[PDF] Présentation de-lyco 3 1 sept. 2020 Espace de

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1 1

Sensibilisation

26 et 27 août 2020

de 16h à 17h

DANE Nantes août 2020

2 2

S'il y a du traǀail ă distance

comment ne pas perdre les

élèves ? Comment les guider ?

Comment leur faire développer la

compétence "prendre la parole» ?

Ma discipline d'abord ͊

3 4

Les objectifs de cette classe virtuelle

Objectifs

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Structurer

Soutenir

Communiquer

Se former

Conclusion

-lycoet appréhender son potentiel pédagogique, Structurer, organiser le contenu pédagogique mis à devoir», forum de discussions), Communiquer avec vos élèves : utiliser le chat (bulle), le fil Trouver des ressources complémentaires pour se former. 5

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1. un établissement et deux portails

Objectifs

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Structurer

Soutenir

Communiquer

Se former

Conclusion

6

Le site public-lyco

pvictor.lamayenne.e-lyco.fr/

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2. se connecter au portail authentifié (01/09/20)

Objectifs

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Structurer

Soutenir

Communiquer

Se former

Conclusion

Identifiant unique, mot de passe = NUMEN

Pensez à mettre un nouveau mot de passe

moncompte.ac-nantes.fr 7 1 23
4

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3. l'interface de l'espace authentifiĠ

Objectifs

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Structurer

Soutenir

Communiquer

Se former

Conclusion

8

Messagerie

instantanée "bulle»

Modifier les détails -> votre avatar

Vos paramètres -> paramètres de

message, notification: alertes, renvoi vers @ac-nantes, signature 9 Identifiant académique : prenom.nom@ac-nantes.fr mot de passe : par défaut le NUMEM, à modifier dès que possible => authentification unique ! Identifiant fourni par le secrétariat de votre établissement portail du CDI

Logiciel de vie scolaire :

Siècle vie scolaire, pronote,

UDT, etc.

Manuels numériques

BRNE etc.

Structurer -scénariser

1. les contenus pédagogiques

Objectifs

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Structurer

Soutenir

Communiquer

Se former

Conclusion

10

Ajout des dates

alimente le cahier de texte Ressources et activités très utilisées dans les plans

Structurer -organiser

2. les retours des élèves : outil "Devoir»

Objectifs

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Soutenir

Communiquer

Se former

Conclusion

Site pédagogique académique

Focus #6 "devoir avec remise en ligne»

12

Consignes (texte, audio, vidéo)

Intégration de compétences

Retour centralisé des productions

Retours texte, audio ou vidéo

Suivi des "rendus» /»non rendus»

Commentaires et feedback

Evaluation en ligne

Soutenir les apprentissages

1. favoriser les interactions, l'entraide

Objectifs

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Soutenir

Communiquer

Se former

Conclusion

Site pédagogique académique

Focus#5 forum de discussions

13

Soutenir les apprentissages

2. favoriser la collaboration

Objectifs

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Soutenir

Communiquer

Se former

Conclusion

Si droits

et autorisations, les élèves peuvent collaborer sur des documents

Office online directement dans e-lyco.

14 intégrer un pad.

Site etna, Fiche scénario SC10

Soutenir les apprentissages

3. utiliser l'audio ou la ǀidĠo

Objectifs

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Structurer

Soutenir

Communiquer

Se former

Conclusion

15 -Pour prendre la parole» utile à tous ! et surtout utiles aux élèves en difficulté avec

à Besoins Educatifs Particuliers (EBEP).

Editeur de texte riche

accessible dans :

Devoir

Exercice

Page

Tâche

Dossier

Communiquer

1. la messagerie "bulle»

Objectifs

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Structurer

Soutenir

Communiquer

Se former

Conclusion

16

Tutoriel itslearning

messagerie instantanée

Communiquer

2. le fil d'actualitĠs d'un espace de traǀail

Objectifs

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Structurer

Soutenir

Communiquer

Se former

Conclusion

17

Se former

1. en établissement

Objectifs

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Structurer

Soutenir

Communiquer

Se former

Conclusion

Mission du RUPN

Référent aux Usages

Pédagogiques du

Numérique

-Forme ses pairs -Anime un espace sur e-lyco "ressources numériques, TICE, salle des profs virtuelle», etc. 18

Utiliser l'ENT ͗

Fiches scénarios pédagogiques pour

démarrer concrètement

Se former

2. en ligne avec :

Objectifs

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Structurer

Soutenir

Communiquer

Se former

Conclusion

etna

Espace de Travail

Numérique Académique

Rubrique e-lyco

ENT e-lyco

Espace d'autoformation audž usages

pédagogiques

Site itslearning

Webinaires -tutoriels,

Rubrique DANE

Rubrique de chaque discipline

Site pédagogique

académique 19

En conclusion

1. e-lyco est au serǀice de l'enseignant pour ͗

Objectifs

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Structurer

Soutenir

Communiquer

Se former

Conclusion

Organiser, accompagner, interagir, communiquer

Et aussi mutualiser entre stagiaires, entre collègues. 20

Site pédagogique académique

Focus#1 appli mobile e-lyco

mobile pour les enseignants, élèves et parents

En conclusion

2. d'autres fonctionnalitĠs ă dĠcouǀrir

Objectifs

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Structurer

Soutenir

Communiquer

Se former

Conclusion

Intégration des compétences (référentiel du socle, Cadre de référence des compétences numériques, etc.) Création de groupes de travail pour faire de la différenciation Accès à ressources extérieurs via le Mediacentre 21

En conclusion

3. e-lyco : enseigner dans un cadre de confiance

Objectifs

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Structurer

Soutenir

Communiquer

Se former

Conclusion

Authentification unique

Sécurisation des accès

Protection des données à caractère personnel des élèves et des parents (RGPD)

Pour aller plus loin

Le guide "Numérique, une utilisation responsable» " Je me protège et je protège les autres»quotesdbs_dbs31.pdfusesText_37

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