIS – METS 3 LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD www ccdmd qc ca Exercice 2 Complétez les phrases suivantes avec mes m’est met mets ou mais et indiquez à quelle classe de mot il appartient : (1) déterminant possessif (2) pronom personnel suivi du verbe être
Complète les phrases avec mais mes met mets m’es m’est
Les homophones mais mes met mets m’es m’est: correction 1/ Ce sont mes auteurs préférés 2/ Je pars en vacances avec mes cousins 3/ J'ai rangé mes billes dans une sacoche rouge 4/ Tu mets ton bonnet 5/ Cela m’est impossi le 6/ Mets la table ! 7/ Mais là maman est intervenue 8/ Il est en vacances mais il a des devoirs
Les homophones : mais/met/(s)/mes/m'est - WordPresscom
Les homophones : mais/met/(s)/mes/m'est Mes MAIS met s ou ( ) m'est ? Je n'aime pas ça ? je goûte Mes MAIS met s ou ( ) m'est ? Il ? un pull Je/ tu ? un pull Mes MAIS met s ou ( ) m'est ? Voici ? amis Mes MAIS met s ou ( ) m'est ? Il ? impossible de partir Les homophones : mais/met/(s)/mes/m'est Mes MAIS met s ou ( )
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Complète ces phrases par mais m ’’’’est mes met ou mets 3333 Recopie et complète les phrases en exprimant un e opposition ou une restriction Compétence : Ecrire sans erreur les homophones grammaticaux déjà étudiés (ses/ces mes/mais ce/ se c’est/s’est o u/où la/l’a/l’as/là) a On était en été mais b
![homophones 4ème cours prof homophones 4ème cours prof](https://pdfprof.com/Listes/18/369-18homophones_4eme_cours_prof-2.pdf.pdf.jpg)
© Edouard, collège Aumeunier - Michot
Les homophones (4
ème)
Les homophones sont des mots qui se prononcent de la même façon . I. Les homophones lexicaux ont la même nature (" cou » et " coup » sont deux noms). II. Les homophones grammaticaux ont une nature différente.Exemple Son
visage est fin. (déterminant)Ses doigts sont
fins.(verbe conjugué) Pour trouver l"orthographe correcte des homophones grammaticaux, on peut utiliser plusieurs méthodes. - On peut remplacer le mot homophone par un mot de même nature : (son visage / notre visage ; sont fins / étaient fins.) - On observe les mots qui précèdent ou qui suivent le mot homophone. (son + nom)1. son / sont
- son : déterminant possessif ; à remplacer par " notre ». - sont : verbe être conjugué au présent de l"indicatif, 3ème personne du pluriel ; à
remplacer par " étaient ».2. se / ce (il se cache / ce crayon est cassé/ ce qui est vrai/ ce sont des voleurs)
- se : pronom personnel, 3 ème personne du singulier + verbe conjugué ; à remplacer par " je me ». - ce : déterminant démonstratif + nom - ce : pronom démonstratif + pronom relatif (que/qui/à quoi/dont). - ce : pronom démonstratif + verbe " être » conjugué.3. c"est / s"est / sait (elle s"est amusée / c"est vrai ; c"est lui ; c"est une fille / je sais tout ;
il sait tout) - s"est : pronom personnel 3 ème personne du singulier + auxiliaire être au présent de l"indicatif 3 ème personne du singulier + participe passé ; à remplacer par " je me suis- c"est : pronom démonstratif + verbe " être » au présent de l"indicatif, à la 3
ème
personne du singulier + adverbe, pronom, nom... - sais /sait : verbe savoir conjugué au présent de l"indicatif 1ère, 2ème ou 3ème personne
du singulier ; à remplacer par " tu savais », ou " il savait ».4. ses / ces (donne-moi ses chemises / donne-moi ces chemises)
- ses : déterminant possessif + nom ; à remplacer par " nos ». - ces : déterminant démonstratif + nom.5. sa / ça / çà
(elle prend sa fourchette / les épinards, je déteste ça / On devine çà et là des traces d"animaux) - sa : déterminant possessif + nom ; à remplacer par " notre ». - ça : pronom démonstratif ; à remplacer par " cela ». - çà : adverbe de lieu ; à remplacer par " ici ».6. leur(s) / leur(s) (leur idée est bonne / leurs idées sont bonnes / il leur parle)
- leur(s) : déterminant possessif + nom ; à remplacer par "notre » ou " nos ». - leur : pronom personnel 3 ème personne du pluriel ; à remplacer par " lui ».7. ont / on / on n" (elles ont raison / on a tout vu / on n"a vu personne)
- ont : verbe avoir au présent de l"indicatif 3ème personne du pluriel : à remplacer par
" avaient ». - on : pronom indéfini + verbe conjugué ; à remplacer par " il » ou " elle ». - on n" : pronom indéfini + adverbe de négation + verbe conjugué + 2ème adverbe de
négation.8. et / es / est (elle lève la tête et réfléchit / tu es triste / elle est triste)
- et : conjonction de coordination ; à remplacer par " et puis ». On ne peut coordonner que deux mots de même nature . - es / est : verbe être au présent de l"indicatif 2ème ou 3ème personne du singulier ; à
remplacer par " étais » ou " était ».9. à / as / a (il va à l"école / tu as raison / elle a raison)
- à : préposition. - as / a : verbe avoir 2 ème ou 3ème personne du singulier ; à remplacer par " avais » ou " avait ».10. ou / où (un croissant ou une brioche / où est le magasin où tu as acheté ce livre ?)
- ou : conjonction de coordination ; à remplacer par " ou bien ». - où : adverbe interrogatif ou pronom relatif. (lieu / temps)11. peu / peux / peut (il mange peu / veux-tu un peu de sel ? / je peux le faire / il peut le
faire) - peu : adverbe ou nom : à remplacer par " beaucoup ». - peux / peut : verbe pouvoir au présent de l"indicatif 1ère, 2ème ou 3ème personne du
singulier ; à remplacer par " pouvais » ou " pouvait ».12. près / prêt (il se trouve près de la mer / il est prêt à partir)
- près (de) : préposition (mot invariable). - prêt : adjectif qualificatif masculin ; à remplacer par " prête ».13. mais / mets, met / m"es, m"est / mes
(il fait beau mais frais / je mets mes chaussures / il met ses chaussures / tu m"es sympathique / il m"est agréable de lire) - mais : conjonction de coordination. - mets / met : verbe mettre au présent de l"indicatif 1ère, 2ème ou 3ème personne du
singulier ; à remplacer par " mettais » ou " mettait ». - mes : déterminant possessif ; à remplacer par " nos ». - m"es / m"est : pronom personnel 1 ère personne du singulier + verbe être au présent de l"indicatif 2 ème ou 3ème personne du singulier + adjectif qualificatif ou adverbe.14. là / la / l"as / l"a (viens là ! / la maison de pierre / il la regarde / tu l"as regardé / elle l"a
regardé) - là : adverbe de lieu ; à remplacer par " ici ».- la : déterminant (article défini féminin singulier) + nom ; à remplacer par " les ».
- la : pronom personnel féminin, 3 ème personne du singulier + verbe ; à remplacer par " le ». - l"as /l"a : pronom personnel 2 ème ou 3ème personne du singulier + auxiliaire avoir au présent de l"indicatif 2 ème ou 3ème personne du singulier + participe passé ; à remplacer par " tu l"avais » ou " il l"avait ».15. s"en / sans / sens, sent (il s"en va sans se presser / je le sens / elle le sent)
- s"en : pronom personnel 3 ème personne + pronom personnel + verbe conjugué ; à remplacer par " je m"en ». - sans : préposition (sens négatif) + nom ou infinitif. - sens / sent : verbe sentir au présent de l"indicatif 1ère, 2ème ou 3ème personne du
singulier ; à remplacer par " sentais » ou " sentait ».16. ni / n"y (ni fraise ni framboise / je n"y vais pas)
- ni : conjonction de coordination (négation) + nom, adjectif qualificatif ou infinitif +
" ni ». - n"y : adverbe de négation + pronom personnel + verbe conjugué (" y » remplace un nom, un groupe nominal, un infinitif...).17. si / s"y (dis-moi si tu viens / si j"étais riche / elle s"y plaît)
- si : adverbe ou conjonction de subordination. - s"y : pronom personnel 3 ème personne + pronom personnel + verbe (" y » remplace un nom ) : à remplacer par " je m"y ».18. quel (le)/ qu"elle (quel but ! / quelle chance ! / Quel livre veux-tu acheter ? / quelle
heure est-il ? / je veux qu"elle chante) - quel(le) : déterminant exclamatif ou interrogatif + nom. - qu"elle : conjonction de subordination + pronom personnel 3ème personne féminin +
verbe conjugué ; à remplacer par " qu"il ».19. ce qui / ce qu"il (ce qui m"est arrivé / ce qu"il m"a dit)
- ce qui : pronom démonstratif + pronom relatif. - ce qu"il : pronom démonstratif + pronom relatif + pronom personnel 3ème personne
masculin + verbe conjugué ; à remplacer par " ce qu"elle ».20. dans / d"en (j"entre dans cette maison / il est difficile d"en sortir)
- dans : préposition : à remplacer par " à l"intérieur de ». - d"en : préposition + pronom + verbe à l"infinitif ; à remplacer par " de ».21. tout / tous / toute / toutes (tout citoyen / tout doit être fait /il est tout surpris / tous
les hommes) - tout : déterminant (adjectif indéfini) + nom masculin singulier ; à remplacer par " toute» + nom féminin singulier.
- tout : pronom indéfini ; à remplacer par " cela ».- tout : adverbe + adjectif qualificatif ou participe passé ; à remplacer par " tout à fait /
totalement ». - tous : déterminant (adjectif indéfini) + déterminant pluriel + nom pluriel.quotesdbs_dbs30.pdfusesText_36[PDF] j'en met conjugaison
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